农村远程教育工作总结

第页共页农村远程教育工作总结农村远程教育工作总结农村远程教育工作总结120xx年月日，我本着效劳西部、回报社会的梦想和责任，踏上了大学生志愿效劳西部的征程，来到了临邑县邢侗街道办事处。到如今有五个月了，在这期间，本人积极开展工作，全面进步思想素质，各方面的理论才能也得到不断进步。现将我办事处远程教育工作情况总结如下：一、办事处根本情况邢侗街道办事处地住县城，具有优越的区位和资优势，辖60个行政村、10个居委会，人口6万。其中农村人口2万，城镇人口4万，有58个村支部，24个直机关支部，党员867人，其中农村党员752人。目前，办事处建立远程教育信息站1个，村级远程教育接收站57个。二、主要做法和措施加强组织领导，确保远程教育工作正常开展。一是调整充实远程教育工作领导小组。办事处成立由党委书记任组长，分管书记任副组长，由我详细负责农村党员干部远程远程教育工作领导小组，教育工作。二是建立远程教育专题例会制度。坚持每月由我主持召开一次远程教育工作专题会议，研究解决工作中存在的困难和问题。三是各村成立以村支部书记为组长，站点管理人员为成员的远程教育工作小组，负责远程教育组织工作。强化培训管理，确保站点管理工作有条不紊。首先，加强对管理员的培训。在过去的几个月里，我认真组织管理员、站点所在村的村支部书记、主任和管理员学习讨论，并进展了分期分批现场培训。目前，已培训400多人次，各村的支部书记、主任和管理员根本掌握了远程教育系统的操作。其次，建立健全规章制度。先后制定了《现代远程教育站点职责任务》、《远程教育工作人员员守那么》等规章制度，健全了“三薄一册”，并全部上墙。大力加强站点设备的管理维护。明确村支部书记和管理员的管理责任，建立了维护台帐，对有故障的站点进展动态管理，维护台帐详细登记故障站点名称、上报时间、故障原因、采取措施、排除故障时间等方面的情况，并实行三级故障处理规程，首先由村级管理员对设备进展检查，假设无法排除由我和办事处的管理员进展维修，假设仍无法排除，我即向县远程教育中心汇报，和向省远程教育中心咨询。三、精心组织收看，充分发挥远程教育的作用。为了使广阔群众理解远程教育，我大力宣传远程教育的意义，发动群众主动参加远程教育学习活动。结合办事处农村和城镇差异，从如何满足农党员干部和城镇党员干部的学习需求，增强教育培训的针对性、实效性、实用性入手，大力整合开发教学资。组织他们有针对性收看各种节目，同时各村建立了党员责任制，把远程教育活动作为考察党员干部先锋模范作用和示范带头作用的重要内容。并且把保持党员先进性教育贯彻到整个学习的全过程当中。亮点带动、抓好全面培训与农业重点技术推广的有机结合。把东街、北街、机房等3个站点作为范点。在面向广阔农民群众抓好种草养畜、科学养猪养牛知识的普及推广外。根据我办事处农村产业布局调整和重点推广农业技术工程情况，对果树管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生丰产林栽培、苗圃管理等知识进展因地制宜地开展分区培训。为了使这些技术得到普遍应用，各村也相应成立了油柰种植、果树栽培、养猪、养牛等科技互助小组，有针对性地参加站点培训。今年，站点开展了专门的果树种植、西瓜栽培、猪牛科学饲养培训班，获得了良好的效果。机房村党员干部经常组织村民收听收看有关蔬菜种植节目，带动开展起了110多个蔬菜大棚，200多亩露地蔬菜。南北庄村民通过收看远程教育的节目，进步了养殖技术，增强了开展奶牛养殖的信心。今年，该村又购进了90多头奶牛，奶牛存栏量到达了500多头。截止目前，接收站点已累计组织11000多人次收听收看了远程教育节目，通过收看节目，新增各类种养殖大户170多户、个体工商业户190多个，开展特色种植550多亩。四、下步工作打算和想法经过五月的工作理论，在做好工作的同时，也发现了自身工作中的缺乏之处。我将在协助办公室做好各项工作的同时，多向领导请示汇报，多与志愿者交流工作经历，把更多的时间和精力投入到远程教育工作中来，努力把该项工作做好，详细从以下几方面去努力：〔一〕加强理论学习，进步思想素质。