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幼儿园托班月工作总结幼儿园托班月工作总结

时间飞逝,又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关怀与关心下,在各方面取得了很大的成果,下面就来总结一下这学期班级的状况。

一、前期工作充分完善

在暑假的时候,我们对本班全部的新生都进行了家访,并且这学期的家访工作比起年来更有新意,体现在以下几点:

1、提前调整心态,进入新角色

上个学期我带的是小班,而且还不是全职的老师,所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色,特殊是要了解托班幼儿的年龄特点,这样才能在家访工作中依据托班幼儿的年龄特点来和家进步行沟通。

2、仔细研读教材,接受新理念

本学期托班的教材采纳了三套教材,各有特点,各有所长,在仔细分析三套教材的基础上,我们班偏向《03》教养方案,所以我们通过翻阅有关的资料,以及上网查有关的信息,力求做到在思想上熟悉到位,将教材所体现的理念尽可能的汲取,消化,以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。

3、大家团结协作,制造新成就

在家访的时候,我们两位老师就协作特别默契,蒋老师特别的上进也特别能干,叶虹阿姨工作尽心尽力,正是由于有了拧成一股绳的力气,大家齐心协力,所以以后的工作我们就有了良好的开端。

二、实际工作细致到位

1、满意孩子的要求,使他们乐观主动的进展

虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境;对每个孩子都进行了家访,可是这些都还是不能消退孩子对离开父母,进入生疏环境的恐惊感,虽说每个孩子来园的时候几乎都是不快乐的,但是每个孩子的表达方式都不一样,有的哭着要抱抱,有的独自一人呆在角落里,这就需要我们老师仔细细致的去观看、去体会孩子真正的需要,也就是《03方案》里提到的要"多满意,少要求',记得印象很深的是我们班的陈弈希小伴侣,他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子,每次在他父母走后,他总是要哭很长的时间,后来偶然的一次,我们抱着在走廊上看着他父母离开,回来后他的心情就特别的稳定了,所以这以后,对于他的特别要求我们都会满意他,也就是这样以后他的心情也就相对以前稳定许多。还有就是乐乐小伴侣,他有过一个学期的幼儿园生活的阅历,因此一来园不哭也不闹,但是我们发觉他许多时候都是一个人躲在柱子的后面,发觉了这一状况,我们意识到并不是不哭不闹就是好的,立刻实行对他多关怀,多抱抱的态度,很明显的乐乐一天比一天快乐,想想要是他很长时间里都是一个人没有人关怀,该会给他的心灵带来多大的损害。就是这样,我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都赐予了母亲般的关怀,从而使孩子的状况一天比一天好,大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活,应当说这和我们的前期预备工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。

2、顺应孩子的天性,使他们自然全面的进展

在家访的过程中,我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现,总的`来说,孩子在家庭中受爱护的比较多,而熬炼的机会相对较少,因此,我们一开学对孩子的要求就要适当的放低,要遵循孩子的身心进展规律。

幼儿园托班月工作总结

在园领导的支持带领下,班级老师共同努力下,我们顺当完成了各项工作。下面从几个方面汇报总结。

一、统一思想

为了搞好班级工作,树立仆人翁意识,我们首先在一起仔细学习了幼儿园劳动纪律,教职工行为规范等各项制度要求。通过学习,大家统一了思想熟悉,提高了思想觉悟,并在自己工作中做到:自觉遵守幼儿园各项规章制度、劳动纪律。工作中心往一处想,劲往一处使,团结协作,亲密协作,只要工作需要,大家都主动加班加点,无怨言,体现仆人翁意识,奉献精神。特殊是我园被评为"巾帼英雄'先进集体,更激励了大家乐观向上的工作热忱,加快了迈向"双一'的步伐。

二、老师成员

在老班长的带领下,乐观发挥老老师的传、帮、带作用。老师引导青年老师正确熟悉托班保教工作的重要性,使的青年老师从中找到乐趣,在生活中当青年老师生病了,老师立刻送药并亲自给煮粥送菜,在工作中老师到处起模范带头作用主动加班加点为青年老师树立了榜样。

在老老师指导下,青年老师发挥各自自己的特长,进步突出,老师在全园保育员观摩活动中得到大家全都好评,在全园玩教具材料观摩评比中我班获第一名。

体育活动评比获第三名。老师适应力量强,在短时期内进入工作状态,很快赢得了孩子的宠爱,融入了幼儿园这个大集体。

由于班上人员调动,老师从新回到班长岗位。在责任模糊分工明确机制下,老师能够发挥班长老师作用,赐予三位青年老师业务上详细指导调动各位老师工作乐观性一心扑在工作上使班级工作较好完成,并得到区领导的确定。

三、幼儿成长

通过区领导视导,我们由每月大主题改为每周小主题,活动、训练内容贴近幼儿生活,由浅入深。在老师制造的丰富多采的操作环境中,幼儿自由自主的,开心的选择与玩耍、动手、动脑、动口。在老师细心培育下,通过嬉戏的方式幼儿在人际沟通力量方面有了很大的提高。此外幼儿的留意力、绘画力量、用剪力量、粘贴力量、阅读力量有了也有了很大进步。在老师细心呵护下保证了幼儿在园身心健康提高了自己的自理力量。

