黑龙江省巴彦县第二中学八年级上学期化学期中考试试卷（解析版）

黑龙江省巴彦县其次中学2019-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.化学使世界变得更加绚丽多彩．下列内容不能体现出化学改善造福人类的是（

）A.

汽车产生的尾气

B.

纳米铜的应用

C.

隔水透气材料的独创

D.

单晶硅的应用【答案】A【考点】化学的探讨领域和用途【解析】【解答】A、汽车产生的尾气会造成环境污染，A符合题意；

B、纳米铜的应用会造福人类，B不符合题意；

B、隔水透气材料的独创会造福人类，C不符合题意；

D、单晶硅的应用会造福人类，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】由题意依据化学探讨的领域和用途分析解答2.发觉元素周期律的科学家是（

）A.

阿伏加德罗

B.

门捷列夫

C.

道尔顿

D.

拉瓦锡【答案】B【考点】化学相关人物及贡献【解析】【解答】A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，A不符合题意．

B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发觉了元素周期律，并编制出元素周期表，B符合题意．

C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，C不符合题意．

D、拉瓦锡首先通过试验得出空气是由氮气和氧气组成等结论，D不符合题意．

故答案为：B.

【分析】依据门捷列夫发觉了元素周期律，并编制出元素周期表解答3.下列化学试验操作错误的是（

）A.

液体的倾倒

B.

滴加液体

C.

用鼻子闻药品气味

D.

检测装置的气密性【答案】B【考点】试验室常见的仪器及运用，药品的取用，检查装置的气密性【解析】【解答】A、往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶标签朝向手心，瓶口紧挨着试管口，A不符合题意；

B、运用胶头滴管滴加少量液体的操作，留意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，B符合题意；

C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，C不符合题意；

D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A依据取用量液体药品时的留意事项分析解答

B依据胶头滴管的运用方法是垂直悬空解答

C依据试验室闻药品气味的方法解答

D依据检查装置气密性的方法解答4.关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是（

）A.

可燃

B.

白色

C.

不溶于水

D.

易撕碎【答案】A【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【解答】A、可燃性须要通过发生化学反应才能表现出来，属于物质的化学性质，A符合题意；

B、白色为物质的颜色，属于物质的物理性质，B不符合题意；

C、不溶于水为物质的水溶性，属于物质的物理性质，C不符合题意；

D、撕碎属于形态的变更，而形态简洁变更属于物质的物理性质，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】物质须要发生化学变更才能表现出来的性质就是化学性质，物质不须要发生化学变更就能表现出来的性质就是物理性质，据此分析解答5.下列变更,属于化学变更的是（

）A.

水的沸腾

B.

对着干燥的玻璃泡哈气

C.

点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟

D.

胆矾的研碎【答案】C【考点】物理变更、化学变更的特点及其判别【解析】【解答】A、水的沸腾过程中只是状态的变更，没有新物质生成，属于物理变更，A不符合题意；

B、对着干燥的玻璃片哈气，水蒸气会遇冷凝聚成水滴，没有新物质生成，属于物理变更，B不符合题意；

C、点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟是将蜡蒸汽点燃，生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变更，C符合题意；

D、胆矾的研碎过程中只是大小的变更，没有新物质生成，属于物理变更，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】有新物质生成的变更是化学变更，没有新物质生成的变更是物理变更，据此分析解答6.净化空气，削减污染，“还我一片蓝天”，是我们地球人共同的心声．人们越来越关注空气质量，下列气体不会被计入空气污染指数的是（

）A.

二氧化硫

B.

二氧化碳

C.

一氧化碳

D.

二氧化氮【答案】B【考点】空气的污染与防治【解析】【解答】空气污染指数的各项污染物应当是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，不同地区的首要污染物有所不同，而二氧化碳虽然能够造成温室效应，但不属于污染物，不属于空气污染指数的范围。

故答案为：B。

【分析】依据空气的成分不污染大气分析解答7.下列关于氧气物理性质的叙述，正确的是（

）A.

液态氧是无色液体

B.

在标准状态下，氧气的密度略小于空气

C.

氧气易溶于水

D.