在效劳期间我努力学习不断进步自身素质，并撰写了《农村远程教育经费筹措的可行性问题研究》《农村远程教育与市场化选择》等几篇高程度论文。以后我将继续撰写远程教育方面的论文。〔二〕确实做好远程教育培训和宣传工作。充分发挥农村现代远程教育作用，从根本上解决了广阔农民的贫困问题。把农村现代远程教育建成党员干部的终身学习体系。使党员干部带头致富及带着群众致富才能得到不断进步。〔三〕脚踏实地，兢兢业业，做好办公室工作和团委工作。我除了做好自己的远程教育工作外，还积极协助乡党政办公室做好各项工作。在锻炼自己的同时表达了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。农村远程教育工作总结2一、福兴地学校根本情况及远程教育装备情况福兴地九年一贯〔寄宿制〕制学校分为初中部和小学部，下辖7所村小〔一、二年级〕，在校生1928人，其中初中部756人，小学部1182人，教职工164人。寄宿制学校占地面积82000平方米，其中建筑面积17000平方米，校园绿化面积13000平方米，绿化正在进展中，活动场所22000平方米。现有微机室2个，共有电脑63台，多媒体教室1个，卫星接收室2个，DVD播放室2个，各功能室各类设施齐全，完全保证老师的正常应用。二、实在加强远教工程应用工作的领导1、健全组织机构我校对现代远程教育工程给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育工程有关工作。实行一把手负责制，成立了远程教育应用领导小组和应用教研小组，任命李玉清老师为专职管理员，详细负责远程教育各项工作的部署。2、建立保障机制首先保障人员的合理分配，针对远程教育工程的特点，成立信息技术领导小组，将微机室、多媒体教室、卫星接收室、DVD播放室进展合理分配，明确详细，责任到人。其次，学校每年都从公用经费中拿出一大局部用来对远程教育设备进展维护、更新，耗材的补充，从而保障了远程教育设备的正常运行。3、强化检查和考评制度学校制定了远程教育设备的应用检查及使用制度，学校领导经常对远程教育三种形式的施行情况进展检查、考评。三、实在做好远教工程的常规管理1、完善制度，有章可循根据上级的标准和我校的实际情况制定了《学远程教育工程设备管理制度》、《远程教育工程应用考评制度》等规章制度，并把远程教育的应用情况纳入到老师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。学校也相应引入了奖励机制，可以利用远程教育授课的老师优先评定学校优质课，并给予物质奖励。2、对设备进展登记管理设备投入使用伊始，学校就认真清点各种设备和资，做好固定资产的登记造册工作。保证所有设备和资做到帐物相符。3、居安思危，确保设备正常运转。设备安装后，学较立即部署防护工作，平时扎实做好设备的防雷、防盗、防火工作，我校三种形式的专用教室都安上了防盗窗、平安门、防盗报警器、配有专用灭火器。为各村小特制了加粗的防盗门窗。并有专人24小时值班，夏季作好防雷工作，春秋季节加固卫星天线防止大风的破坏，时刻警觉不平安因素的发生。安排具有维修经历的冯国辉老师详细负责设备的维护工作，至今为止，学校远程教育设备维护良好，无尘、无锈，设备定期检修，设备使用和维修均有登记，保证设备完好率在95%以上。四、强化老师培训，进步老师工程应用程度设备投入使用后，学校立即根据本学校的实际情况，对全体老师进展分批次培训，首先管理人员和微机老师参加了省、市、县各级电教部门举办的培训学习班，然后对本校老师进展转训，首先让老师明确什么是远程教育工程，怎样使用远程教育设备、如何与自己的教学相结合，学校依托农村远程教育优质教学资，积极开展不同内容、不同形式的培训活动。如组织全员老师利用业务学习时间收看课堂教学实录，播放本校教学资库的典型资。开展运用优质教学资进展课堂教学理论与课程整合的研讨，通过这样逐步深化，层层过关，让老师先学习理论，然后动手操作，做到有章可循，让老师学到真正可以进步自己教学才能的东西。针对中小学教育设备的不同和课程的特点制定了相应的培训内容：小学部老师主要培训内容为：1、DVD机与电视机的连接、DVD机的根本操作、电视机常见功能的操作。