信息安全与管理专业(网络系统管理方向)人才培养方案20160222剖析

第第10页共18页淄博师范高等专科学校信息安全与管理专业（网络系统管理方向）人才培养方案（试行）ft（教高[2006]16（教职成[2015]6》等文件，在进行充分的社会市场调研基础上，咨询专业建设指一、制定方案的主要依据1（教高[2006]16号。2《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成[2015]63《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(20154、《计算机网络管理员国家职业标准》5、《网络通信安全管理员（含信息安全）国家职业标准》二、专业名称与专业代码1、专业名称：信息安全与管理专业（网络系统管理方向）2、专业代码：610211三、招生对象、学制与学历1、招生对象：中职、高中毕业生2、学制：三年3、学历：专科四、培养目标与培养规格（一）培养目标培养德智体美劳全面发展，具有信息安全与管理能力，掌握主流的网络管理技术、方法、流程及常用工具，具备网络系统的安全设置、基于主流技术的网站能性专门人才。（二）培养规格1、思想与道德：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱小学教育事业，具有良好的个人品德、社会公德和职业道德。2、身体与心理：具有良好的心理素质、健全的人格、健康的体魄、良好的行为习惯和积极向上的生活态度。3、精神与审美：具有较强的科学精神，具有一定的人文精神和创新精神，具有健康的审美情趣和一定的审美能力。4、知识与技能：能够掌握网络管理所需的基本知识，熟练应用当前流行的设备安装与调试能力；熟悉攻击技术、网络分析、防范技术，具备网络故障排除能力和网络安全攻击和防护的能力；精通主流网页设计制作、工具软件的使用，具备网站发布和维护能力。（三）就业面向与职业证书1、就业面向：系统管理工程师、网络管理工程师、产品销售及技术支持、网站开发工程师、网络安全管理工程师2、职业证书：网络工程师证书、思科或锐捷网络工程师认证证书、网页设计师证书（四）人才培养模式1、人才培养模式以“育人为本、教产合作、校企融通、工学结合”为核心指导思想的“项目引领+任务驱动+岗位实训+多元评价”的人才培养模式。2、培养模式内涵项目引领课程体系。任务驱动：结合人才成长规律，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任容岗位实训实现职业能力的培养和训练。多元评价五、课程设置（一）本专业课程体系开发将素质教育、创业教育、技能培养融入学生培养的全过程。本专业课程体系的开发按照图1所示的流程进行。典型工作岗位→工作任务12本专业的核心课程内容，明确学生应掌握的知识、技能。本专业典型工作岗位分析，工作任务归纳本专业典型工作岗位分析，工作任务归纳重构工作任务转换成核心课程分解核心课程为核心学习单元（课程内容）图1本专业课程开发流程图（二）工作岗位及职业能力需求分析表1：信息安全管理专业职业岗位群就业岗位网络管理工程师

岗位描述主要进行单位网络管理与维护、故障排除与网络优化；网络

职业素质与能力要求1.具备选择适当技术的规划设计能力设备升级、更新；网管软件应用，2.熟悉主流厂商网络设备功能、兼网络规划设计与实施；文档撰写与更新负责服务器及操作系统选

性能、特点和使用，能根据需要选型熟悉主要操作系统的使用用测试、分析工具英文资料熟悉主要厂商网管软件业素质，良好的交流沟通能力熟悉主流网络设备性能特点，了解其管理和维护，能根据需要选型熟悉主流操作系统的性能特控和优化方法系统管理工程师

型、安装、维护、调优、备份及3.掌握数据备份、系统备份和硬件设备的安全装、卸技能。恢复；常用软件安装、配置、调4.熟悉主流数据库，掌握数据库优；外围设备安装、维护；安全应用技术，能熟练使用查询和编管理；管理；企业数据维护、备程语言5.了解系统安全的保障措施和特定系统服务支持；系统状态例和基本技能行检查、分析、实施报告；系统6.了解主要应用服务平台、web服务器、中间件等。对存储技术和设备有一定认文档更新 识。正确阅读并理解相关领域的英文资料业素质，一定的交流沟通能力1.能力网站开发工程师

根据需求提出设计方案，进行网站框架设计、美工、脚本设计、动态页面设计、数据库管理等；网站维护、更新

掌握网站建设的方法和技巧熟悉B/S面设计和后台程序的开发精通主流网页设计制作、工具网站发布与维护能力产品销售及技术支持

市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；演示产品，制订报价单，技术方案的编写，合同草案文本编写并与客户方最终确认；协助处理与客户方的联络及关系协调；通过与客户沟通，按照需求进行系统方案设计、产品选型、成本评估，设计验收，文档撰写收集网络运行相关信息和用户需

基础能力良好的沟通交流能力，能迅速提炼出客户需求，或者引导客户的需求熟练掌握网络技术专业知识行规划设计格并进行选型和报价英文资料业素质具有职业英语能力对各类IT良好的沟通交流和表达能力备、主流的安全产品精通TCP/IP技术、网络分析、防范技术熟悉常见的系统漏洞、协议、管理应用等多方面的安全缺陷网络安全管理 病毒分析防御制定及实施网