通常状况下，氧气是一种无色无味的气体【答案】D【考点】氧气的物理性质【解析】【解答】A．液态氧是淡蓝色的，A不符合题意；

B.在标准状态下，氧气的密度略大于空气，B不符合题意；

C.氧气难溶于水，C不符合题意；

D.通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】依据氧气在常温下为无色气体，加压会变为淡蓝色液体，接着加压会成为淡蓝色雪花状固体，密度比空气大，不易溶于水，据此分析解答8.下列物质的用途和对应的性质归纳如下，其中有错误的是（

）A.

氮气的化学性质稳定﹣﹣填充食品包装袋防腐

B.

稀有气体通电时能发出不同颜色的光﹣﹣用于霓虹灯

C.

氧气化学性质较活泼﹣供应呼吸

D.

氧气性质较活泼﹣光合作用原料【答案】D【考点】氧气的用途，氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、氮气的化学性质稳定，能够填充食品包装袋防腐，A不符合题意；

B、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用于制作霓虹灯，B不符合题意；

C、氧气化学性质较活泼，能供应呼吸，C不符合题意；

D、光合作用的原料是水和二氧化碳，生成物是有机物和氧气，D符合题意。

故答案为：D

【分析】物质的性质确定物质的用途，依据常见化学物质的性质和用途分析解答9.下列关于“肯定”和“不肯定”叙述正确的是（

）A.

在变更中有颜色变更的不肯定是化学变更

B.

在变更中有状态变更的肯定是物理变更

C.

在变更中有发光、放热现象的肯定是化学变更

D.

在化学变更中不肯定发生物理变更【答案】A【考点】物理变更、化学变更的特点及其判别【解析】【解答】A、在变更中有颜色变更的不肯定是化学变更，例如氧气降温下变为淡蓝色的液氧，A符合题意；

B、在变更中有状态变更的不肯定是物理变更，例如水通电分解为氢气和氧气，B不符合题意；

C、在变更中有发光放热现象的不肯定是化学变更，例如灯泡发光发热就属于物理变更，C不符合题意；

D、在物理变更中不肯定发生化学变更，化学变更中肯定包含化学变更，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】依据化学变更和物理变更的概念及化学变更的特征和经常伴随的现象分析解答10.下列关于空气的说法正确的是（

）A.

空气中含有许多物质，其中只有氧气和氮气是有用的

B.

空气主要用途是供应呼吸，而在工农业生产上用途不大

C.

把空气中的其他成分都分别出去，只留氧气，更有益于人类的发展

D.

空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域【答案】D【考点】空气的组成，氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料、稀有气体可制成多种用途的电光源、二氧化碳是植物光合作用不行缺少的物质，A不符合题意；

B、空气中的各种成分作为原料广泛用于生成化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，B不符合题意；

C、空气中的二氧化碳是植物光合作用不行缺少的物质，没有二氧化碳植物将无法生长，C不符合题意；

D、空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域，D符合题意；

故答案为：D

【分析】依据常见气体的性质和用途、空气的用途等学问进行分析推断.11.下列试验现象叙述错误的是(

)A.

碳在空气中燃烧，发出白光，放热

B.

碳酸钠和盐酸反应产生大量气泡

C.

硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热

D.

胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀【答案】A【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，碱的化学性质，盐的化学性质【解析】【解答】A、碳在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，A符合题意；

B、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生大量气泡，B不符合题意；

C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，C不符合题意；

D、胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】A依据碳在空气中红燃烧的现象分析解答

B依据盐的化学性质进行解答

C依据硫在空气中燃烧的现象解答

D依据碱的化学性质解答12.依据物质的性质来区分下列试验中的物质，其中的两种方案均正确的是（

）

选项ABCD试验要求区分氧气和二氧化碳区分白糖和食盐区分白醋和白酒区分铁和铜第一方案分别通入澄清石灰水视察颜色闻气味视察颜色其次方案视察颜色品尝味道溶于水用磁铁吸引A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】D【考点】常见气体的检验，常见金属的特性及其应用，物质的鉴别、推断【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，可以鉴别；氧气和二氧化碳均为无色气体，用视察颜色的方法不能鉴别，不符合题意；

B、白糖和食盐均为白色固体，用视察颜色的方法不能鉴别，不符合题意；

C、白醋和白酒分别具有酸味、酒的芳香气味，用闻气味的方法可以鉴别；白醋和白酒均易溶于水，用溶于水的方法不能鉴别，不符合题意；

D、铁和铜分别是银白色、紫红色，用视察颜色的方法可以鉴别；铁能被磁铁吸引，铜不能，用磁铁吸引可以鉴别，符合题意。

故答案为：D。

【分析】依据两种物质与同种试剂反应的不同种现象进行区分鉴别，若现象一样则没法鉴别13.下列变更过程中，不包含缓慢氧化的是（

）A.

