镇江市伯先中学2018-2019第一学期七年级《道德与法治》期末试卷

镇江市伯先中学2018—2019第一学期七年级《道德与法治》期末试卷一、选择题（共30题，每小题2分共60分）1.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伧，两个人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明（）A.友谊能调节情感B.友谊给人智慧和力量C.朋友对一个人的影响是决定性的D.广泛交友就能获得成功2.朋友如打开的窗户，友谊是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句是（）①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.孔子说:“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们（）A.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益B.朋友丰富了我们的生活经验C.友谊让我们更深刻地体悟的美好D.友谊可以解决我们所有的困扰4.“君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。”这句话告诫我们，朋友之间重在（）A.真诚交往B.理解宽容C.互相帮助D.平等交流5.克雷洛夫在《小树林与火》预言中写道小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，小树林被烧光了，这给我们的启示是。（）①朋友的影响是巨大的②交朋友一定要交物质上对自己有帮助的朋友③社会太复杂，我们不要与社会上的人交往④交上一个坏朋友容易受到坏的影响，对自己不利A.①②B.①④C.②③D.③④6.七年级（1）班的小雅同学性格内向，胆小怕羞，不善言辞，喜欢独来独往。下列给她的建议中，适合的是（）①封闭式自己，会使我们的“人际关系树论”萎缩②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳③谨慎交友就是要处处提防，时时小心④朋友是人生道路上不可或缺的重要伙伴A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。下列言行值得点赞的是（）A.小雯:“别来烦我，你让我学习！”B.小刚:“咱俩是兄弟，没事，拿去抄吧。”C.小梅:“你真笨，我懒得理你！”D.小欢:“你认真，我教你做吧。”8.小晴在网络上认识了许多朋友，甚至有外国的中学生朋友。学习之余，上网聊聊天；遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（）①网络交往超越了空间②网络交往方便了人们的学习和生活③网络交往有利无弊④网络交往改变了我们的人生价值A.①②B.①③C.②④D.③④9.网络交往改变了人们以往的交往方式，丰富了我们的生活。我们在享受网络乐趣的同时，也应该做到（）①语言文明，不辱骂他人②真诚友好，不欺诈他人③不恶意制造、传播流言④小心谨慎，不承担责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.网上交友与文字为载体，以虚拟化的角色进行交流，具有虚拟，平等、自主等特点。社会地位特殊的人成为密切的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友是正常的现象。对此认识错误的是（）A.网络交往为我们提供了平等交往的平台B.网络交往可以突破现实交往中的角色限制C.我们在网上可以找到志趣相投的朋友D.网络是虚拟的,我们可以想干什么就干什么11.每个人的生命都是有价值的，生命的意义来自（）A.追求物质享受B.追求生命长度C.对生活的付出，与他人的分担和分享D.对个人的关心12.司马迁遭遇宫刑仍完成巨著《史记》，贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲，霍金因病被禁锢在轮椅上仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论大师……这都在诉说着人类生命的价值和意义在于（）A.对社会的贡献B.树立正确的成长观C.各种生命相互关爱D.永不放弃生的希望13.在时间长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲学家在生后留下博大深邃的思想，诗人在生后留下摄入心魄的情感……这给我们的启示是（）A.生命的意义需要自己发现和创造B.有杰出贡献的人，生命才有意义C.要关爱自己和他人的生命健康D.每个人都要树立远大而崇高的理想14.每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点的构建自己，形成人们所说的“我的人生”。这主要说明（）A.生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义B.生命是独特的，生命意义是具体的C.生命是一个逐渐丰富的过程D.人类改造环境的能力非常强15.央视“感动中国”连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的人物故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动中国人物”的事迹告诉我们（）①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④16.人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这句名言体现了（）A.生命的意义在于其内涵B.生命的价值在于解放斗争C.生命的价值在于做一番伟大事业D.人生的度过方式17.生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈的方法中可取的有（）①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④18.大竹县59岁的农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环形路，栽种落叶松和行道树。