小升初英语语法总结练习题与复习资料整个暑假实践结果哦

第页小升初英语语法总结+练习题及答案1.人称代词

主格：I

宾格：

形容词性物主代词：

名词性物主代词：一；用适当的代词填空。1,.2,.3!I.4.5.6I.7I.8’da..9.10.11.12,I.13..14.15.16,.17...18.1920a.二：选择填空.1....’t.A.B.C.D.2.9..A.,B.,C.,D..3.’s.A.C.D.4A:B：C:D:5.A.B.’sC.D.6.I.A.B.C.D.I7A．B.C.D.8.a,”t.A.,B.,C.,D.,答案：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.,16.17.18.19.20.1.D2.B3.A4.C5.D6.B7.C8.B2.形容词和副词的比较级

(1)一般在形容词或副词后

,

(2)多音节词前

,.

(3)双写最后一个字母，再

,.

(4)把y变i，再

,

(5)不规则变化：

,,.3.可数词的复数形式一、名词复数规则

1．一般情况下，直接加，如：,,,

2．以s.x..结尾，加，如：,,,

3．以“辅音字母”结尾，变y为i,再加，如：,

4．以“f或”结尾，变f或为v,再加，如：

5．不规则名词复数：

,,,,

,,,

写出下列各词的复数

I

4.不可数名词(单复数形式不变)

,,.5.缩略形式

I’m=I’=’s=’s=

’s=’s’t’6冠词冠词的定义冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。冠词的分类冠词分为不定冠词"a，"、定冠词""和零冠词三种，零冠词指的是不用冠词的情况。不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。不定冠词的用法-1不定冠词有"a和"两种形式。"a"用在以辅音开头的词前，""用在以元音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。1.用于可数名词的单数形式前，表示"一"a.动物园里有一只老虎。2.表示一类人和东西A.老虎可能有危害性。3.表示"某一个"的意思A.有一位先生要见你。4.表示"同一"的意思他们几乎同岁。a.这两件衬衫大小差不多。5.表示"每一"的意思a.我们每周去游泳四次。6.用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业a.我妈妈是教师。7.第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个a.很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。8.在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用""这附近有一家旅馆。9.在a，a句式中a.他是一个相当好的演员。'ta.不要如此匆忙。10.在感叹句...的句式中a!她是一个多么漂亮的女孩呀！不定冠词的用法-2用在某些表示数量的词组中：a许多a一对a很多a一打（但也可以用）a大量定冠词的用法-11.用以特指某（些）人或某（些）事物这是鲁迅曾经住过的房子。2.用于指谈话双方都明确所指的人或事物请把门打开。3.用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或”，以后再次提到用“”）a.从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。4.用在序数词和形容词最高级前一月份是一年当中的第一个月。上海是中国最大的城市。5.表示世界上宇宙中独一无二的事物太阳月亮地球天空世界6.指由普通名词构成的专有名词西湖长城美国联合国定冠词的用法-27.表示方向、方位在东方在西方在前面在后面在底部在顶部在右边在左边8.在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前太平洋黄河天山山脉台湾海峡9.在姓氏复数前，表示一家人贝克一家人昨天来看我。10.和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物穷人富人病人伤员好人美丽的事物11.用在表示阶级、政党的名词前工人阶级中国共产党12.用在强调句中I.这就是我想要的那本书。13.在,比较级的句式中你越喝就越爱喝。14.表示演奏乐器时，乐器的前面要加弹钢琴拉小提琴15.某些固定的表达法在早上在下午在晚上去看电影去看戏一年到头前往...去的路上16.加单数可数名词可以表示一类人或事物a.马是一种有用的动物。注意：像这类句子还有如下两种写法Aa.零冠词的用法1.专有名词前一般不加冠词中国欧洲雷锋威廉·莎士比亚2.月份、周日、节日前一般不加冠词一月份星期日圣诞节感恩节国庆节劳动节比较：a.在一个星期天的早晨...（表示某一个。）3.三餐、四季前一般不加冠词I.我在学校吃午餐。夏天是游泳的好季节。比较：Ia.昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）比较：I.我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。（表示特指）4.进行球类运动打篮球打排球踢足球5.没有特指的物质名词这辆手推车是用木头作的。比较：.外面的那些木头都湿了。（表示特指）6.没有特指的不可数抽象名词时间是宝贵的。比较：1990s.这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）7.没有特指的可数名词复数形式后。I.我喜欢西红柿。8.山峰珠穆朗玛峰9.固定词组去上学上床睡觉乘火车去乘船去在用餐住院求学求学在中午在晚上在半夜在城里10.独立结构中的名词不加冠词A,.一个男孩进来，手上拿着书。11.泛指人类人必有一死。12.在"＋名词＋名词"句式中这是什么花？I.我喜欢这种书。13.指职位、头衔的词，如，，，等。他是球队的队长。(),I.作为委员会主席，我宣布会议开始。冠词和三餐的搭配三餐名词单独使用时，之前通常不加冠词三餐名词之前若加形容词时则除外：我们8点钟吃早饭。a．他请我们吃了一顿丰盛的早餐。I．他们邀请我吃饭。Ia．我被邀请参加欢迎新任大使的宴会。苏格兰人早餐吃粥。’s．婚礼早宴是在她父亲家举行的。介词短语及冠词一.在进餐在桌子旁边在读书在课桌旁在上学在学校里在上课在班级里面卧床在床上坐牢（因事）在监狱住院（因事）在医院去上学（因事）去学校上床睡觉在床上去看病去医院二.发生代替代替在...的地方万一就...来说毫无疑问完全不可能通常使用不定冠词的短语a过了一会儿a突然a通常a结果，因此a事实上a大体上a不知所措a急忙a在某种程度上a总而言之’sa…令人遗憾的是……结束…结束a得出结论a玩得愉快a休息一下a感冒a和…谈一谈对…有鉴赏力a谋生a生火a愚弄a散步2.冠词的练习

