2016七年级语文下册第七单元27河中石兽同步练习新版语文版

..．③尔辈不能究物理<古义：指客观事物的道理,规律；今义：一门学科>④是非木杮<古义：代词,此,这；今义：常作动词,表判断>．⑤但．③尔辈不能究物理<古义：指客观事物的道理,规律；今义：一门学科>④是非木杮<古义：代词,此,这；今义：常作动词,表判断>．⑤但知其一<古义：只,仅仅；今义：表转折,但是,却>．③其反激之力<助词,相当于"的">．③必于石下迎水处啮沙为坎穴<动词,成为>名名校讲坛纪昀<1724－1805>,字晓岚,晚年自号白云,清代学者、文学家,乾隆年间进士,直隶献县<城",对保存中国文化有很大贡献。2．文言知识归纳<1>通假字曳铁钯<同"耙",平整土地用的农具>曳铁钯<同"耙",平整土地用的农具><2>古今异义．②阅十余岁<古义：经历；今义：阅读>．②阅十余岁<古义：经历；今义：阅读><3>一词多义．②岂能为暴涨携之去<代词,代石兽>①．②岂能为暴涨携之去<代词,代石兽>．②众服为确论<动词,认为>．②众服为确论<动词,认为>．②如其言<代词,代指老河兵>．②如其言<代词,代指老河兵><4>特殊句式倒装句省略句<大家>以为顺流下矣"][省略介词"于",即"一讲学家设帐<于>寺中"]3．主题解说这则故事用寺僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的三种不同结论,来说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可不加分析,拘泥于一般的道理而主观4．重点突破...<1>故事中几位人物各自提出的寻找河中石兽的道理和方法是什么？提示一：寺僧以为石兽被水冲到下游去了,划小船,拖着铁耙,寻找了十多里,没有找着。提示二：讲学家认为石头坚硬沉重,沙子松散轻浮,石头埋在沙里一定会渐渐地沉下去,越沉越深,只能就地挖下去找。提示三：老河兵认为石头坚硬沉重,沙子松散轻浮,水不能冲走石头,水的反冲力一定会将石头下面迎水的地方冲成陷坑,渐渐地越冲越深,当坑洞大到石头的一半的时候,石头就会倒在这个坑洞中。像这样不断地冲,石头不断地滚,一直滚个不停,最后石头反而逆流而上。所以应该到上游去找。提示：老河兵的方法是对的。第一种只考虑了流水,没有考虑石兽、泥沙的关系。第二种考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水。第三种既有理论又有实践,准确把握了三者的性质5．难点攻克提示：作者是想要引起人们的思考,提醒人们考虑事情要全面深入,不能一知半解,凭主甚至嘲笑他人。6．结构图解错误!错误!．给下列加点的字注音。曳<>铁钯<>是非木杮<曳<>铁钯<>是非木杮<>湮于沙上<>啮沙<>溯流逆上<>臆断<2．解释下面句子中加点的词。<2>山门圮于河<><2>山门圮于河<>．．<4>求石兽于水中<>．<4>求石兽于水中<>．．<6>曳铁钯<><>．<6>曳铁钯<><><8>众服为确论<<8>众服为确论<><10>可据理臆断欤<<10>可据理臆断欤<>3．下面句子中有词类活用现象的一项是<>A．棹数小舟B．一讲学家设帐寺中C．石必倒掷坎穴中D．渐激渐深4．翻译下面的句子。________________________________________________________________________.________________________________________________________________________二者多矣,可据理臆断欤？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．《河中石兽》的作者是________,字________,________代学者、文学家,本文选自6．关于本文内容,下面说法不完全正确的一项是<>A．本文选自《阅微草堂笔记》,这部书是以笔记形式写成的志怪小说,以记述狐鬼故事、B．这篇说理短文叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法,告诉人们：再深的理论,不能得到实践的证明,就不是真理；只有经得起实践检验的理论才是正确的。C．本文还揭示了一个道理：任何事物都不可"只知其然而不知其所以然",更不可主D．文中,人们按照老河兵所说的找到了石兽,这说明经验大于知识,在实践面前,知BA组：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生事半功倍B组：虽然……但是……如果……就……________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．解释下列句子中加点的词。．<2>以为顺流下矣<>．<2>以为顺流下矣<>．<4>湮于沙上<>．<4>湮于沙上<>．．<6>遂反溯流逆上矣<>．<6>遂反溯流逆上矣<>9．翻译下列句子。<1>如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________<2>如其言,果得于数里外。________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．