动植物的呼吸

B.

蔗糖的溶解

C.

酒和醋的酿造

D.

食物的腐烂【答案】B【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【解析】【解答】解：A、动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程，故A错误；B、蔗糖的溶解是蔗糖分子运动到水分子之间，发生的是物理变更，而缓慢氧化属于化学变更，故B正确；

C、在酒和醋的酿造过程中会放出热量，这是由于制酒和醋的原料发酵时发生了缓慢氧化而产生的，故C错误；

D、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，故D错误．

故选：B．

【分析】依据缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不简洁被察觉，不发光但放出热量，属于化学变更，来考虑本题．14.用量筒量取10mL水，实行俯视读数，则实际取水量为（

）A.

10mL

B.

小于10mL

C.

大于10mL

D.

无法估计【答案】B【考点】试验室常见的仪器及运用【解析】【解答】用量筒量取液体读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大；实行俯视读数，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于10mL．

故答案为：B.

【分析】量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处相平，俯视偏小，仰视偏大，据此分析解答二、填空题15.阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：

________、________、________；【答案】21％；氮气；0.03％【考点】空气的组成【解析】【解答】空气按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%、二氧化碳占0.03%．【分析】依据空气中各成分的体积分数解答16.

（1）200多年前，________首先用试验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论．当时他的试验相对困难．（2）我们在试验室中可以用比较简洁的试验来测定空气中氧气的含量．请按要求回答下列问题：

红磷燃烧的现象________；待装置冷却到室温后打开弹簧夹，会视察到________；缘由是________．（3）此试验除了可以测定空气中氧气含量，还可以了解到氮气的性质有________(填一条)

【答案】（1）拉瓦锡

（2）红色固体燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟，放热；烧杯内的水沿导管进入集气瓶中，进水了约为原瓶内空气体积的1/5；红磷燃烧消耗瓶内氧气产生五氧化二磷白色固体，使瓶内气体削减，压强减小，小于外界大气压，在压强差的作用下，烧杯内的水沿导管进入集气瓶中，又由于氧气大约占空气体积的1/5，所以进水了约为原瓶内空气体积的1/5

（3）氮气不溶于水，不能燃烧(合理即可)【考点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】（1）法国化学家拉瓦锡在前人探讨的基础上，首先通过试验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；（2）红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟，放热；红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶又由于氧气大约占空气体积的1/5，所以待装置冷却到室温后打开止水夹后视察到的现象是：水进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5；（3）因为空气中主要成分是氮气和氧气，磷燃烧消耗了氧气，剩余的主要是氮气，说明不燃烧也不支持燃烧（化学性质），由于集气瓶中进入了部分水所以说明白氮气难溶于水（物理性质）。【分析】（1）依据化学上各位科学家在科学上的贡献分析解答

（2）依据红磷燃烧的现象分析解答，依据红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内气体，压强减小，外界大气压把水压入集气瓶

（3）依据氮气的性质解答17.结合下列试验的有关问题．（1）用容积为15毫升的试管盛液体加热，最多可盛液体________毫升，在加热过程中，试管夹应夹持在试管的________；（2）吸取和滴加液体的仪器是________．运用过程中应始终保持橡胶帽朝________；（3）依据图示的试验仪器，写出仪器名称及用途：

图1：名称________用途________；

图2：名称________用途________．

【答案】（1）5；中上部或距试管口大于1/3处

（2）胶头滴管；上

（3）铁架台；用来固定和支持各种仪器，常用于加热和过滤操作；集气瓶；用来收集和贮存少量气体【考点】试验室常见的仪器及运用，药品的取用【解析】【解答】（1）试管的容积为15mL，则最多盛放液体的体积为5mL，试管夹应当加持在试管的中上部或距试管口大于1/3处；（2）吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，运用后需洗涤再去吸取其他的液体，否则易造成药品污染，运用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上；（3）图1中的仪器名称是铁架台，用来固定和支持各种仪器，常用于加热和过滤操作；图2中的仪器名称是集气瓶，用来收集和贮存少量气体。【分析】依据常见仪器的运用进行分析，运用试管加热液体时，液体不能超过其容积的三分之一，试管夹夹持在试管的中上部，胶头滴管用来滴加和取用少量液体的，运用过程中应垂直悬空。18.分类、归纳是学习化学的重要方法．