（选择最佳答案）:

1...

A.;a;B.a;;C.;a;D.a;;

2..

A.B.C.aD.不填

3..

A.B.C.aD.不填

4.,.

A.不填；B.;C.不填，不填D.;不填

5.`!

A.aB.aC.D.

6I,.A.不填；不填B.;C.;不填D.不填;

7A.aB.C.D.不填

8..

A.;不填B.不填;C.;D.不填;不填二．精讲精练：不熟练的语法点的回顾代词是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。

代词可分以下九类：

1.人称代词主格（在句中作主语）有：I,,,,,,,宾格（在句中作宾语）有：,,,,,,,

2.物主代词形容词性的物主代词（作定语）有：,,,,,名词性的物主代词（作主语、表语，宾语）有：,,,,,,,

3.反身代词（自身代词）有,,等。

4.相互代词有：,

5.提示代词有：,,,,

6.疑问代词（用来引导特殊疑问句）有,,等。

7.关系代词（用来引导定语从句）有,,等。

8.连接代词（用来引导名词性从句）有：,,等。

9.不定代词有,,,,,,等。

10.不定代词指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。下面列出部分不定代词的用法比较：

1和：指两者，指三者以上。.两个答案都对。.所有的答案都对。

2和：指至少三个，强调共性，可指小到两个，强调个体。.每一个房间都很整洁。.每个学生可以试两次。3和都是谈两个人或物：.两个答案都对。（指两者当中任意一个）.两个答案都不对。（指两者都不是）

4.和一般用于肯定句中，而用于疑问句、否定句或条件句中：抽屉里有邮票吗？,.是的，有一些。

◆注意，当某些疑问句表示请求、建议等肯定意义时，用不用:想喝点茶吗？

5.和:仅指人，可指人或物。.考试没有人不及格。.没有一个学生考试不及格。你有绳子吗？,I.没有。代词的练习

一.填空1.`s.(她的)。

2.`t.(我的).

3.（他们）.

4.I(彼此).

5.（一些）,.二．单项选择

1.,

A.B.C.D.

2.,a.

A.B.C.D.

3.a.

A.B.C.D.

4.,.

A.B.C.D.

5.`ta.

A.;B.;C.;C.;【参考答案】

一填空：1234.5.

二单项选择：123.B4.C56.

a,a

7.:

,,,,,,,.

表示时间：o’,,

15

8.基数词和序数词

–9.

I.

10.动词

(1):

(2)肯定和否定句I().

().

().

（3）一般疑问句：Ia,.,’t.

,.,’t.

,.,’t.11.结构

肯定句：a…

…

一般疑问句…,,’t.