2、卫星资的下载，光盘的刻录与使用。3、网络资的查找、下载及应用。中学部老师主要培训内容为：1、DVD、电视机和卫星资的使用。2、计算机教室的使用方法。3、清华同方资的应用。4、网络资的查找。5、课件的制作方法。6、多媒体教室的使用。经过培训，老师们可以独立操作，在课堂教学之中他们应用起来得心应手，给课堂教学带来活力活力。我校的培训工作始终坚持进展，计算机教室全天开放，并结合寄宿学校的特点按年级组在晚自习时间由信息技术老师分学科培训，受训老师的信息技术程度和多媒体教室的应用才能逐步进步。我校的农远资设备的使用每学期都有规划，学期末对这项工作都有总结。对培训工作也有详细方案，对受训老师有详细的考核方法。我校在农远设备资的应用方面已经形成了标准化制度化。五、实事求是，因地制宜，抓好应用。1、常规教学应用设备安装的目的是使用，不让设备闲置。针对于此，我校给予老师充分的时间作保证，除正常上课外，老师可以随时到微机室进展备课、学习，并要求每位老师每周至少利用远教设备上一节整合课，保证各功能室的充分利用。2、结对子，促开展我校老年老师较多，占全校老师的1/3以上，对信息技术的承受才能和动手操作才能相对较弱，缺乏专人辅导，抵触情绪很大，如何采取措施让他们参加到现代远程教育的大潮中来是一个较难的课题。青年老师对信息技术的承受才能较强，大多具有一定的功底，但在课堂教学经历和才能上尚有所欠缺。根据实际情况，我校采取老青结合的方法，将青年老师与老年老师结成对子，形成共同学习、互相补充的场面，在一定程度上进步了我校老师的利用信息技术进展教学的才能。3、树立典型，带动全体老师农远设备资的应用是一个新惹事物，大局部老师用惯了“三件宝”—黑板、粉笔、教科书。为了让这些老师尽快改变观念，我们在多媒体教室开展了一节示范课，由信息技术骨干老师冯国辉主讲。他用自制的课件讲述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情况，上课时，结合课件的图片、声音、视频等多方面的辅助效果，仿佛将大家带到了原始时代。课后，老师身有感触，对现代化的教学手段有了浓重的兴趣，广阔老师学习农远设备资应用的热情高涨。20xx年12月，我校李国红老师的《平面镜成像》被省电教馆选中，参加国家级优秀课评选。今年4月份，我市教育学院送教下乡活动到我校，田耕雨、李其洁、丁莹，李国红等几位老师的课件，得到了市教育学院领导的好评。4、强化教研，提升应用为了更好地运用和发挥远程教育资的优势，学校积极与上级各部门进展沟通，通过“走出去，请进来”的方式，与其他学校、地区互通有无，交流经历，促进了学校老师的成长，整合型老师数量在不断壮大，有力的推动了学校的教育教学工作的全面开展。5、不断探究新的教育形式随着信息技术的开展，QQ、Email、博客等新技术的传播已经深化到学校，局部老师已经可以利用他们进展传递信息和教学研讨，无形中促进了老师教学才能的进步。六、出现的一些问题与缺乏1、卫星资的利用率不够，有待进步；2、农村学校资金的缺乏，单一的设备无法满足整体教学所需，难以保障远程教育的顺利进展；3、局部老师的信息技术程度还有待进步，缺乏老师相关远程教育知识培训，学科和信息技术的整合需要深化挖掘。4、“教学”与“应用”的别离，在调动学生的学习兴趣，进步课堂教学效果，真正把光盘用好，发挥其应有成效方面，尚待不断探究，不断研究。5、局部光盘光盘内容城市化比拟严重，内容不符合农村教学实际。6、农村党员教育难以和实际进展同步。七、今后的规划与建立1、进一步完善管理，加大对老师的培训工作，改变观念，进步教学程度；2、我们还将加大资金投入，为每个班级都装备电视和DVD，使用农远教育不局限于1、2个教室，使资共享面更广。3、实行“走出去、请进来”的形式，聘请各方面的专家到我校指导，也派出老师到远程教育使用较先进的地区、学校进展观摩、学习，把好的经历带回来，应用到自己的教学之中。我校远程教育工作获得了一些成绩，但也存在一定的缺乏，需要我们今后努力改良。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的校园教学资网络，使远程教育更好的效劳于我校的教育教学工作。