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2023微课程学习心得体会范文2023微课程学习心得体会范文一

当前，信息技术飞速进展，感觉自己真的out了，尤其是听了黎加厚教授的报告后，更觉得自己一无所知。这次全区的教师会上，特别有幸能倾听到黎教授的报告，这就是一次头脑风暴。它能更好的让我们利用好信息技术手段，发挥出最大的效果。

黎教授报告中讲到：传统的教学模式是学问的传授在课堂中进展，而学问的汲取与把握则在教室外。学生需要克制学习中的重点难点时教师往往并不在现场。假如学问传授和学问内化的环境颠倒过来，学习的有效性将发生怎样的转变?颠倒的课堂构造、微课程的制作、美国可汗学院黎教授将理念、技术、资料全方位的向教师们绽开，几个小时的讲座不经意间在笑声、掌声中完毕了。

带着这一天的收获与感动，利用晚上的时间也制作了一个微课程，并带着这个作业参与了周一的实践活动。这一天的活动更是精彩，黎教授用活动来激发了教师们的参加热忱，带着全场的教师们在音乐的伴奏下，一起舞蹈。欢乐声席卷了整个会场，每个教师都感觉做了一次心灵按摩，彼此的距离一下拉近了。在沟通展现微课程的环节，教师们各抒己见，发表了自己的看法和想法。黎教授重点给教师们阐述了设计微课程的十六条建议，以及实践中教师们必需留意的事项。专业的报告给大家带来了很多新的启迪，会场上新的想法、好的点子层出不穷，思想的沟通不断碰撞出才智的火花，教师们在享受着微课程带来的变化。

适合的就是最好的，我会将所学的结合我的教学实际，充分运用到教育教学中，使自己能够进步一点。

微课程学习心得体会二：微课学习心得体会

微课这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。微课其实就是无生上课，就是教师依据事先设计的教案，在没有学生的状况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的根底上增加了说课和辩论等环节。它具有以下特点：

1.微课不同于常态教学讨论活动。

微课可以在办公室或其他场所进展，它观看、讨论对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜想。活动的目标主要在于帮忙教师改良教学方案，培训教学技能等。

2.微课的规模小、时间短、参加性强。

教师在学科组内参与活动。每人上课、被评的时间掌握在5分钟左右，听课者由其他参与者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上课，展现自己对某堂课的预备状况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参加对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结阅历，提升力量。

3.微课的反应准时、客观、针对性强

由于在较短的时间内集中开展无生上课活动，参与者能准时听到他人对自己教学行为的评价，获得反应信息。较之常态的听课、评课活动，现炒现卖，具有即时性。由于是课前的组内预演，人人参加，相互学习，相互帮忙，共同提高，在肯定程度上减轻了教师的心理压力，不会担忧教学的失败，不会顾虑评价的得罪人，较之常态的评课就会更加客观。

我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的教师心中必需有学生，只有这样才能真正展现出教师的教学技巧和教师的教学素养。微课

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