下列物质：①氧气②氮气③河水④蒸馏水⑤井水⑥食盐水⑦二氧化碳⑧食醋．

请你按肯定的分类标准，将它们平均分为两类．你的分类标准是________，包含物质为________(填序号)【答案】混合物或纯净物；③⑤⑥⑧或①②④⑦【考点】纯净物和混合物【解析】【解答】物质分为纯净物和混合物，①氧气②氮气④蒸馏水⑦二氧化碳都是由一种物质组成，属于纯净物；③河水⑤井水⑥食盐水⑧食醋都是由多种物质组成，属于混合物。【分析】有一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物，据此分析解答三、简答题19.通常状况下，硫化氢是一种没有颜色，有臭鸡蛋味的气体，密度比空气大，能溶于水．在空气中点燃硫化氢气体，硫化氢和其中的氧气反应，有二氧化硫和水生成．若空气中含有0.1%的硫化氢，就能使人中度昏迷，甚至死亡．请依据以上信息回答下列问题：（1）硫化氢的物理性质________；（2）硫化氢的化学性质________；（3）写出硫化氢在空气中燃烧的表达式________．【答案】（1）通常状况下，硫化氢是一种没有颜色，有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水

（2）具有可燃性、有毒

（3）硫化氢+氧气二氧化硫+水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【解答】（1）通常状况下，硫化氢是一种没有颜色，有臭鸡蛋味的气体，密度比空气大，能溶于水，这都属于硫化氢的物理性质；（2）硫化氢气体能在氧气中燃烧，生成二氧化硫和水，这属于硫化氢的化学性质；（3）硫化氢燃烧生成二氧化硫和水，文字表达式为：硫化氢+氧气二氧化硫+水。

故答案为：（1）通常状况下，硫化氢是一种没有颜色，有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水（2）具有可燃性、有毒（3）硫化氢+氧气二氧化硫+水【分析】（1）物质不须要发生化学变更就能表现出来的性质就是物理性质

（2）物质须要发生化学变更才能表现出来的性质就是化学性质

（3）硫化氢和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫和水四、试验题20.请依据大理石和稀盐酸反应装置图回答下列问题:

（1）A仪器的名称为________，B仪器的名称为________；（2）此反应生成的气体为________；（3）该试验的现象为________；【答案】（1）烧杯；铁架台

（2）二氧化碳

（3）试管内固体表面有气泡产生，固体削减；烧杯内导管口有气泡产生，无色溶液中出现白色浑浊【考点】二氧化碳的试验室制法【解析】【解答】（1）A仪器是烧杯，B仪器是铁架台；（2）大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，此反应生成的气体为二氧化碳；（3）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳是澄清的石灰水变浑浊，所以现象为：试管内固体表面有气泡产生，固体削减，烧杯内导管口有气泡产生，无色溶液中出现白色浑浊。

故答案为：（1）烧杯；铁架台（2）二氧化碳（3）试管内固体表面有气泡产生，固体削减；烧杯内导管口有气泡产生，无色溶液中出现白色浑浊【分析】（1）依据试验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用解答

（2）依据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分解答

（3）依据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水21.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量比照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体（﹪）78210.030.070.9呼出的气体（﹪）781641.10.9某校探讨性学习小组的同学设计了简洁的试验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图（1、2、3、4）所示，请依据图示将主要试验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：

试验步骤验证依据①用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。②将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。依据________，推断二氧化碳含量不同。③________。依据木条燃烧状况的不同，推断氧气含量不同。④________。依据________，推断水含量不同。【答案】石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气；玻璃片上水蒸气的多少【考点】常见气体的检验，吸入空气与呼出气体的比较【解析】【解答】利用氧气能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷变成液态的水，解决此题故答案为：试验步骤

验证依据

将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中

依据石灰水浑浊程度的不同推断CO2含量不同

将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中

依据木条燃烧状况的不同推断O2含量不同

取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气

依据玻璃片上水雾的不同推断水含量不同故答案为：石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气；玻璃片上水蒸气的多少

故答案为：石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木