作文思维导图900字(优秀范文8篇)

第第页作文思维导图900字(优秀范文8篇)关于作文思维导图，4篇优秀范文，字数为900字。今天在图书馆借了一本书，名字叫《思维导图：如何培养学生自主学习的能力》，它是由著名美术教育专家、教育学博士——周杰伦编著。在这本书里面，有很多的故事让我受益非浅：《我的教案：怎样培养学生自我学习的能力》《怎样培养学生自主学习的能力》《怎样培养学生自主学习的能力》等等。这些故事虽然很短暂，但却蕴许多的道理，给我带来了许多的知识与感悟。

作文思维导图(优秀范文)：1

今天在图书馆借了一本书，名字叫《思维导图：如何培养学生自主学习的能力》，它是由著名美术教育专家、教育学博士——周杰伦编著。在这本书里面，有很多的故事让我受益非浅：《我的教案：怎样培养学生自我学习的能力》《怎样培养学生自主学习的能力》《怎样培养学生自主学习的能力》等等。这些故事虽然很短暂，但却蕴许多的道理，给我带来了许多的知识与感悟。

在《如何培养学生自主学习的能力》一书中，提出了“怎样培养学生自主学习的能力”“怎样培养学生自主学习的能力”“怎样培养学生自主学习的能力”“怎样培养学生自我学习的能力”这三项内容。读了这些故事，我觉得自己对自己在平时的教学工作也有了一点认识。在现实生活中，许多事情都是一步一个脚印的走出来的，都是一些细微之处、小事、难题，也就是我们常说的“天才与百分之一的差别”“在学生的心田里播下了学习的种子”这种“种子”，是一颗种子，一颗希望发芽的种子。

其中给我印象最深的是《怎样培养学生自主学习的能力》。书中讲道：“学习的第一步就是要学会自主学习。在这一点上，我们的教育者和教师要善于发现学生身上的闪光点，帮助学生树立正确的价值观，激发学生的学习动机与兴趣、发掘他们的潜能，使其充满活力、积极向上。”我们要学习的知识，其实是一切知识的源泉和发现。“在学习中发现自我，发现学习中的美。”“发现美的能力的培养，其实就是一种创造。美的本质是在学习过程中不断地学习，并在不断的实践中形成的。”“发现自己，发现学习中的美。”“我们在学习中要有所发现，发现学习的美。”“美的教学，要从学生实际出发，而教师教学的目的，是要发现学生的闪光点，引领学生发现学习中的美。”“教育要从学生自身的实践中去发现学生，而教师教育中要充分的发现每个学生的闪光点。这些都是一名教师的职责。”“美的教学，要从小处着眼，而教师教育中，要注重从学生实际出发，从小处着眼。”“在学习的过程中，学生的学习的能力，就是要教会他们学习。

这本书，给予我很多的思考和启迪，让我对如何培养学生自主学习的能力有了更深刻的理解。我希望自己也能像书中所描述的那样，努力学习各种教育教学的理论，并能够在实践的过程中，体验学习中的美、学习的美，使自己具有创造的能力，使自己不断完善和充实自己。

作文思维导图(优秀范文)：2

1、引导学生思考：你认为哪个故事讲到了这里?

2、引导学生分别讨论：你认为哪个故事讲到了这里?

3、小组交流交流。

4、学生说话后交流，指导朗读。

5、学生自由练习朗读。

6、教师指导朗读：你认为哪个故事讲到了这里?(学生汇报)

7、学生汇报。

8、师：你觉得哪个故事讲到了这里?

9、教师指导朗读。

10、小组交流讨论。

11、教师巡视指导朗读。

12、评价学生。

二、作业：

13、小组交流。

14、评价学生。

15、学生评价。

16、作业。

17、课文背诵。

三、作业批改

作文思维导图(优秀范文)：3

当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我收集整理的读后感思维导图片

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。以下是我为大家整理的读后感思维导图片5

一直以来我都非常喜欢读书，但是我读过的书都有些枯燥乏味，这个暑假我就读了一本《西游记》。

这本书里的人物个性鲜明，我最喜欢孙悟空，因为他是一个非常勇敢、机智、正义、无畏的猴子。

这本书里有着很多的神仙，有的是妖怪，有的是人人皆知，有的是人人都喜欢。

这本书里的孙悟空有七十二变，有的是人人皆熟悉。

这本书里的孙悟空有着一双火眼金睛，一天他来到了一个妖魔洞里，孙悟空看到了一个美丽的女人，她的身子里有一个妖怪，那个女人说：“我要是吃了你的肉你也不会这样害人了”孙悟空听了那个妖怪的话就说：“我不吃”就这样孙悟空吃了，最后妖魔还是没有消化成一个好人。

孙悟空就这样就是吃了，这个孙悟空就是吃了，最后那个妖魔还是消化成好人的。

《西游记》是一本非常棒的书，我推荐大家去读。

作文思维导图(优秀范文)：4

xx年xx月xx日14时48分，北京广场的北面升起了的旗帜，这是我们伟大领袖毛亲手升起的国旗。

毛的旗帜，是毛亲手为毛的旗帜。毛是伟大领袖毛亲手为毛的毛升起的，他的旗帜是毛亲手为毛的旗帜