…,.,’t.

否定句：’t….’t….12.祈使句

’t,.13.现在进行时.通常用“”.

形式：+

:I().

().

().动词—的形式

—

e+—

a+a–—一、写出下列动词的现在分词：

二、用所给的动词的正确形式填空：

1()a.

2.().

3.()

.

4.()

5..().

6().

7!().

8().

9.’s

5

o’.()

10().

三、句型转换：

1..(分别改成一般疑问句和否定句)

2．.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)

3．I’m.(对划线部分进行提问)

4．.(对划线部分进行提问)

14一般现在时。通常用“,,,”。

形式：

肯定句：

I.

.

一般疑问句:

,I./,I’t.

,./,’t.

否定句：’t.

’t.1.动词的变化。

否定句：主语+++其它。

如：a.他不是工人。

一般疑问句：+主语+其它。

如：a

.I./,I'm.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：

2.行为动词的变化。

否定句：主语+'t('t)+动词原形(+其它)。如：

I't.

当主语为第三人称单数时，要用't构成否定句。如：

't.

一般疑问句：()+主语+动词原形+其它。如：

-

-,I./,I't.

当主语为第三人称单数时，要用构成一般疑问句。如：

-

-,./,'t.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：

动词的变化规则

1．一般情况下，直接加，如：,

2．以s.x...o结尾，加，如：,,,

3．以“辅音字母”结尾，变y为i,再加，如：

一般现在时用法专练:

一、写出下列动词的第三人称单数

二、用括号内动词的适当形式填空。

1.().

2.().

3.().

4.().

5.()

6.()

7.()

8.().

9.I()a.

10.().

11.().

12.().

13.().

14.().

15.I().I’m.

16.().

17.().

18.().

19.().

20.

－()

－’s.三、按照要求改写句子

1..(改为否定句)

2.I.(改为一般疑问句，作否定回答)

3..(改为一般疑问句，作肯定回答)

4..(改为一般疑问句，作否定回答)

5..(改为否定句)

6..(改为否定句)

7.I.(对划线部分提问)

8..(对划线部分提问)

9.a.(改为一般疑问句，作否定回答)

10..(改为否定句)

五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)

1.

2.

3..

4...

5.’t.15.(情态)动词,后面直接用动词原形。

:

1.I///.

2．.16.一般过去时态

（a）动词的过去式:

()….….

一般疑问句,放在句首。

（b）动词过去式：

肯定句：I.

.

一般疑问句：,I.,I’t.

,.,’t.

否定句：’t.

’t.

(3)动词过去式的变化：

规则动词的变化：

.。

e。

a:—

a+a:

不规则动词的变化：

—————

—————等等将来时

一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：,(,,…),（后天）等。

二、基本结构：①+；

②.

三、否定句：在动词（,,）后加或情态动词后加成’t。

例如：I’ma.→I’ma.

四、一般疑问句：或提到句首，改为,改为，第一二人称互换。

例如：.→

五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

1.

问人。例如：I’m.→’s.

2.

问干什么。….例如：a

.→.

3.

问什么时候。.例如：’s.→

六、同义句：=

I（明天）.=I.

练习：

填空。

1.

我打算明天和朋友去野炊。

a.

Ia.

2.

下个星期一你打算去干嘛我想去打篮球。

I.

I.

3.

你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。

,..

4.

你们打算什么时候见面。

改句子。

5.

.（改否定）

.

6.

I’.（改否定）

I.

7.

I’m6:30.（改一般疑问句）

6:30

8.

10:30.（改一般疑问句）

10:30.

9.

.（对划线部分提问）

10.

a.(同上)

