河北省2020届中考化学复习题型专练选择题理化综合分类版包含

河北省2020届中考化学复习题型专练选择题理化综合分类word版包含河北省2020届中考化学复习题型专练选择题理化综合分类word版包含/河北省2020届中考化学复习题型专练选择题理化综合分类word版包含河北省2020届中考化学复习题型专练选择题理化综合分类精选分类一环保与性质1.参加节能减排是每一位公民应尽的义务。以下做法不符合节能减排要求的是( )不使用会集供暖，私建燃煤锅炉取暖看完电视，随手关机，并将插头拔下家庭照明采用节能LED灯具出门使用共享单车，减少自驾出行2.环境、能源和资源是人类生计和发展的基本条件。以下说法中正确的选项是( )氧气是空气中含量最多的物质，能支持焚烧，为人类带来温暖“白色污染”的产生与随意抛弃纸张有关城市的“光污染”现象是由光的漫反射造成的太阳能、风能是人类当前正在利用的绿色能源3.以下变化过程中，只发生物理变化的是( )A.雨后彩虹

B.粉尘爆炸

C.光合作用

D.面包发霉4.《石灰吟》是明朝政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。

它不单借物喻人，

托物寄怀，表现了诗人高洁的理想；还与化学有着不解的情缘，请问以下《石灰吟》的诗句中，必然是物理变化的是( )A.千锤万凿出深山

B.烈火焚烧若等闲C.南征北战浑不怕

D.要留清白在人间5.以下生活中的事实，不能够用“分子动理论”讲解的是( )水加糖变甜春天柳絮纷飞天然气压缩装入钢瓶变瘪的乒乓球用热水浸泡能够恢复6.以下实验不能够用“分子在不断运动”讲解的是( )7.成立物质性质与构造间互相联系是化学学科特有的思想方式。以下有关物质性质和构造的讲解或推理不正确的选项是( )醋酸是酸的，蔗糖是甜的，由于不相同种分子性质不相同磁铁能吸引大头针说明分子间有引力新装饰的房间里闻到刺激性气味，说明分子在不断运动罕有气体的化学性质比较牢固，由于它们原子最外层电子都达到牢固构造分类二理化知识8.以下科学家与其贡献不对应的是( )侯德榜——侯氏制碱法张青莲——第一张元素周期表沈括——地球磁偏角奥斯特——电流周围存在磁场9.以下理化知识的应用正确的选项是( )利用金属铝制作菜刀利用超导体资料做电炉的发热丝利用二氧化碳灭火利用烧碱改进酸性土壤10.实质生活中好多应用都有其相应的科学原理。以下应用与科学原理对应不正确的选项是( )地漏——利用了连通器原理近视眼镜凹透镜——利用了凹透镜对光有汇聚作用沼气能够作燃料——甲烷拥有可燃性不能够把铁打造成金——化学反应中元素种类不变11.中华民族有悠久的历史，以下记录和有关讲解不正确的选项是( )真金不怕火炼——金的化学性质牢固潭清疑水浅——光的反射现象水滴石穿——水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大釜底抽薪——除掉可燃物，能够达到灭火的目的12.部分摘录小芳同学念书笔录以下，其中有错误的选项是( )用吸管能吸取饮料是由于大气压的作用用不锈钢容器盛装食品，放在微波炉中加热C.在酷热的夏季饮用汽水后辈体的pH会下降防盗门锁内加少量铅笔芯粉末简单翻开，铅笔芯粉末起润滑作用13.以下有关厨房里的说法正确的选项是( )A.洗碗时，油花漂在水面上——油的密度比水大铝制品耐腐化——铝的化学性质牢固揭开正在煮东西的锅盖时，会看到“白气”——气体的液化煮粥时纯碱放多了加醋调治——发生了中和反应14.学习科学知识的目的是运用知识讲解平时生活中的现象，分析和解决生产生活中的实质问题。以下分析不合理的是( )用汽油能去除油污，是由于汽油能溶解油污夜间看到月光，是月亮反射太阳光的缘故焊锡的熔点比锡高，常用于焊接金属“下雪不冷，化雪冷”是由于化雪的过程中需要吸取热量15.以下有关人体的一些功能与波及的知识连线不正确的选项是( )A.前臂屈肘端起茶杯——费劲杠杆B.身体出汗调治体温——液化放热C.心脏跳动输送血液——心脏对血液做功D.胃能消化好多食品——胃液呈酸性16.以下对生活现象的讲解正确的选项是( )学校旗杆顶端安装定滑轮是为了省力冬天使用煤炉取暖要防备煤气中毒，是由于煤不充分焚烧产生的一氧化碳有毒彩虹是由于光的直线流传形成的新鲜的鸡蛋在石灰水中浸泡一下能够保鲜，是由于石灰水能够补钙2018年12月9日，“中兴号”中国标准动车组(以以下列图)获第五届中国工业大奖。以下与“动车”有关的说法不正确的选项是( )制造车体的铝合金属于有机合成资料车体采用喷漆的方法间隔氧气和水防备生锈动车车体的流线造型可减小运动时空气的阻力坐在高速行驶的动车上相邻的乘客是相对静止的分类三实验操作仪器使用18.利用以下器材能达成的实验是()A.用广口瓶盛放碳酸钙B.用弹簧测力计测体重C.在量筒中溶解配制溶液D.用托盘天平称氢原子的质量19.