四、家长工作

我们本学期开过4次家长会,1次组织家长看幼儿活动录象,7次进行了幼儿家访。达到"家园共育'的效果。家长对幼儿园工作有了初步理性熟悉。通过6.1节亲子活动家长亲身感受到和孩子在一起的欢乐、乐趣。通过"家长活动'家长深化到班级体,和老师一起照看孩子一日生活,亲身感受到新的训练观、儿童观敬重、公平、喜爱。并对幼儿园、老师都增加了一份理解,赐予了支持。

五、不足

在体能训练中我们不应当总是以孩子年龄小差别大等客观缘由来衡量训练的内容和成度。我班幼儿体能测查中单腿跳明显比较落后。我们要在平常活动中加强对幼儿体能的熬炼使幼儿在园中能健康、开心的成长。

幼儿园托班月工作总结

一、基本状况:

本班幼儿总人数34人,男孩15人,女孩子19人,身长体重合格率100%,面色素的合格率是100%,月发病率2.7%,绕虫感染率为0,沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。

二、不断消退幼儿分别焦虑,尽快适应群体生活。

虽然是下学期了,但几乎每半个月都有插班的幼儿,所以,我们老师的首先要做的是关心这些幼儿尽快适应群体生活。来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心理特点,爱好爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是和气可亲的,激发幼儿乐观来园学本事的愿望。

来上学的第一天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字,使老师与幼儿之间的生疏感很快消退,进一步建立了感情。

另外,我们老师还留意针对幼儿的特点,进行个别训练,对抽泣,闷闷不乐的幼儿,适当地抱一抱,哄一哄的方法,对泼打滚,嚎啕大哭的需"冷'处理,如汶浚小伴侣,我们利用他留意力易转移的特点,和他谈一些使他感爱好的事,用他喜爱的玩具去吸引他,使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳定。

除此之外,我们老师还以真正的爱心,亲切的态度,唤起幼儿的平安感,相信感。张X琪小伴侣是一个特别内向的幼儿,在家里姥姥非常宠她,一切都是姥姥包办代替,所以小便时不但不会脱裤子,还要抱着小便。

我们通过循序渐进的方法,一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等,现在泳琪的自理力量比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫"老师早'。姥姥对我们的工作特别满足,感谢的说话常挂在嘴边。现在,全班的幼儿都适应了群体的生活,并且喜爱自己的幼儿园、老师和同伴。

三、留意培育幼儿的自我爱护力量。

本学期,我们把平安工作放在首位,依据幼儿园平安训练目标,做好平安工作方案,结合班幼儿的特点和实际状况,有目的地向幼儿进行平安训练,增加幼儿的自我爱护力量。

1、关心幼儿树立平安意识,

2、提高幼儿自我爱护力量。

树立平安意识,是培育幼儿自我爱护力量的重要前提。因此,在日常生活和教学活动中,我们有意识的结合每月平安训练目标,通过平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式,对幼儿进行平安训练,让幼儿树立自我爱护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的,电笔放在电插座中闪火花,火柴可使纸燃烧等,使幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而强化幼儿的平安意识。

我们对幼儿进行平安学问训练的同时,还留意教给幼儿预防意外事故的方法,以防不测,如训练幼儿不要单独到大街上玩,以防丢失或撞车。一旦丢失,不要跟生疏人走,并要大声呼救。还训练幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵,户外玩嬉戏时要守规章,不要相互碰撞,上落楼梯时要当心并扶着扶手等。

此外,还加强幼儿成天生活的管理,每天坚持晨、午检,合理支配幼儿的活动,做到动静交替,通过形式多样的户外活动,提高幼儿的体能,使他们动作协调,反应快速。

四、充分挖掘和利用一切资源,激发幼儿不断学习的爱好

在主题活动"好孩子'中,考虑到环境对幼儿的影响,在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计嬉戏区:丰富娃娃家、玩具商店等嬉戏环境,让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片,在生活区投放练习幼儿生活力量的材料,在评比区开展好孩子的评比,激发幼儿乐观向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中,从而自然地激发了幼儿活动的爱好。

自由活动时,几个幼儿正在教室一角的"娃娃家'中玩得爱好正浓。这时,陈X聪冲了进来,钱雯君说道:"你怎么不按门铃就进来了。'X聪说"没门铃呀'他的话引起了我的关注。其次天,我在娃娃家的门口增设了门铃,并在教室里布置了家长收集的"我的一家'的图照片,在"厨房'材料架中放入了面条、调味料等。准时的环境变化和丰富的材料供应胜利地激发了孩子连续学习的爱好。可见,环境资源的有效利用能促进课程的真正综合。

五、家长工作

做好幼儿训练工作家庭教也是一个不行缺少的部分,要使幼儿训练取得更好的效果,我们必需让家长理解和了解我们的工作,得到家长的协作和支持,才使一切训练活动顺当开展。因此,我们每周都准时在通讯拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问,每周发给幼儿的"家庭幼儿手册',家长们都能仔细阅读,在"幼儿在家长表现栏'里仔细作为评价,交回来后我们也依据幼儿的在家不同的表现准时进行训练。

平常对家长们的合理要求,我们都尽量满意。如梁洪坤的家长每天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等,我们都毫无怨言。因此,家长对我们的工作也特别的支持,每次的家长活动家长们都乐观参与,鲍婉婷家长对我们的

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