农村远程教育工作总结3我乡自建成远程教育站点以来，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建立的有效途径和载体，集互联网教育、光盘教育于一体，做到了边建、边学、边用，深受广阔党员干部和群众的欢送。主要做法如下：一、加强领导，健全机构为了能使设备正常运行，乡党委按上级相关文件精神及要求，成立了XX乡远程教育工作领导小组，确立了远程教育站点操作员，成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入党委、支部党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。二、建立制度，完善组织根据实际情况，制定了《设备管理和使用制度》，要求确保站点设备平安、加强设备维护管理；制定了《播放收看管理制度》，合理安排时间、方法灵敏、学习内容丰富；通过不断探究、完善工作方法。建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责。制定了远程教育学习方案，严格按要求执行。三、注重实效，持续开展在搞好站点建立，培训站点管理人员，在制订各种管理制度和方法的根底上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，实在抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成效劳基层建立、提升党建程度的重要平台。一是科学制定学用方案，并坚持按方案行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用方案，对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按方案开展学习，减少学用工作的随意性。二是调动广阔党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，主动搞好与相关部门、共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。三是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育效劳功能，满足广阔党员干部群众学习需求。〔一〕针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和消费、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进展相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的`形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对各党组织负责人，进展党务知识培训。三是结合进展党委、政府的中心工作进展。〔二〕针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足农村支部、社区党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育效劳功能，使之发挥出最大的综合效益。四、今后努力方向开展现代化远程教育是一项全新的工作，我们在这方面才刚刚起步，获得了初步成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和缺乏。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作：一是要统一思想，进步认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广阔党员干部群众的欢送，得到了上级有关部门的支持配合。