部编版复习练习题四年级下册语文期末试卷

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部编版练习题四年级下册语文期末试卷

时间：90分钟满分：100分

班级___________姓名_____________成绩_________

一、基础练习(40分)

看拼音，写词语

pāndēngbiānfúzuìèwàngxiǎng________________________píngzhàngfēixiángzūnyánniǎocháo________________________

选择划线字正确的读音

奇观______（qíjī）民族______

（míngmín）魅力______（mènmèi）

储藏______（yùnwēn）感想______

（zhùchù）翡翠______（fěiběi）

找朋友，寻对手

（1）写出以下词语的近义词。

矗立——______神清气爽——______

特别——______全神贯注——______

（2）写出以下词语的反义词。

正确——______奖励——______

安静——______珍惜——______

依据句子的意思，写成语

（1）被弓箭吓怕了的鸟。

（2）生气得不可以阻截。

（3）一会儿看见，一会儿又看不见。

（4）俩人靠的近，相互低声说话。

（5）车马多，来往不停。

（6）看到的东西多、色彩繁琐，几乎把眼睛都看花了。

按要求改写句子

（1）鱼儿快乐。（扩句）

（2）戴眼镜的老爷爷全神贯注地看报纸。（缩句）

（3）今日你在家吗______（给句子标上适合的标点。）

（4）我国棉花的生产，长久不可以自给。（更正病句）

按原文填空

（1）漓江的水真静啊，______；漓江的水真清啊，______；漓江的水真绿啊，______。

（2）采菊东篱下，______。

（3）竹外桃花三两枝，______。

（4）日出江花红胜火，______。

（5）绿遍山原白满川，______。

（6）谁都有______，谁都可以创办一个______的灿烂世界。

（7）我下定信心，必定要______，决不让它______，使自己活得______。

更正病句

1/3

（1）我把语文作业基本上全部做完了。

（2）老师常常奖励我们要为国家的兴盛刻苦学习。

（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。

按要求完成句子练习

①汉武帝派遗张骞出使西域。（改为“被”字句）

②风从窗缝里挤了进来，激动地向我私语着。（仿写拟人句）

③海上日出不是很伟大的奇景么？（改为陈说句）

④温迪告诉我：“我真为你为外公所做的全部而感觉骄傲。”（改为转述句）

⑤老师要求我们明确学习态度。（更正病句）

9.你喜爱什么植物呢？请你描述一个吧。自拟题目，字数400左右。

节日的大街上人真多啊，这让我想起了______、______、

______、______等四字词语。

你们班在学校拔河竞赛中获得了好成绩，这是团联合作的结果，就像《古今贤文》中所说的______，______。

二、阅读理解(30分)

阅读下文，回答以下问题

纪昌学射<节选>

纪昌对自己的成绩感觉很满意，认为学得差不多了，就再次去拜会飞卫。飞卫对他说：“固然你已经获得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得可以把极小的东西，看作一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记着了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，此后每日站在虱子旁边，全神贯注地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一每日大起来，练到今后，大得居然像车轮相同。

（1）写出以下词语的反义词。

满意——______记着——______开始——______

（2）“纪昌记着了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了______。

（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？

阅读下文，回答以下问题

两根指头的声音

黎枫是一个高中生，9岁那年，他因调皮触遇到高压线，今后失掉了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了无望。今后在父亲母亲及老师的开导下，他才逐渐平复下来。

有一次，一个伤残人报告团来做报告，父亲母亲打算带他去听，好让

他知作其余伤残人是如何奋斗的，以此激励他的斗志。他很快乐。可第二天他又不快乐了，父亲问他原由，他说：“他们做报告时，我如何为他们鼓掌呢？”

父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几日，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指取代了鼓掌。

有一次他和同学们议论理想，大家异样激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一

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个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不可以像那个同学那样用双手去拼搏。

回到家中，他向来闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白日发生

的事。母亲没说什么，静静凝视他，一会便转身向门外走。突然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出洪亮的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你

看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子呆住了，心中的震惊是没法形容的。

他对我说：“从那今后，我就理解了，拼搏不但用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”

（1）依据解说从文中找出相应的四字词语写下来。

①全部想法、打算都幻灭了，形容失落或遇到深重打击后极端气馁无望的心情。______

②因有不如意的事而内心不快活。______

（2）黎枫因调皮触遇到高压线今后失掉了______，今后他因______不快乐时，父亲教育他______。

（3）当黎枫因不可以用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是如何做的？

（4）谈谈你对文中画线句子的理解。

（5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。

亲密自然。

①地球上大片丛林的消亡，沙漠绿洲迪拜的出生给你这样的启迪：

______。

②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞叹，如______的天

鹅，______的老羚羊。

三、写作(30