a感叹句由感叹词引导的感叹句。修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1.()+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：a!2.(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！由引导的感叹句。用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：形容词（副词）+主语+谓语！注意：当修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。及引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。如：a!在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：a!（省略）!（省略或其它可作本句主、谓的词语）用法感叹句多以或引导，但在口语中，还有一些特殊的感叹句表达形式。1．以副词,,开头的感叹句。!公共汽车来了！!他们在那儿呢！2．以疑问词开头，表示惊奇。a!谁还会读这样的书！3．以情态动词开头，表示愿望。!祝二位幸福。!祝你成功！4．否定疑问句用作感叹句时，它的意义是肯定的；但肯定疑问句用作感叹句在美国英语中比较常见。’t!他们多可爱啊！I!我饿极了！5．一些短语用作感叹句。!哎呀！!嗳呀！!不要胡说了！6．一些作表语的成分用作感叹句。!又倒霉了！,!对不起，是我的错！感叹句如何变为间接引语直接引语是感叹句时，若要变作间接引语，通常用引述动词,等。如：■“a!”.“你是一个多么勇敢的男孩子啊!”她告诉他说。→a.她告诉他说他是一个多么勇敢的男孩子。■,“!.”他说道，“乌拉!我的朋友来了。”→.他欢呼他的朋友来了。(引述动词用,并加状语)当然，也可用其他一些引述动词。如：■,“!I!”他说道，“哎，我多傻啊!”→.他痛悔地承认他太傻了。(引述动词用加状语)■“a!”.“他犯了多大的罪啊!”她说道。→’ta.她不知道他犯了则大的罪。(引述动词用的否定式)有时也可以不用引述动词，如：■“!”.“她竞能跑得那样快!”他说道。→’s.她跑得如此之快令人不可置信。(用’s表示说话人的神情)■,“,!”他对他们说道，“再见，我的朋友们!”→.他向他的所有朋友道别。(这里连间接引语也没有了)相关语法关于感叹句和的区别：一、由""引导的感叹句：""意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是：()主语+谓语+().如：①a!多么聪明的姑娘呀！二、由""引导的感叹句：""意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：.（.）+主语+谓语+().如：①!今天多么冷呀！三、在表示同一意义时，英语感叹既可用""引导，也可用""引导。如：①a!四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如：①a!多么晴朗的天呀！感叹句练习：（当场做或家庭作业）(A)1!A.B.C.’s

(B)2!B.C.

(B)3!aB.C.a

(B)4!

B.C.

(B)5!B.C.a

(B)6!B.C.a

(A)7!aB.C.

(B)8!aB.C.

(C)9!B.C.

(A)10’!

aB.C.

(C)11!B.aC.

(C)12!B.aC.

(A)13!

B.C.a

(B)14!B.C.a

(A)15’!aB.C.

()16!B.C.

()17!!B.C.a

()18.!B.C.a

()19!B.C.a

()20!B.C.

()21!B.C.a

()22a!B.C.a

()23!B.C.a

()24!aB.C.

()25!

B.aC.

()26a!B.C.

()27!B.C.

()28!B.’tC.’t

()29!

B.C.a

()30!B.C.

156101115

1620212526—30问句（时间太紧张，不能在课堂上讲的就带回家看，有问题再辅导）1问年龄和名字1,’s你叫什么名字？.我叫……。2,你几岁了？’m12.我十二岁。询问颜色。1,它是什么颜色的？’s.黄白相间。2,它们是什么颜色的？’.绿色的。询问数量或价钱。1,你可以看见几只风筝？12.我可以看见十二只风筝。2,你有多少支彩笔？16.我有十六支。3,你家有几口人？.三口人。4这条连衣裙多少钱？’s.九十九元。5,这些苹果多少钱？’.三十五元。询问时间或日期。1,现在几点钟？’so’..’s.九点。该上英语课了。(’so’.’s.)（八点。该上床睡觉了。）2,今天星期几？’s.星期一。(（我们星期一上哪些课？,,…)语文、英语、数学……）3,你的生日是什么时候？’s1,.十月一日，国庆节。4,你们什么时候做早锻炼？8:30.我们通常8：30做早锻炼。V询问方位或地方。1,我的玩具汽车在哪儿？’s,.在这儿，在椅子下面。2,餐厅在哪儿？’s.在一楼。3,钥匙在哪儿？’.在门上。4,.,对不起，请问图书馆在哪儿？’s.在邮局附近。5,你从哪儿来？’m.我从中国来。6,雨是从哪儿来的？.它是从云层里来的。询问想吃的东西。1,//你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？’d/.我想吃面包和牛奶/米饭和汤。2,’s//早餐/中餐/晚餐吃什么？.汉堡包和橙汁。询问天气状况。1,’s北京的天气如何？’s.今天是雨天。纽约呢？’s.今天是晴天，天气很热。询问身体状况或情绪。1,你感觉如何？.我觉得不