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人理解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作气氛。二是要加强协作，齐抓共管。开展现代远程教育是一项系统的工程，牵涉面广。因此，要充分发挥辖区内各单位人、才、物的优势，要求各单位根据各自的情况提供相应的支持或帮助，把各方面力量都发动起来，真正形成齐抓共管的合力。三是要学用并举，注重实效。要利用现有的电教设备，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。在建好、管好远教站的同时，施行好村、社区网络建立规划，要针对党建工作的难点问题，进展了新的探究和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广阔党员干部、群众把学到的知识、技术运用于消费、生活实际，促进各项事业的全面开展。总之我乡农村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照中央及省、市、县委的统一部署和要求，认真落实科学开展观，紧紧围绕社会现代化建立，不断适应加强党的先进性建立的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。农村远程教育工作总结4我市是全省三个县级市之一，面积507平方公里，人口56万，辖7镇4乡3个街道办事处246个行政村。全市共有市办中小学239所，其中高中4所，初级中学20所，小学215所；另有机关幼儿园1所，进校〔职中〕1所，企办完全中学5所，小学7所，民办完全中学1所，初中1所，小学19所；在校学生100049人，教职工5733名。1997年5月高标准实现“两基”达标，1997年12月被评为“全国两基工作先进县”，20xx年10月，荣获省级普及实验教学先进县市称号。20xx年根据国家财政部、教育部、发改委三部委《农村中小学现代远程教育工程试点工作方案》，我市农村中小学现代远程教育工程工程在省，市工程工作领导小组的领导下，采取有力措施，全面推进工程各项工作安康开展。20xx年，在省市工程办的直接领导下，兴平市教育局严把质量关，狠抓应用，使兴平市农村中小学现代远程教育工程高质量、高标准地得以施行，这对实现我市信息技术教育现代化有着深远的意义。一、全面部署抓启动1、加强组织领导根据陕西省农村中小学现代远程教育工程工程办公室陕远教[20xx]12号《关于做好农村中小学现代远程教育工程试点工程设备安装准备工作的通知》的文件精神，兴平市政府随即成立了以副市长赵林海为组长的“兴平市远程教育试点工程领导小组”，健全机构，明确责任。在工程领导小组的领导下，教育局立即召开了局长办公室会议，部署远程教育工程的施行应用工作。20xx年7月8日，在局长亲自主持下，信息中心组织安排召开了由18名初中校长、14名乡镇教委主任参加的专题会议，部署安排此项工作，并将有关详细技术标准打印成册，分发各工程学校，要求各工程学校十日内完成远程教育工程的前期准备工作。2、强化催促检查7月17日至7月20日，教育局抽调12名干局部四组分别对全市执行形式二的190所小学和形式三的18所初中逐校进展了全面、细致的检查。通过检查，各工程初中、乡镇教委思想重视，认识到位，准备工作标准高、进程快。今年以来，工程重点进入应用阶段，3月份，市政府主管教育的副市长赵林海同志，市上几大家领导高度重视，市委副书记王毅同志连续屡次明察暗访，不打招呼走访了8个乡镇教委、15所小学、4所初中，对远程教育应用工作进展了充分视察与教研。副局长冯忠渊同志带着信息中心一行五人先后12次深化基层，检查远程教育设备应用工作。3月16日，他们在汤坊乡汤坊小学检查时，发现该校设备本学期开学以来至检查之日未启用，当即责成校长向教委写辞职报告，汤坊乡教委随即发文免去了汤坊小学校长的职务。全市各工程学校认真汲取教训，保证了远程教育工作安康进展。3、广泛宣传引导为了推动远程教育工作顺利开展，兴平市教育局充分利用局内刊物《兴平教育通讯》，及时通报表扬远程教育工作先进集体，批评落后单位，指出存在问题。