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文档简介

幼儿园教师资格考试学前教育专业教学资源库幼儿园教师资格考试培训第一部分“面试”大纲解读学前教育专业教学资源库幼儿园教师资格考试培训面试对象面试方式测试标准测试内容与要求评分标准面试对象笔试各科成绩合格者，方可参加面试。

面试方式采取结构化面试和展示相结合的方法。回答问题试讲（展示）答辩、陈述测试标准

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力。主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.

有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。测试内容与要求（一）职业认知

1.

爱幼儿，尊重幼儿。

（5分）2.

对幼教工作有热情、有责任心。（5分）（二）心理素质

1.

具有一定的情绪调控能力。（5分）2.

乐观开朗、有自信心。（5分）（三）仪表仪态

1.

行为举止自然大方，有礼貌。（6分）

2.

服饰得体，符合幼儿教师职业特点。（4分）

（四）交流沟通

1.

有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。（8分）

2.

善于倾听、交流，有亲和力。（7分）

（五）思维品质

1.

能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。（8分）2.

有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。（7分）

（六）了解幼儿

1.

具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。（5分）

2.

能通过观察来了解幼儿。（5分）

（七）技能技巧

1.

熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。（10分）

2.

具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。（10分）

（八）评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。（5分）2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。（5分）评分标准序号测试项目权重分值评分标准一职业认知105爱幼儿，尊重幼儿5有热情、有责任心二心理素质105能较好地调控情绪与情感5开朗、乐观、善良三仪表仪态106五官端正，行为举止自然大方，有礼貌4服饰得体，符合幼儿教师职业特点四交流沟通158有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力7善于倾听、交流，有亲和力五思维品质158能条理清晰地分析思考问题

7有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意六了解幼儿105有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识5能通过观察来了解幼儿七技能技巧2010熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。10具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基

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