部编版六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》优质课件（第1课时）

——宽容让生活更美好第一课时说一说

“六尺巷”故事里的张家如果没有这么宽容地对待吴家，而是和吴家把官司打到底，请同学们想一想，最后可能的结果会是怎么样的？双方官司打到底的结果会导致两家成为仇敌，世代互不往来。说一说想一想你的邻居和你是仇敌，你自己每天能够过的舒心踏实吗？当我们宽容地对待他人时，会改善我们和他人的关系，最终双方都受益。这就是“宽容”的力量。想一想宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种积极健康的待人处事态度。同学们,“宽容”的含义是什么？1.对人宽厚，能容忍他人；2.能够包涵原谅他人的过失，不计较。猜一猜

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是——大家听说过下面的名言吗？请猜一猜最后一句话。人的胸怀请大家观看“楚王绝缨”的故事。楚庄王的宽容大度，最后给他带来了什么呢？“将相和”的故事脍炙人口，同学们也都很熟悉。让我们简单回顾下，说说蔺相如的宽容大度给大家带来了哪些好处？请大家观看林肯的故事。林肯对待政敌的态度，让他收获了什么？“诸葛亮七擒孟获”的故事你们知道吗？诸葛亮一次又一次答应孟获的要求，释放了他，最终收获了什么？同学们，通过上面几个小故事，说一说“宽容”对我们有哪些好处？情景讨论宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。请讨论下面几个情境。情景讨论一我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大口子。晚上，张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉。我的妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后大家玩的时候小心点就行了。情景讨论一结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈妈不宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈吵起来，就有可能损害两个小伙伴的友谊。情景讨论二结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容……邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。情景讨论三收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁，等车主来了商量解决办法。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，而且还表示敬佩老人诚实、负责的精神。结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。谢谢车主的宽容。他的宽容让……你曾遇到过类似的事情吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。读一读城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。礼让亭读一读宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。读一读宽容—健康的“维生素”宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。小结朋友多，敌人少；成就多，失败少。快乐多，烦恼少；健康多，疾病少。“宽容”的力量！敌人多，朋友少；失败多，成就少。烦恼多，开心少；疾病多，健康少。“不宽容”的危害课后实践请每天原谅一个人或一件事，让负能量在你这里中止。

部编版六年级下册道德与法治

小升初复习课件第二课学会宽容宽容是一种风度、一种洒脱、一种成熟。宽容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界。人的一生也可能会遇到许多不幸或者苦难，长存宽容之心，你就有了克服困难、战胜困难的勇气和信心。课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1.宽待重要基础2.平和3.宽容4.报复5.姑息迁就原则6.必修课1.宽容让人们彼此（）、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（）。2.宽容能使我们内心保持（）、安定。3.（）能让我们心胸开阔。4.我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（）的想法，懂得原谅他人。5.宽容不是无限度地纵容和（），而是有限度、有（）的。6.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（）。1、宽容重要基础2、社会生活环境内心健康愉快3、生活摩擦冲突心胸开阔4、报复更大追究法律责任5、人无完人6、原谅7、无限度限度原则8、和9、差异10、不同必修课1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（）2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。（）3、宽容意味着原谅别人的一切。（）4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。（）5、宽容的人更容易在社会上立足。（）6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（）7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（）9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（）1、宽容美好生活2、和谐友善内心愉快3、维生素4、原谅他人自己5、纵容姑息迁就6、和谐不同7、报复法律责任1、（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、（）的重要基础。2、宽容不仅给我们带来了（）、（）的社会生活环境，也使我们（）保持平和、安定，让我们生活得健康、（）。3、豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“（）”。4、拥有一颗宽容的心，学会（），其实也是原谅可能犯错误的（）。

5、宽容不是无限度的（）和（），而是有限度、有原则的。6、学会（）相处、尊重他人的（），是宽容的必修课。7、当发生冲突时，打击（）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（）。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点1√2.√3.×4.×5.√6.√7.√1.宽容能给我们友善的社会生活环境。（）2.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（）3.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（）4.宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。（）5.报复不是解决冲突的方式。（）6.我们在具体问题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人。（）7.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（）×√××√××√×√1.宽容能给我们友善的社会生活环境。（）2.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（）3.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（）4.宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。（）5.报复不是解决冲突的方式。（）6.我们在具体问题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人。（）7.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（）1、√2、×3、×4、√5、×6、√7、×1、宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（）2、在生活中，我们要学会“以眼还眼，以牙还牙”。（）3、宽容就意味着原谅别人的一切。（）4、每个人都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。（）5、小明同学数学成绩好，自以为是，从不接受别人的解题方法。（）6、在为人处世中，我们要学会尊重他人的不同。（）7、面对别人的冒犯和侮辱，我们选择宽容对待。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点CAABA1.小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法（）A.让小明给拾起来B.和小明吵一架C.自己拾起来，并且说没事2.下列行为中能使我们的生活和和美美的是（）A.相互礼让B.斤斤计较C.大动干戈3.下列图片中的文字体现宽容的是（）

ABC4.周五下午放学，小强上公交车的时候非常拥挤，后边的一高个青年把小强的鞋子踩下来了，如果你是小强你会怎么想（）A.他肯定是故意踩我脚的B.我有时也会踩到别人的脚C.我一定要踩他一脚5.大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（）A.实话实说，告诉老师B.当做没看见C.告诉老师是小丽打破的CCBBC1、以下哪位同学是一位宽容的人（）A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”2、以下哪种情况不能被“宽容”（）A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了B.同桌不小心用笔划到了我的衣服C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了3、一个宽容的人（）A.必然能够获得成功B.更容易受到大家的欢迎C.实质上是一种假惺惺的行为4、以下哪个是真正宽容的人（）A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意5、以下哪位古人是宽容的典范（）A.周瑜B.廉颇C.蔺相如1、C2、A3、C4、B5、C1、张楠同学在放学路上不小心把我撞倒在马路上，我应该怎么做（）A、以牙还牙，把张楠也踢倒。B、与张楠吵了一架。C、我没有指责张楠，只是个意外，原谅了她。2、下面哪位同学是一位宽容的人(  ) A、体育课上，小明的脚无意中被别人踩了一下，当别人向他道歉时，他说：“没关系，你也不是故意的”。B、张丽因为好朋友李娜在选举班长时把票投给了别人，就和她断交了。C、小刚被同桌不小心碰掉了文具盒，他也把同桌的文具盒摔在了地上。  3、当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做（）A、以眼还眼，以牙还牙。  B、忍气吞声。C、静下心来，站在对方的角度分析问题。4、“君子和而不同”出自（）A、《老子道德经》B、《论语子路》C、《弟子规》5、以下哪种情况不能被“宽容”（）A、小明不小心弄脏了我新买的羽绒服。B、上体育课做游戏时，小刚绊倒了我，摔了一跤。C、小虎取乐在村外点燃了小芳家的大棚。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点1.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。2.①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。1.宽容的作用有哪些？2.如何拥有一颗宽容的心？1、（1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。（2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。（3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。2、尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。1、请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。（9分）2、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？（5分）3、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的