在前期准备工作中，对准备工作进程快、标准高的学校进展表扬，同时对典型事例进展报道。如马嵬镇羊圈小学，在改造卫星收视教室的工作中，校长李生茂同志带着老师亲自动手，刮墙皮、焊防护网，并把自己家备用木板拉到学校，以解决学校专用教室改造的用料问题。工程的前期准备缺少资金，李生茂老师拿出了自己的4000元钱，在他的带着下，20多名老师，每人拿出了50元钱，共集资5000元。大家心往一处想，劲往一处使，仅用了9天时间，就使本来破旧的教室变成了现代化的标准卫星收视教室；赵村镇徐王小学校长田碧珍为完成远程教育的前期准备工作，多方奔波，筹措资金千余元用于卫星收视教室的翻新改造。据统计，在工程前期准备工作中，我市208所工程校共投资121万元，用于教室的改造及购置防盗设施。社会力量共筹措资金59万元用于工程设备的正常运转和维护经费。在各级领导的重视、支持及各方面的共同努力下，我市远程教育工程的安装施行工作高标准、高质量地完成并顺利地通过了省市结合验收。正如省远教办执行主任李建军同志在验收总结时所讲的：兴平市远程教育工程在施行过程中，领导重视、安排周密、认识明确、措施得力、管理标准、落实到位、应用良好、师生拥护、群众满意、成绩卓著。二、强化培训抓促动远程教育工程的施行关键在应用，我们狠抓“应用”这个中心不放松。针对农村中小学现代远程教育应用技术薄弱，老师资匮乏的现状，教育局局长张文辉亲自安排于3月18日召开了专题会议，决定从师资培训入手，充分发挥省市两级培训的208名骨干老师的作用，强化校本培训，狠抓落实应用工作。为此，教育局详细制定了《兴平市农村中小学远程教育师资培训工作安排意见》〔附后〕，要求各教委从3月26日开场，利用节假日进展为期一月的集中培训，并于周内进展校本培训，要求80的老师掌握远教设备的应用技术，并建立老师培训业务档案，作为老师评优晋职的重要根据。教育局加大了培训工作的检查力度，严防培训工作走形式。为了确保培训的质量，教育局组织专业人员编排、刻录了《兴平市农村中小学现代远程教育应用示范操作》光盘，共计416张。本次参加远程教育师资培训的老师共计4700名，他们根本上掌握了远教资的应用技术，使优质教育资可以顺利进入学校、步入课堂，学生受益，使我市远程教育应用程度上了一个新台阶。三、严管细查抓推动1、强化制度建立，确保设备正常运转为了确保应用工作落在实处，教育局先后制定了《兴平市农村中小学现代远程教育工程工程施行方案》、《兴平市农村中小学现代远程教育工程教育师资方案》、《兴平市农村中小学现代远程教育工程教学应用施行方案》等6种制度，以确保远程教育的应用工作落在实处。年初，市教育局在充分调研的根底上，下发了《兴平市农村中小学现代远程教育工程工程设备管理制度》，明确要求“教育局定期检查各工程学校的设备管理工作，每学期对工程学校进展一次抽查，年底全面检查评比。对于设备管理不善，使用率不达标的工程学校，将追究学校领导的行政责任，决不迁就姑息。2、加大检查力度，力促应用工作4月25日，教育局下发了《关于对“兴平市农村中小学现代远程教育”施行应用工作检查评估的通知》〔兴教发〔20xx〕59号〕，从5月16日开场，教育局信息中心抽调五名技术骨干利用10天时间对各工程初中、乡镇教委的远程教育应用工作逐单位进展了专项考核。对各工程初中校校必查，各教委采取随机抽签的方式考核3所学校。教育局要求考核人员对考核单位当场打分，存在的问题当面反应，并提出整改意见。10月27日，教育局组织召开了检查工作反应会，对应用工作较好的学校进展了全市表彰，对一些应用工作较差的学校进展了批评，同时对本次检查情况专门发文进展了排名通报。这次检查有力地促进了我市远程教育的应用工作。本学期的全面考核工作已于10月17日开场，这次检查结果将以市进展全市通报。四、开展活动抓带动1、开展远程教育优质成果评选活动今年2月22日，我市教育局就全市远程教育施行应用工作开展了第一届农村中小学现代远程教育优秀成果评选活动，共征集作品135件，其中论文66件；多媒体课件69件，评选出优秀成果60件，在全市进展了交流并通报表彰。今年上半年省现代教育技术成果评选活动中，我市组织上报省市参赛作品25件，荣获省级奖励的作品共有18件，位居咸阳市第三名。