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文档简介
Word第第页幼儿园大班第二学期的工作计划一、班况分析
本班幼儿共70人,其中男孩28人,女孩42人,。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步,特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大,男女比率不匀称,造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础
二:学期目标:
1.激发幼儿对学习的爱好,初步的探究意识培育良好的学习习惯
2.连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯
3.幼小连接,争取做一名合格的学校生
三:课程:
一:生活
1:.依据幼儿的实际状况,连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的干净
2:在生活、学习上得到别人的关心,能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂一般话,乐于学说一般话
3:进一步理解和遵守日常生活中的规章,依据自己所处的环境状况,学习掌握自己的心情和不宜行为
措施:
1:在日常生活中老师留意观看幼儿的.行为表现,发觉问题准时的提示订正
2:师生共同制定值日生制度,值日生发觉问题可关心同伴。培育幼儿的责任感
3:嬉戏活动、自由活动、
二:学习:
1:连续培育幼儿主动主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯,能大胆清晰的表达自己的想法,倾听同伴的讲解并描述,主动用语言与人交往。
2:知道四季的转换挨次,了解一些爱护环境的方法;,能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发觉事物间的微小差异,形成类概念;3:能正确认读和书写阿拉伯书字1——10,娴熟把握10以内数的挨次,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确分辨方向,会比较远近。
4:连续探究使用二期课改新教材,依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。
措施:
1开展区角小组学习嬉戏,把集体学习内容延长至小组个别化,使幼儿能更好的把握学习内容及培育幼儿的学习爱好。
2:鼓舞幼儿参加收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听
三:运动:
1:主动参与体育活动,大胆尝试新颖好玩的活动,获得身体活动的阅历
2:在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动,动作协调、敏捷。
措施:
1为幼儿供应探究各种玩法的器械,{飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等}
2幼儿运动过程中有创新的案例,老师准时地组织大家观摩学习,让幼儿商量总结运动中的阅历。
3:每月去公园远足活动。
四:嬉戏:
1:开展各类嬉戏活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。
2:主动进展幼儿思维和观看力量,有仿照、有制造性的开展有戏活动,培育幼儿在嬉戏过程中的交往
3:让幼儿自主的选择,相互协商,相互合作,开心地进行嬉戏,教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和制造性,使他们各方面都能得到进展。
措施:
1:表现:为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,稳固幼儿所学的内容,更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。
2:阅读:为幼儿供应不同的材料,书籍,卡片等给幼儿制造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“讨论”所以他们的世界。
3:美工角:为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等,并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好,提高幼儿的动手力量和制造力量。
4;数学角:作为集体学习活动的延长,把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿连续完成。
5:科学角:为幼儿供应材料在区域活动中进行探究,加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料,满意幼儿了解探究的需要。
四:幼小连接实施方案:
1:激发孩子上学校的欲望,同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”。通过参观学校、让幼儿知道为什么要上学校,学校与幼儿园有什么不同。
2:了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用处。
3:学习有规律整理自己的小书包。
五:家长工作;
开学初召开家长会,向家长介绍班务工作打算,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基
1、依据本班详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓舞家长参加班级主题活动,并能主动参与幼儿园组织的亲子活动
2、对新生家访、旧生约访,加强平常电话联系,取得家园教育的全都性。
3、
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