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文档简介
课题：科学自己做我也能成功课时：1课时教学目标：科学探究1.能综合运用所学习的实验方法，以研究降落伞为主题内容展开相对自主的研究。2、能以合适的方式，比较清楚地表达和交流自己的研究过程和结果。情感态度和价值观1、乐于探究，能积极参加设计和实施实验研究。2、爱思考，能在研究中，提出自己发现的问题。科学知识知道空气具有阻力，知道降落伞降落的快慢与空气的阻力有关。科学、技术、社会、环境意识到人类对自然事物的利用，以及这种利用是建立在对事物属性的基础上的。教学准备：手帕或塑料薄膜、剪刀、细棉线若干、回形针若干......教学过程一、教学导入：同学们刚刚过去的5.12演练，你们记得是预防什么灾难吗？（地震）2008年5月12日在我国四川省发生了8级的大地震，那是一场没有任何征兆的地震灾难，那是的你们只有一两岁，今天老师从网上收了几张当时的照片，让我们一同走进那灾难发生的瞬间。（屏幕处事地震图片）幻灯片1看到地震造成的房倒屋塌、山体断裂、道路坍塌、桥梁扭曲、漫天灰尘笼罩，同学们是不是很想第一时间去现场救援，那么如何才能以最快的速度到达现场进行灾情报告和救援呢？（学生谈自己的想法）同学们的心情老师都很理解，但是由于灾区地形复杂，能见度很小，没有任何气象资料，飞机降落有很大的危险，看看我们军人是怎样第一时间到达现场的，请同学们看一段视频。（播放跳伞短片）幻灯片2看到我们英勇的跳伞军人，同学们的心情一定和老师一样非常激动，灾区的人民有救了，下面让我们平复一下心情，走进我们今天的学习内容。（大屏幕出示课题板书课题：科学自己做我也能成功）幻灯片3活动研究降落伞今天就让我们运用自己掌握的实验本领，来研究一下降落伞降落的快慢和哪些因素有关。分析问题，猜想各种影响降落伞降落快慢的因素。（小组讨论）小组汇报：降落伞伞面的大小、材料、形状、伞绳长短、悬吊物轻重、降落高度、降落时间等。（那么我们今天就从这些因素中选择两种进行研究，看看降落伞形状大小和悬吊物轻重到底能不能影响降落伞降落的快慢）设计实验方案。在试验时注意哪些条件相同，哪些条件不同。幻灯片4幻灯片5小组讨论设计实验方案。幻灯片6做好实验分工，按照老师的要求，首先小组推选出一名总指挥，然后由总指挥将小组成员进行分工。（总指挥1人、抛伞员2人、递伞员2人、记录员1人、观察员1人）幻灯片7学生提出实验注意事项，汇报，教师温馨提示。幻灯片8提出实验方法进行实验。幻灯片9整理记录，分析数据、作出结论。小组汇报结果。（教师板书）教师总结：幻灯片10（板图）在相同条件下，降落伞伞面越大，降落速度越慢；伞面越小，降落速度越快。在相同条件下，降落伞物体越重，降落速度越快；物体越轻，降落速度越慢。课外拓展：影响降落伞降落快慢的因素还有很多，课后同学们可以用我们今天实验的方法进一步研究。作业：制作降落伞幻灯片11要求：将自己家用过的破旧雨伞，改装成降落伞，使其能承受更重的物体，方便从楼上往楼下运送不易投掷的物体（手机、钥匙等）。板书： 降落伞科学自己做科学自己做我也能成功我也能成
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