我上幼儿园教案反思优秀3篇

我上幼儿园教案反思优秀3篇对于小班的幼儿来说，孩子对老师直接一句一句的教唱不感爱好，幼儿感到很被动，参加活动的乐观性不高。本次活动的胜利之处就是我能够借助米老鼠手偶吸引孩子的爱好，并用肢体动作等多种教学方法自始至终的吸引幼儿学习的爱好，使幼儿能够乐观主动的投入到活动中来。下面是我辛苦为伴侣们带来的3篇我上幼儿园教案反思，盼望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。

小班语言教案《我上幼儿园》篇一

内容与指导活动目标：

体会与老师、同伴拥抱的亲切感。

乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1、故事《想要抱抱的小猪》。

2、曲调温馨的录音带。

活动过程：

1、体会与老师抱一抱的亲切感。

提问：谁情愿和老师抱一抱？（假如幼儿不想抱抱，不行以牵强）

2、观赏故事《想要抱抱的小猪》。

老师有感情地叙述故事。

提问：小动物为什么不情愿和小猪抱一抱？

3、争论：抱抱的感觉。

你喜爱跟什么人抱抱，不喜爱跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。

4、嬉戏：大家来抱抱。

幼儿听背景音乐，自由地与自己喜爱的同伴亲亲、抱抱。

反馈幼儿念儿歌我叫XX，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。念完最终一句找个好伴侣拥抱在一起。离园时可跟老师或小伴侣相互拥抱，说再见。也可供应故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿愿意和老师、同伴拥抱。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班语言教案《我上幼儿园》篇二

活动目标

1、能说出自己宠爱的物品的名称，知道每个人都有自己宠爱的玩具。

2、能表达自己的宠爱之情，并与他人共享自己宠爱的物品。

活动预备

1、老师带2―3件自己宠爱的物品，音乐。

2、请每个幼儿把自己的玩具放在老师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的预备。

活动过程

一、导入

老师：孩子们我们都带来了自己的玩具，我们一起来说一说

二、绽开

1、说说自己的玩具。

请幼儿介绍自己的玩具请幼儿抱着自己的玩具坐在位子上轮番说说：

最爱的玩具是什么？为什么喜爱它？

2、老师与幼儿翻看《我们的玩具》，翻到某一幼儿的玩具时，幼儿说：我的玩具

3、请幼儿猜猜老师的玩具。

老师：你们都有自己的玩具，老师也有，你们想知道吗？

（1）老师出示2―3件宠爱的物品与幼儿共享。

最终老师告知幼儿，我还最喜爱一样东西，但是她们不是我的玩具而是我的珍宝。

那就是你们，你们是我的珍宝。

（2）在温馨的音乐声中，老师逐一拥抱幼儿并说：你是我的珍宝。

4、照看好自己的玩具，创设宽松的环境，让幼儿玩玩自己的玩具。

老师：今日你要带着玩具在幼儿园里过一天，要好好照看它呀！

（留意观看幼儿是如何照看玩具的，准时确定幼儿初步的。自理行为）。

延长活动

让幼儿将带来的玩具放在幼儿园，便于随时玩。

小班语言教案《我上幼儿园》篇三

活动目标：

1、观看图片和老师歌表演，初步感受歌曲的美丽心情，初步理解歌词内容。

2、乐于参与歌曲观赏活动，知道上幼儿园很欢乐。

3、启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

4、能跟着节奏打节拍。

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿爱好。

1、师：今日，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？

2、老师小结：在这图片上面，画的可美丽呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小伴侣上幼儿园，脸上笑微微。

二、指导幼儿观赏歌曲。

1、师：图片上的小伴侣快乐的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。

2、老师范唱歌曲。

3、师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。

4、师：珍宝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉快乐吗？

5、老师小结：那我们要用快乐的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。

6、老师指导幼儿进行演唱。

三、指导幼儿观赏歌表演。

1、师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。

2、老师示范动作。

3、师：你们看清晰了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？

4、老师小结：双手上举，手心相对，左右摇摆。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最终我们拿出小手指笑一笑。

5、师：现在跟着老师一起来学一学吧。

活动反思：

《我上幼儿园》是一首美丽的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当老师出示颜色艳丽的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小伴侣们的爱好是特别高的，纷纷举手回答问题。通过熟悉图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小伴侣学的都比较仔细，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小伴侣的音乐常规不是特殊好，在今后的活动中将多加