家长会班主任发言稿 经典

第第页家长会班主任发言稿经典

家长会班主任发言稿经典一：

各位敬爱的家长

上午好!

今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。

首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和援助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够实时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到同学的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。

我盼望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!

下面就容我对本班的班级状况作一个简约的介绍。

自我接这个班以来，课堂纪律一贯都在进步当中，大部分的同学都能坐端正仔细听讲;积极动脑筋。

做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分同学都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关怀班级

我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不会忘却对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。

一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。

1、培育孩子良好的习惯。

第一，教育孩子要言传身教。

我记得有这样一个广告，你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他确定礼貌讨人喜爱;你敬爱老师，他确定听老师的话等等。再如哪一天，你假如说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。

第二，教育孩子要从环节做起。

就说学习习惯的培育，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，由于一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力;关于学习姿态，孩子的坐相。同样是写字，仔细是小伙伴端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，假如他在家里，可能更加随意了!写作业的时候要看清题目，写完一题要检查;写的字肯定每一笔每一划要仔细，写在格子内写美丽，不马虎;写完作业，让孩子自己整理书包，预备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮预备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。

家长会班主任发言稿经典二：

敬爱的各位家长：

你们好。

作为班主任，我首先代表我和全部任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关怀更是对我们工作的大力支持。

一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校协作是特别须要的。今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：

更好地了解自己的`孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地援助孩子渡过学校阶段的最末一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。今日我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解同学的一些状况向各位家长作一汇报。

一、六班级同学心理特点

六班级的老师可能都有相同的感受：六班级的同学不好管。同学表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不古怪，这就是同学进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1、同学的自主意识渐渐剧烈，喜爱用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正值干涉感到抵抗抵制。心情不很稳定。但由于意志力还不够顽强，分析问题的技能尚在进展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧。造成这种状况的最主缘由，是青春期的生理发育与性的成熟。

2、对异性的关注。盼望异性关注自己并受到异性喜欢，喜爱和异性在一起。我们经常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得分外兴奋，以男子汉的姿态博取女孩子的喜欢;与男孩子交往，女孩子更爱装扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，相互取悦、吸引，是健康的性心理。

3、个体心理的进展。青春期中，人的记忆力加强，留意力简单集中、敏锐，特别是由于抽象思维规律思维技能的大大加强了，不但爱好、爱好变得更加广泛、稳定，而且慢慢形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的技能也得到了充分进展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够顽强，分析问题的技能尚在进展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者会涌现理智不能驾驭感情的现象。

4、学习方面：随着班级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以涌现了一部分同学求知欲加强，对知识非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学那么涌现惰性，怕辛苦，或由于知识的掉坎而自信心丢失，成果涌现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习涌现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子确定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要实时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。使他们苦中有乐、苦中有盼望。

5、由于已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟识了，对校纪校规不是那么在意;又面