能根据用户的需求，制定及实工程师 安全解决方案，及系统安全咨询、施网络安全解决方案改方案

英文资料7具有较强的文字功底和较强的服务意识8。具备团队精神，拥有良好的职业素质，有责任感（三）典型工作任务及核心课程对应分析表2典型工作任务的工作过程序典型工作任务 工作过程号用户需求分析选型

对应核心课程1.计算机网络基础常用网络设备的选1型、安装和配置服务器系统布置、2配置与维护

IP网络搭建与设备安装网络设备配置与调试网络运行日志网络优化和升级系统运行环境的配置设置3计4性能优化5配置管理6日常维护7择、实施与配置8置安装数据库管理系统分析并设计数据库对象Transact-SQL

路由器配置与管理网络系统项目实践1.服务器配置与管理数据库系统的安3装、配置与应用网络安全方案的制5定与实施

据库中的数据进行管理，包括：1.SQLServer数据查询、插入、修改、删除 原理与应用5．使用视图、存储过程、触发器来保证数据的安全性和参照完整性6护网络状况分析网络安全工程设计方案交流系统安全维护服务器安全管理 1.网络安全技术网络安全设备管理安全培训软件系统分析、可行性研究软件系统分析、可行性研究软件需求分析软件概要设计、详细设计6软件开发及常用的工具使用7网站设计开发与维护数据库设计和开发使用编程语言工具进行程序编制软件测试和联调软件维护、功能优化撰写开发文档（每个阶段）设计方案交流网站框架设计、美工脚本设计动态页面设计数据库管理网站空间、域名的申请网站维护、更新1.C数据结构VBJAVA网站规划与设计图像处理（四）主要核心课程介绍计算机网络网络互联及建网技术因特网的重要协议、网络设备。计算机网络的基本概念和原理；通过实验掌握主要网络设备应用方法。交换机/路由器的配置与管理联的知识。课程基本要求：通过本课程的学习要求学生达到在系统理解网络基本原理、网络体系模型的基础上，继续深入学习网络交换技术、网络路由技术、网络设备配置与网络设备互联的知识，从而具备管理某个园区网络设备的能力。网络系统项目实践课程主要内容：网络系统的基本模型构建，服务器系统安装、用户管理、权限设置、磁盘管理、用户工作环境、文件打印共享等基本操作行网络系统的构建实施。动态网站规划与设计Dreamweaver动态网站设计技术够独立制作网页的前台界面设计和后台程序的开发服务器配置与管理课程主要内容：服务器系统安装、用户管理、权限设置、磁盘管理、用户工作环境、文件打印共享。课程基本要求：通过本课程的学习，使学生掌握服务器及操作系统选型、安装、维护、调优、备份及恢复等操作，能够完成服务器系统布置、配置与维护任务网络安全技术课程主要内容：网络安全原理、系统安全维护、服务器安全管理、网络安全设备管理解决方案的能力。（五）课程开发说明开发的过程中，进行了充分的市场调研并听取专业建设指导委员会意见。六、课程体系由必修课程、选修课程、实践课程等三部分组成。必修课程包括公共必修课程、专业必修课程；选修课程包括任意选修课程、限定选修课程；实践课程包括军事训练、顶岗实习、社会实践、劳动教育等。课程类型课时数课程类型课时数比例必修课程公共公共基础课程72021.4%通识教育课程299101930.3%20478.9%60.8%专业必修课程102830.5%10.7%28.5%选修课程任意选修课程限定选修课程2161443606.4%4.3%实军事训练300.9%践实习实践87096025.8%课社会实践课社会实践300.9%程劳动教育300.9%总计3367100%必修课程是教学活动的主体,是对学生进行职前教育的主要途径。必修课程2047，60.8%，114必修课程分为公共必修课程和专业必修课程两大类。其中，公共必修课程又分为公共基础课程和通识教育课程，约 1019课时，占教学活动课时总数的30.3%占课程教学课时总数的约52学分专业必修课程约1028课时占教学活动课时总数的30.5%，占课程教学课时总数的42.7%，约62学分。1、公共基础课程：是国家规定的对大专学生进行思想道德素质和基本文化素质教育的课程，主要包括：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学体育、大学语文、大学英语、军事理论课、大学生就业指导等课程（注一），共约720课时，占教学活动课时总数的21.4%，占课程教学课时总数的29.9%，约34学分。2素质的课程（注二，主要包括：社会科学概要、自然科学概要、音乐、美术等课程，共约299课时，占教学活动课时总数的8.9%，占课程教学课时总数的12.4183、专业方向课程：是学校规定的对学生进行专业能力素质培养的专业方向102830.5%，占课程教学课42.7%，62（二）选修课程化学生综合培养的重要途径。选修课程共约360课时，占教学活动课时总数的10.715%，22选修课程由任意选修课程和限定选修课程构成。14122166.4%，8.9%。各模1-22、限定选修课程：是深化、拓宽与专业方向相关的知识和技能的课程，占教学活动课时总数的4.3%，占课程教学课时总数的6%。（三）实践课程主要包括顶岗实习、毕业设计等，共约298702925.8%113296028.5%。七、实践教学体系实践教学体系的构建分四个阶段，分为单项实训（课程学习单元工作任务实训）、课程实训（每学期末1-2周）、综合实训（第三学期和第五学期末）和顶岗实习（第六学期）整体规划，完成专业技术能力培养。