幼儿园小班月总结

幼儿园小班月总结

总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析，为今后的工作供应关心和借鉴的一种书面材料。以下是我共享的幼儿园小班月总结，盼望能关心到大家！

幼儿园小班月总结

时间荏苒，我们小五班新生入园已经有一个月的时间了。很多幼儿没有上幼儿园的经受，对幼儿园很生疏，甚至感到可怕。所以在这个月里，我们通过儿歌、绘画、故事等多种形式，让幼儿体会在幼儿园的欢乐，让幼儿喜爱上幼儿园。

为了关心幼儿更加宠爱幼儿园，我们还在不断丰富班级环境，如：张贴幼儿活动的照片，将幼儿作品布置在环境中，增设植物角及标识等，让幼儿时刻感受到幼儿园的暖和。

在常规方面，我们引导幼儿不大声讲话，回答问题先举手，不在课堂上乱跑，学会排队等。关心幼儿建立常规，知道在幼儿园和在家的区分。

在日常生活中，老师和保育员相互合作，相互协作，引导并关心幼儿如何正确地盥洗、入厕、进餐、午睡等。因小班幼儿年龄太小，有些幼儿还不会自己穿脱衣物，老师和保育员则需要关心幼儿，并且在关心的过程中引导幼儿慢慢学会自己穿脱衣服。还有些幼儿不愿自己吃饭，老师和保育员则鼓舞幼儿自己进餐，在幼儿自己进餐后，赐予适当的表扬。

在家长工作方面，我们不但进行了家访活动，深化地了解幼儿在家的表现，和幼儿的共性，还时刻和家进步行面谈，告知家长幼儿在幼儿园的表现，以及幼儿的身体状况。由于九月天气多变，我们也常常提示家长要准时给幼儿增减衣物，避开感冒。

经过这一个月的努力，我们小五班的幼儿已经能很好地适应幼儿园的生活了，并且在常规和教学活动中都有了很大的进步。不过，在各个方面我们还有许多不足，今后要更加努力，让幼儿在幼儿园的生活更加丰富多彩!

幼儿园小班月总结

在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互关心、团结协作、相互补台，许多事情不分分内格外，仔细细致地做好班里的各项工作;郝老师发觉班里有疏漏的地方，准时会指出来，并关心一起修正，发挥自己做事细心的特长、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。

一、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上郝老师每天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强平安训练，杜绝担心全隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的消失;在日常生活中渗透简洁的平安学问训练如：不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏准时报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。

二、依据小班幼儿年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的训练教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手力量差，且生活行为习惯没规律，因此老师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规力量的培育和情感方面的沟通，归纳为：

1、情感上的沟通。

在生活中为孩子创设良好的环境，让每位幼儿都能高兴奋兴的来到幼儿园，每位老师则以"急躁、细心、爱心'来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好伴侣一起玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友情。

2、生活常规的培育。

由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成"以自我为中心'、依靠性强、动手力量差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地关心幼儿提高自理方面的力量。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己动手，或实行力量强的孩子来关心他。除此之外，我们还以各种好玩的嬉戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务力量的培育。鼓舞幼儿自己动手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长。

这学期我们依据幼儿的实际状况分别开展了好玩的主题活动：《秋天》、《我爱幼儿园》等主题活动，并渗透情感训练。在开展主题活动过程中，我们正逢祖国60岁的生日，中秋节，向幼儿介绍了国庆节和中秋节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动方案、亲子嬉戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能准时地了解班级工作、训练教学新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

(1)向家长公布三位老师的电话。便利家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活

(3)每月的家园共育档案，然家长了解本月的学习内容。

(4)空间的开放，让家长准时了解幼儿在园的状况。

在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足，连续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

幼儿园小班月总结

经过了一个欢乐的寒假，小三班的小伴侣们高兴奋兴的重返幼儿园了。在这个熟识的教室里，孩子们洋溢着新年的喜气。二月虽然天气仍旧比较寒冷，但是春天的脚步已经慢慢的靠近，一切开头恢复生气幼儿园小班二月份工作总结幼儿园小班二月份工作总结。通过寒假里喜庆的春节庆祝，小三班的孩子们也越加意识到自己的成长，在新的学期中更加努力、懂事。回顾开学来这个月的工作主要涉及到以下方面：

训练教学方面：本学期，我们小一班又迎来了一位新伴侣，孩子们和新伴侣能融洽的相处，新来的小伴侣对幼儿园的生活也适应的比较好，本月我们开展了《亲亲一家人》主题活动。《敲门》《亲亲热热在一起》《我的爸爸》《爸爸的领带》《生气的爸爸妈妈》等系列的教学活动，意在让孩子们感受到全家人亲亲热热在一起的幸福，了解了一家人即使吵架了也不应当分开。让孩子们学会关注生活中渗融的惦念与关爱之情