对于河中石兽的位置,寺僧判断其在________,依据是"________"；讲学家判断其"________",理由是"________,________"；老河兵则判断其在________,是因为"_______________________________________________________________________________________________________________________________________________"。11．老河兵"凡河中失石,当求之于上流"的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其"老.？________________________________________________________________________________________________________________________________________________邻之人有鸡夜鸣,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予曰："之以为言默戒。"[注释]①时夜：司夜,指打鸣报晓。时,掌管。释下列加点的词。<2>或夜鸣<><1<2>或夜鸣<>．14．用现代汉语翻译下列句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________<2>未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。________________________________________________________________________15.甲乙两文的结构方式有什么相同之处？运用该结构方式的好处是什么？请用自己的语________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．甲乙两文都从日常生活中的小事总结出了深刻的道理。那么,两文分别说明了怎样的道请简要概述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文对照翻译XX南,一寺XX干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,在XX的南部,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在河中,<门旁的>两只石兽一起沉没在这条河里。过了十多年,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数寺里的和尚募集资金重修庙门,在河水里寻找两只石兽,最终没有找到,大家认为石兽顺着水流被冲到下游去了。于是驾着几只小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。小船,拖着铁耙,寻找了十几里,没有任何石兽的踪迹。...一讲学家设帐寺中,闻之①笑曰："尔辈不能究物理。是非木杮,一位教书的私塾先生在庙里设立学馆讲学,他听到这件事后笑着说："你们这些人不能探求客观事物的道理,这不是木片,岂能为暴涨携之②去？乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。怎么能被洪水带着它走呢？这是因为石头的性质坚硬沉重,河沙的性质松散轻浮,<石兽>埋没在河沙里,就会渐渐地越沉越深。一老河兵闻之①,又笑曰："凡河中失石,当求之②于上一位年老的河兵听到教书的私塾先生的议论后,也笑着说："凡是河里掉进石头,应该到河的上游去寻找它。因为石头的性质坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。坚硬沉重,河沙的性质松散轻浮,水不能冲动石头,它的反激的力量,一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转逐渐地越冲击坑洞越深,坑洞大到石头的一半时,石头一定倒滚在坑洞里。像这样再冲激,石头又再倒滚,一再地再倒滚不已,遂反溯流逆上矣。求之③下流,固颠；求之地中,不停止,<石头>于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游去寻找它,固然荒唐；到石头掉下去的河底去寻找它,的上游处找到了石兽。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？既然这样,那么天下的事情,只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据常理主观地推...1．yúnpǐzhàoyèpáfèiyānnièsùyì2.<1>靠近水边,河岸<2>倒塌<3>经历<4>寻找<5>最终<6>拖着平整土地用具。同"耙"<7>你们这些人探求,研究<8>精当确切的言论<9>既然这样,那么<10>主观地推断<2>既然这样,那么天下的事情,只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据常理主观地推断吗？5.纪昀晓岚清阅微草堂笔记6.D7.示例：老人虽然七十多岁了,但是对书法的钻研非常执着。只见他拿起了毛笔,胸有成竹地在宣纸上笔走龙蛇。写完后,老人自信地把字幅挂起来让大家欣赏。8.<1>一起<2>认为<3>船桨,这里指划<船><4>埋没<5>咬,这里意为冲激<6>逆着河水9.<1>像这样再冲激,石头又再倒滚,一再地再倒滚不停止,石头于是反而逆着河水朝相反向