将企业真实工作环境、企业实际项目的真实工作内容、企业项目开发真实流程融入人才培养的过程中。突出学生的实践能力培养和工程思想的建立。1、单项技能实训：指根据课程教学大纲及教学内容要求进行的分教学单元的实践活动，如网页设计、路由器配置等。2、课程实训：结合课程学习，针对课程学习目标设计的某一综合性实训项目，通常在某一课程学习后期进行，可根据情况分组进行。3、综合实训：在某一职业目标课程模块结束后，针对该职业目标设计的结合市场生产实际的项目综合实训。4、顶岗实习：了解实习的目的和要求；熟悉实习单位：单位的发展史，现状和发展规划，单位的组织机构和生产过程及其相互关系，主要产品的生产方法及对国民经济的作用，所取得的社会效益和经济效益，项目来源以及销售情况；安全、保密和劳动纪律的教育；实习任务安排；认真完成所承担的实习岗位工作。顶岗实习侧重过程控制：学生必须接受专业和企业的工作安排与管理，如无特殊情况，不得随意调换实习单（岗）位。实习期间每天撰写实习日志，对当天的工作内容和实习体会进行总结。实习成绩评定由企业导师和责任教师共同给出，考核依据包括企业导师指导书、责任教师任务书、节点考核成绩、顶岗实习15%10%40%20%。实践教学课时占教学活动课时总数的比例：实践课程（960、必修课程中的课程实践（681）164148.7%暑假组织的社会实践活动。八、教学活动安排与学分156361208232（29216按课程教学（含必修课、选修课程及其课程实践）181301336716824071362987029学分，社会实践、军训、劳动教育90课时3学分。学期课程教学/周课时学期课程教学/周课时数/总课时数246829216120一二三四五六合计1618171714082282827272626162448504459459364234实践教学（周）22520军事训练（周）2劳动教育（周）1机动（周）211110合计（周）202020202020九、课程教学进程安排学时分配课程类别课程代码课程名称学时分配课程类别课程代码课程名称课程类型考核安排（学期）考查一161必修课程公共必修课程毛泽东思想和中国特概论基础形势与政策体育***0101101080就业指导课B4730171.4.5 1军事理论A32321小计72051021045109B6850183-4B6850182122B911-611B108248422B1601-43B136637331—4202346社会科学概要B675891-32通识03123自然科学概要*B96801653-4教育07021音乐*B6838301-22课程07119美术*B6838303-4小计 299214851214合计1019724295141总学理实考时论践试0218502117公02265共基07174础课04076程06009第13页共18页06054 06054 动态网站规划与设计B6834343JAVA程序设计B5628285SQLServer数据库原理与应用B683434406088网络安全技术B684028406105计算机专业英语A2828506001服务器配置与管理B7236362合计1028640384121计算机文化基础B6432321403087高等数学A136 136 1-2 406039VB程序设计B6432321406109C语言程序设计B724032206026数据结构A7272206040计算机网络B6432321小计216计算机组装与维护343三维动画565网络综合布线56506020图像处理284动画设计284专业必修课程交换机/路由器的配置与管理网络系统项目实践B专业必修课程交换机/路由器的配置与管理网络系统项目实践BB13656682868283-45合计204726见附表任意选修课程选修课程345限定选修课程（专业方向）Android移动开发概论565Linux系统配置564安全漏洞检测技术概论285计算机病毒防护技术概论285小计144合计360军事训练实习实训（周）（周）实践课程社会实践、调查劳动教育（周）小计总计9603367军事训练实习实训（周）（周）实践课程社会实践、调查劳动教育（周）小计总计9603367282第二种按课程属性分为三类，公共课、专业基础课、专业课；第三种按课程性质分为三类：必修课、专业选修课、公共选修课。第15页共18页第第16页共18页任意选修课程（公共选修课程）序号人文与社会模块课程名称学分序号数学与科学模块课程名称学分1中华诗词之美21数学与科学进步22蒙学典籍讲读22数学建模与数学实验23国学23数学文化24文学名著赏析24小学数学课件设计与2制作5民间文学25小学趣味数学26应聘面试口语与礼仪26数学思维训练27应用文写作27自然科学技术简史28小学语文课文品读28生活中的科学29小学语文教学中语言文字知识解读29小学科学实验与探究210历史视野与文学经典解读210小学科学课程与教学211古代神秘文化的科学211影视作品中的科学技2解密与现代应用术鉴赏12旅游与中国传统文化212魅力科学213人口、资源与环境213材料科学与技术214中外教育家思想简介214科普作品阅读指导与2训练15中国思想史概要215科学技术（