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文档简介

《人体发育学》职业教育1基本概念2认知功能的特点3认知和情绪的关系目录康复治疗技术专业教学资源库1基本概念康复治疗技术专业教学资源库认知功能是一种高级心理功能，现代认知心理学主要以信息加工的过程来解释认识过程，认为认知就是信息的接受、编码、加工、提取和使用的过程。认知感知觉注意记忆思维概括推理想象1-1感觉康复治疗技术专业教学资源库感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的认知。个别属性直接作用于相应的感觉器官而产生特定的感觉。感觉外部感觉视觉听觉味觉嗅觉皮肤感觉内部感觉机体觉平衡觉运动觉1-2知觉康复治疗技术专业教学资源库知觉是人脑对客观事物的各个部分和属性及其相互关系的综合的、整体的反映，具有整体性、恒常性、选择性和理解性等特征。注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意能使人的感受性提高，知觉清晰，思维敏锐从而使行动及时、准确，是获得知识和提高工作效率的前提。注意的方向和强度受客观刺激物特点的影响，也受个人知识经验以及个性特征的制约。1-3注意康复治疗技术专业教学资源库记忆是人脑对于过去经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、存储和检索、提取过程。1-4记忆康复治疗技术专业教学资源库编码储存检索和提取1-4记忆康复治疗技术专业教学资源库记忆碎片思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，是认识的高级形式。思维具有间接性和概括性两个特征。1-5思维康复治疗技术专业教学资源库2认知功能的特点康复治疗技术专业教学资源库多维性相对性发展性联想性先占性整合性虽然认知和情绪具有各自独特的功能和加工机制，但是它们之间也相互依赖和相互影响，存在明显的交互作用。认知情绪3认知和情绪康复治疗技术专业教学资源

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