学校教学教研教研工作计划

第第页学校教学教研教研工作计划

学校教学教研教研工作计划1

1.各集团分校拟定本校教研主题，明确各阶段教研方向，依据学科教学特点，梳理教学中存在困惑，分块进行探讨讨论，做到思索一项、实践一项、总结一项、推广一项，形成教学特色逐步形成学科教学讨论系统化。

2.创新教研活动模式，转变单一的听课、评课模式。多开展主题研讨活动，每次教研活动都要明确一个主题，针对一个问题，提前做好安排和布置，提前收集资料，把功夫做足，做到有效果，杜绝开展形式主义的教研活动。

3.各集团分校以班级组(教研组)内相互听课为主，引导老师找优点，挖特长，定目标，多训练，多探讨。力争每个老师一学期上一节以上公开课。

4.提倡同伴互助，结对帮扶。各集团分校充分依据本校师资状况，大力提倡同伴互助，做好结对帮扶，搭建沟通平台。

5.各集团分校应分组建立微信群和群，给组内老师搭建沟通平台,明确专人作为群主，适时发布热点话题，引导老师积极参加争论，收集有价值的观点、方法，积累教科研素材，为教育教学服务。老师要养成梳理课堂、记录课堂点滴、反思课堂的习惯，一个月至少要提出一个以上自己课堂教学中的问题、困惑或者阅历以供大家争论沟通，群主要以月为单位进行统计，评出当月最正确话题，对积极参加，最为活跃的老师以鼓舞。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，工作中遇到的难题，通过“闲聊式”沟通，发表评论，老师共同解决。并努力猎取有价值的教育教学阅历，并实时记录，积累阅历。

6.集团内教研活动安排以深入学校开展活动为主，依据集团分校学科特色教学讨论开展状况，适时调研、指导、总结、推广。一学年内各集团分校至少主办一次具有本校鲜亮特色的.主题教研活动。

7.各集团分校校际沟通。民族学校、三完小、四完小要与结对的集团分校依据实际状况开展集团分校校际沟通活动，每学期除集团内的教研活动外，结对学校可以开展一次以上沟通活动，要着重实效性和过程资料的收集。

学校教学教研教研工作计划2

一、指导思想：

依据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实技能本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的讨论，进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探究新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，坚固树立质量为魂的思想。开发适合我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语老师队伍的成长、同学英语综合素养的提高，努力构建英语文化学校，确保全面提升学校的办学水平。

二、主要工作：

1.规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。

2.加强新课堂教学改革讨论，切实开展有效教学的探究和讨论，大力推动新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强讨论，营造良好的英语教改及教研氛围。

3.工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干老师的示范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体讨论活动及师带徒结对活动，为提高青年老师业务水平搭建平台。

4.加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高英语教学质量。

5.观摩职业英语教育教学改革专家授课。(网上)

6.听课、互评课。选择一门课做课改。

7.每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。

8.期中、期末试卷命题及评卷。

9.期末工作总结。

详细工作如下：

针对我教研室老师年轻化，教学阅历还不太足的特点，要使年轻老师尽快成长起来并调动全体老师教学积极性，督促老师相互学习，争做教学改革的先锋，要把全体老师的业务提高放在重要位置。

1)全体老师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课，详细：高二组由吕东英负责;高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。备课要求共同讨论教法，教学改革，分析同学，调整授课内容，规范教案，以及课后反思，争论，心得。

2)每月第三周周二七、八节集中培训，集中老师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨，最末要写出心得体会。

3)随时组织老师听课，评议每位老师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及老师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发觉问题，实时改进，不断提高每位老师的.教学技能。此项工作肯定常抓不懈。

4)推出一节教学改革示范课。从