目前，我市第二届农村中小学现代教育技术成果评选活动正在积极有序地进展之中。2、开展远程教育应用技能竞赛活动4月26日下午，教育局组织安排在桑镇教委举办了农村中小学现代远程教育应用操作技能竞赛活动。12名选手参加了打字测试、文件处理、资下载与应用、课件展示四项竞赛活动。庄头、汤坊、丰仪教委等单位的26名远程教育操作人员观看了竞赛活动。咸阳教育电视台副台长华志、兴平市副市长赵林海、教育局局长张文辉、副局长冯忠渊等亲自到场，观看并点评了竞赛活动。活动圆满顺利，赢得了与会领导的一致称赞。3、开展优质示范课教学活动为了使远程教育的应用工作再上新台阶，教育局又积极组织筹备于6月8日在马嵬镇羊圈小学开展了全市西片6乡镇教委和远程教育骨干老师参加的利用远教资进展的优质示范课教学活动。咸阳教育电视台一行3人亲临现场听课，并参加了我市教育局组织的评课及研讨活动。就如何应用远程教育资进展教学活动，大家各抒己见，进步了认识，议定了措施。这些活动的开展，有力地带动了周围乡镇的远教应用工作，使得广阔老师对现代教育技术有了一个全新的认识，激发了老师的热情，有力的推动了教学手段的现代化进程，并使远程教育设备的资优势得到了充分的发挥。远程教育工程的施行关键是应用，我们在屡次会议中提出“不怕用坏，就怕放坏”，“要把应用工作列为老师个人评优晋职的根据，把单位的应用工作作为年终评优树模、综合评估的根据”。在以后的工作中我们将不断加大检查考核力度，同时不断借鉴兄弟单位的管理经历，确保我市远程教育应用管理工作科学、标准。农村远程教育工作总结5竹岐中学是一所普通的农村初级中学，现有20个教学班，学生917人，老师79人，下面是我校开展农村远程教育资应用研究的工作汇报：一、与时俱进，正确认识施行农村远程教育工程的意义。最近几年，我国不断加大教育信息化建立的投入。为了让广阔的农村中小学校师生也可以平等地享受教育信息化的资，从真正意义上落实教育的平衡开展，国家以及有关的各级政府斥巨资打造了“农村中小学远程教育工程”，“农远”的施行，这无疑会给广阔农村中小学的教育带来一次跨越式的开展。竹岐中学最近几年虽然有了较大的开展，但毕竟是处于农村初级中学的地位，由于长期以来资金的投入缺乏等方面原因，竹岐中学从总体上说还是相对落后。“农远”的落实和施行，也为我们的开展创造了一个很好的机遇。我校是县施行“农远”工程的试点校之一，也是福建省“农远”应用〔形式三〕的试点校。应用“农远”资来更新我校老师的思想观念，改善我校的教育教学环境，推进我校的课改，这是一件非常有意义的工作。要开展好这项工作，学校领导要重视，老师认识要到位。我校由林锦白校长担领导小组的组长，也担任“农远”应用研究课题组的组长，亲自抓我校施行“农远”的全面工作。我校也非常重视做好老师的宣传教育工作，通过召开老师专题会议和进展老师培训等形式，让全体老师明确施行“农远”工程的重要意义，让全体老师明白这是一次机遇也是一次挑战，要请教学第一线的老师要积极地做应用“农远”资的理论者和先行者，通过我们的共同努力，让竹岐中学与时俱进，真正地融入全省以致全国的大教育。二、开拓进取，努力加快信息教育根底设施的建立。同在一片蓝天，共享媒体资，施行“农远”方案，平衡开展教育，配一定数量的计算机和多媒体设备是关键，假如设施装备不到位，施行“农远”工作只能是无本之木，无水之鱼。近几年来，我校在县局领导的关心和资金的扶持下，努力地加快了信息设施的建立步伐，目前我校已装备有：多媒体教室五间，网络教室一间，电子备课室一间，设立了资效劳器，建成了校园局域网。三军未动，粮草先行，施行“农远”，设备领先，上述设施的建立，为我校施行“农远”奠定了物质根底，使我校“农远”的应用研究成为可能。三、求真务实，开展农村远程教育资应用研究工作。1、做实校本培训工作，奠定“农远”应用研究根底。“边学边训，互训互学，做实培训”是我校作好“农远”应用培训的指导思想。校内人才优势与校外人才优势互补，同伴互助与专家引领结合，这是做好、做实“农远”应用培训工作的关键。我校张学浩老师是闽侯县“农远”应用专家组成员，从07年3月开场，他已经为全校老师做了二十几场的培训，并且编写一套培训教材。