化学和物理实验中都要用到玻璃棒，以下说法正确的选项是( )玻璃棒能够取代电阻丝进行实验毛皮摩掠过的玻璃棒能够吸引带负电荷的物体测溶液pH时用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液配制溶液时用玻璃棒搅拌能够增大物质的溶解度20.以下实验操作或说法，正确的选项是( )使用托盘天平称量物品的质量，物品应放在左盘，砝码放在右盘使用刻度尺测量物体长度必定用零刻度作为测量起点加热试管内的固体时，要固定在药品会集的部位直接加热D.用pH试纸能够差异两种不相同浓度的NaCl溶液分类四物质分类21.以下有关物质的分类正确的选项是( )只含一种元素的物质，必然是单质含碳元素的化合物，必然属于有机物能吸引铁、钴、镍的物体，必然是磁体简单导电的物体，必然是导体以下物质的分类正确的选项是( )照相机、投影仪、近视镜都是凸透镜木块、煤块、大理石块都是可燃物空气、煤油、铜棒都是传达声音的介质玻璃钢、橡胶、钢筋混凝土都是复合资料分类法是一种卓有见效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类。以下分类中不正确的选项是( )选项ABCD种类可重生能源组成物质微粒酸绝缘体物质太阳能、核能分子、原子盐酸、硝酸纯水、油24.物质的分类方法好多。以下分类合理的一组是( )纯净物：乙醇、液氧、冰水混淆物易导热的物质：木头、铁、水合金：不锈钢、黄铜、铁矿石复合肥料：硝酸钾、碳酸氢铵、磷酸二氢铵25.以下物质的分类不正确的选项是( )纯碱、氯化铁和硫酸铵都属于盐纤维素、蛋白质、淀粉都属于有机高分子化合物直尺、卷尺、游标卡尺均属于测量长度的工具白腊、松香和水晶都是非晶体利用构造图对一些理化知识进行梳理是常用的学习方法，以下选项符合图示关系的是( )选项大圆圈a、b、c图示A晶体食盐、铜、沥青B省力杠杆定滑轮、羊角锤、剪刀C化学肥料氮肥、磷肥、钾肥人体必需D微量元素钙、碘、锌在物质分类中，一些见解存在或包含或并列的关系。如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在以下选项中，能正确表示出①、①、①、①、①所属物质类其他是( )①氧化物、①含氧化合物①碱、①含氧化合物①碱、①氧化物①单质、①化合物好多科学见解在逻辑上存在着包含、并列或交叉的关系。对以下见解间关系说法正确的是( )功与功率属于包含关系汽化与蒸发属于并列关系纯净物和混淆物属于交叉关系化合物和氧化物属于包含关系分类五推理思想判断29.推理是学习的一种重要方法。以下推理合理的是( )酸雨中含有酸，因此引起酸雨的二氧化硫和二氧化氮都是酸同种元素的原子和离子中质子数相同，因此质子数相同的粒子必然属于同种元素对物体做功，需要对物体施加力，因此只要物体碰到了力，该力就必然对物体做功在水平面上运动的小车，碰到的阻力越小，运动距离越远，因此若是小车不受阻力，它将素来运动下去30.分析推理是一种重要的思想方法，以下推理错误的选项是( )物体振动必然产生声音，因此有声音产生则必然有物体发生了振动氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，可是盐中不用然都含有金属元素惯性的大小只与物体的质量有关，因此物体的质量越大，惯性越大碳酸盐与盐酸反应放出气体，因此与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐31.在物理、化学问题研究中常用到好多科学方法，以下研究实例中运用了控制变量法的是( )研究电流的大小时，依照电流产生的效应大小来判断电流的大小在相同温度下，比较两种固体物质的溶解度大小在研究水的组成时，用燃着的木条查验与电源正极相连的电极上产生的气体研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的见效来取代所有电阻产生的总见效32.比较推理是科学学习中常用的思想方法，以下推理正确的选项是( )匀速直线运动的物体碰到力是平衡力，则物体碰到平衡力作用必然做匀速直线运动光速大于声速，则雷雨节气，先看见闪电再听见雷声水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用33.运用推理方法得出的以下结论其中合理的是( )催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质必然是催化剂蔗糖的饱和溶液不能够再溶解蔗糖，因此该溶液也不能够再溶解氯化钠C.由于水比冰的比热容大，因此冷却食品时0①的水比0①的冰见效差钢铁制成的轮船能够飘扬在海上，因此钢铁的密度小于海水的密度34.推理是一种重要的研究和学习的方法。以下推理正确的选项是( )铝的金属活动性比铁强，因此铝制品比铁制品更简单锈蚀碳单质的化学性质在常温下很牢固，因此用碳素墨水填写档案磁场看不见、摸不着，但倒是存在的，因此磁感线也是存在的由于水的比热容较大，因此沿海地域比内陆地域昼夜温差大35.(