对此，以下理解中错误的是（）A.创造生命价值，应从日常点滴做起B.生活小事看似微小，却闪耀着奉献光辉C.实现人生意义，必须放弃个人利益D.生命的意义是通过实际行动来实现的19.雨果曾经说过：“好行善事，关心别人，这也是一种美德。”这说明（）①关爱他人，要从生活点滴做起②关爱是一种艺术③关爱他人是做人的基本道德④关爱别人没有好处A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④20.传递生命的温暖，我愿意（）①多干些家务活儿，让家人多一点休息时间②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌④见到恐怖分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④21、欣赏右侧漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意的理解中，正确的是()①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母②孝敬父母是我国代代相传的美德③孝敬父母就是对父母百依百顺、言计听从④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④22、同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认在当代仍有积极意义的是()①百善孝为先②谁言寸草心，报得三春晖③不孝有三，无后为大④身有伤，贻亲忧；德有伤、贻亲羞⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧A、①②③④B、③④⑤⑥C、①②④⑤⑥D、②③④⑤23.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（）①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器A.①②B.②③C.①③D.③④24.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（）①越来越自信、自强②能包容同学的过失或错误③意志越来越坚强④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④25.友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是（）①忠诚和信任②理解和支持③分享④志趣相同A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④26.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的．为此，我们应该做到（）①对别人的任何批评听从②努力发掘自己的潜能③拿自己的不足比别人的长处④善于发现自己的优势，树立自信A．①② B．①③ C．②④ D．②③27.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（）A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛28.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动他对此举不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（）A.人的生命是坚强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起B.人的一切行为都是为了自己活着C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散活动，实现生命价值29.当我们与父母发生矛盾的时候，要和父母商量，因为商量就是（）A.沟通的过程B.妥协退让C.战胜父母，让他们让步D.找冲突，找矛盾30.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“奶奶，等我长大了，就让你享福啊！”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（）A.关心体贴父母，消除逆反心理B.尊重理解父母，事事听从父母安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心二

、材料分析题（共三大题，31题18分,32题9分33题13分共40分）31.校园本应该是最阳光最安全的地方，然而近年来，校园欺凌事件时有发生，引发了社会的高度关注。某初级中学七年级（1）班学生以“预防校园欺凌”为主题开展调出活动，请你参与。【行为探究】第一组同学针对“校园欺凌常见行为”进行了调查，搜集到的材料如图所示。（1）图中的行为可能造成哪些危害？（6分）【现象分析】第二组同学就“面对校园欺凌，你会怎么办？”的话题组织了一次问卷调查，调查结果：选择“默默承受”的约占43％；选择“求助朋友或同学”的约占26％；选择“告诉家长或亲属”的，约占21％；选择“向老师求助”的约占19％；选择“及时报警”的，约占5%。（2）从上述调查结果中你能得出哪些结论？（6分）【建言献策】第三小组对“校园欺凌产生原因”走访调查，搜集到一下内容。原因比例家庭教育方式不当或家庭暴力影响67.62%暴力影视或游戏的影响66.53%青少年情绪不稳定、缺乏自制力66.33%学校管理松懈，不重视法治教育56.58%…………（3）根据调查结果，请你为解决校园欺凌问题提出合理建议。（6分）32.材料：欣欣今年13岁，是家里的独生宝贝。她爸爸属于自由职业者，没有固定收入；妈妈在国企上班，收入也不高。如今可以生二孩了，有一天欣欣的爸爸妈妈很严肃地问她想不想要个弟弟或妹妹作伴，将来也减轻她个人赡养父母的负担。欣欣说不想要，因为她觉得家里的经济条件不太好。妈妈说可以把市里房子卖掉（欣欣现在在市区读书住的房子），回郊区的老房子里住。欣欣听了很不乐意。自此，欣欣在家不愿意和父母说话，放学也不按时回家，爸爸妈妈多次四处寻找，十分担心。一次欣欣晚归，在街角处看到爸爸妈妈在流泪，她心头一软，决定找爸爸妈妈谈谈。（1）欣欣和爸爸妈妈发生冲突的主要原因是什么？（3分）（2）欣欣该怎么和爸爸妈妈谈才能解决亲