我们还以我校成为省“农远”应用试点校为契机，请省电教馆的赖文昭主任，省级专家黄凡老师，台江进修学校叶卉茹主任，闽侯教育局王建华馆长，闽侯进修学校郭水校长等一大批专家到我校指导、引领。2、采用先进引路，推动“农远”应用工作全面展开。其实，我校在被列为县“农远”应用试点校之前，通过网络教育来改良课堂教学的探究就已经开场。2023年，我校《调动农村初中学生学习积极性探究》被审批立项，定为市级课研课题，为了配合学校课题研究，随着2023年我校第一间多媒体教室的建立，语文组就率先进展了利用网络教育资，改良课堂教学，调动学生学习积极性的探究。通过一年多的努力，语文组老师在运用多媒体教学方面积累了一定的经历，并建立了校内“语文共享资”。随后，英语组、政治组也以向有关网站购置点数的形式，开场进入网络资，有关老师通过下载网络资，经过整合，为我所用，进展课堂教学改革与探究。“农远”资进入校园，一座宝山从“天”而降，这对于我校的网络资应用而言真可谓如虎添翼，为我们学校推广、普及教学信息化搭建了一个崭新的平台。这次，我校开展施行“农远”试点工作，由于有局部老师在这方面已“先行了一步”，我们就充分利用这个优势，采取了以“先行”带动全局的措施，让“先行”的老师做好这几件事：一是引领同科同教材的老师进入“农远”等网络天地；二是带着同科同教材老师共同打造校内共享资库〔上传到校内效劳器上〕；三是率领同科同教材老师共同探究应用网络教育资来推动课堂教学改革的方法；四是开好示范课。如今，我校运用“农远”资，利用多媒体手段，让学生共享现代化的信息资工作已全面铺开，除了几个年龄较大的老师以外，大局部老师都积极地参与到施行“农远”试点工作的行列中来，最近以来我校五间多媒体教室，一间网络教室和一间电子备课室的使用率大大进步。3、以施行“农远”为契机，提升老师队伍整体素质。以人为本，老师队伍是一所学校办学质量之本，老师队伍的素质很大程度上决定一所学校的办学程度。长期以来，农村初中由于受种种条件的制约，老师队伍总体上说观念落后，相当一局部老师死守陈旧的教学方法，要真正改变这些老师的思想观念，改变他们长期以来一贯使用的、一成不变的教学方法，这恐怕是很难的一件事，虽说上级每年都安排一定时间的岗位培训，这些培训对于他们来说只是个形式而已，根本改变不了他们的思想和方法。“农远”资进入校园，施行“农远”应用，不只是狭义上的让农村师生共享“农远”资，也是为提升老师队伍的素质提供了一次极好的机遇。我们通过专题会议和校本培训向老师们讲清了几个问题：讲清教育形式快速开展的问题；讲清信息技术应用于教育趋势问题；讲清我们落后的现状问题；讲清老师队伍竞争优胜劣汰的问题。认识到位了，行为就会有主动性，行动到位了，耕耘就会有收获。老师上了“福州教育城域网”，进入“教育动态”栏，可领略国内外最新教育动态，以不断更新教育观念，真可谓“秀才不出门，全知天下事”；进入“根底教育资库”和“农村远程教育资库”，精彩而丰富的资滚滚而来，下载、整合、运用尽在键盘敲动间；走进“教育视频库”，古今中外视频资料丰足而多彩，览千古于须臾，抚万里于咫尺；进入“名师工作室”，与名师零间隔接触，可领略名师丰彩，可感受名师风格，可学习名师经历。遨游于网络之中，耳濡目染，文化底蕴因之而升华，“采花酿蜜”教学程度因之而进步。4、普及教育资应用，提升应用教育资的程度。应用“农远”资效劳于课改，效劳于教学，不断提升应用程度也是一个关键。目前，我校在这方面工作开展还不平衡。应用多媒体手段进展教学不应只是停留在热闹、有趣的层面上，其归宿点应该是在进步素质教育的质量上，下一阶段，我们要继续做好老师培训工作，要求老师不要满足于“会用”，更要在用好上下功夫，要求老师自己能动手做课件，而且可以形成自己的教学风格。学校应组织开展老师课件比赛活动，开展示范课活动，开展有关教学论文评比活动。到目前为止，我校大局部老师已开了“农远”运用的公开课。5、调动全体老师积极性，共同打造校园共享资库。如今，我校已建立了校园局域网，2023年，在省电教馆的关心与支持下，建立了两个网站：农村远程教育工程专题学习网和农村远程教育工程资管理网，“农村远程教育工程专题学习网”是专门为“农远”应用