在科学研究中，常常用到)

“比较”的科学方法，以下列图所示实验没用到这一科学方法的是36.总结所学过的各样研究方法，以下说法错误的选项是( )研究金属的活动性次序，利用的是控制变量法借助水流的某些性质认识电流，利用的是等效取代法用橡皮膜凹陷的程度反应液体内部压富强小，利用的是转变法用原子构造表示图表示原子的组成，利用的是模型法37.转“化法”是一种重要的思想方法。以下实验没有利用转变法的是( )分类六实验设计与谈论分析38.以下小实验不能够成功的是( )用固体碘、高锰酸钾、蒸馏水研究物质的溶解性用热水、墨汁研究扩散现象用互相刻画的方法比较铜片与黄铜片的硬度用家庭中的体温计测量开水的温度39.以下实验操作能够达到目的的是()选项实验操作实验目的A加足量稀盐酸，过滤除掉CaCO3固体中的CaO杂质B把混淆气体点燃除掉CO2中少量的CO杂质在试管内放少量碘，用塞子塞紧瓶口后C放入热水中察看碘由固态直接变为气态将导线垂直放在可自由转动的小磁针上D方，导线两头与电池两极相接触研究电流周围可否存在磁场40.以下实验设计不能够达到实验目的的是()经过拨动一根紧的橡皮筋，察看橡皮筋的振动，研究声音是由物体的振动产生的经过测定开水的温度，判断当地气压的高低经过加入足量的稀盐酸，证明氢氧化钠可否变质经过加入过分的氢氧化钠溶液除掉硫酸铜溶液中的硫酸41.以下实验方案的设计不合理的是( )选项实验目的实验设计A除掉KCl溶液中的少量K2CO3加入适合的稀盐酸B鉴别NaOH固体和NH4NO3固体加水溶解，触摸容器壁在同一斜面同一地址由静止释放不相同C研究动能与质量的关系质量的钢球，使其分别撞击停在同一水平面上的同一木块D用弹簧测力计拉动放置在不相同木板上研究滑动摩擦力与压力的关系不相同质量的木块42.以下列图示实验能达到目的的是( )测定空气中氧气的含量鉴别氯化铵溶液和硝酸铵溶液两个小球互相吸引，说明异种电荷相吸引覆杯实验能够说明大气压的存在43.以下实验能够达到实验目的的是( )气流方向：a进b出实验操作实验目的排空气法收集CO2鉴别稀盐酸和稀硫酸选项AB实验操作实验目的研究物体的吸热能力影响因素研究动能与速度大小的关系选项CD分类七实验现象与结论分析44.以下对以以下列图实验的分析不正确的选项是( )①水平向右搬动铁棒，弹簧测力计的示数有变化，说明该铁棒拥有磁性①过滤后获取澄清的液体，说明过滤能够有效降低水的硬度①乒乓球不下落，说明流体流速大的地方压强小①乒乓球碎片先焚烧，说明焚烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点45.对以以下列图实验的讲解，正确的选项是( )甲：紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红，则该溶液必然是碱溶液乙：向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变污浊，说明硫酸与氢氧化钠反应放热丙：用力推车，即使车未动，人对车也做了功丁：用小木棍从左向右敲击盛装不相同水的玻璃瓶，音调渐渐变低46.以以下列图实验中得出的结论不正确的选项是( )A.甲：蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO2不焚烧也不支持焚烧，密度大于空气乙：固体表面产生气泡，说明固体必然为碳酸盐丙：正在发声的扬声器使火焰晃动，说明声音能够传达能量丁：用手拨动钢尺，钢尺振动发声，说明声音是由物体振动产生的47.以下对图示实验分析不正确的选项是( )①水加入生石灰中试管壁发烫，说明生石灰溶解在水中放出大量的热①试管a中产生的气体是H2，说明水中含有氢元素①用力击打一摞棋子中的—个，被打的棋子飞出而上面的棋子落下，上面的棋子落下是由于惯性①用导管将水蒸气导入B中时，B中的水质量增加，温度计示数高升48.对以以下列图实验的分析不正确的选项是( )A.甲实验：配制20①时溶质质量分数为31.6%的硝酸钾溶液乙实验：研究二氧化碳对铜生锈可否有影响丙实验：平面镜成像的实验中，蜡烛成的是虚像丁实验：伽利略经过斜面实验，推理出物体的运动不需要力来保持对以以下列图的实验现象的分析正确的选项是( )甲实验：白磷焚烧，红磷不焚烧，说明可燃物焚烧必定有氧气参加乙实验：铅笔斜插入盛水的玻璃杯，看上去铅笔忧如在水面处折断，这是光的反射现象丙实验：有白色积淀生成的试管中所盛的溶液实验前为稀硫酸丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，重力势能减小，动能减小50.针对以以下列图实验有关说法不正确的选项是( )甲：察看滤纸变色情况，说明二氧化碳能和水反应乙：焚烧的蜡烛质量会变小，是由于焚烧生成了无色气体丙：小灯泡亮度不相同，说明同型号不相同材质的导线的电阻不相同丁：悬挂着的小磁铁分开，说明同名磁极互相排挤51.以