老员工带新人工作总结

老员工带新人工作总结

老员工带新人工作总结篇1

转瞬一个学期结束了，本学年根据学校布置进行老带新结对子方案，本人指导的是同组的xxx老师。经过一学期的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下：

一、基本实现角色转换

社会对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教同学活，是成为一名合格高中数学老师的关键。在这一学期的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过他担当班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向其他老老师请教解决问题的方法，不断思考如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的光荣和宏大，更加坚决了自己成为一名优秀老师的信念。

二、教学业务力量有所提高

教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作：

首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的体现，教案内容要详实，而且有用。针对她教案书写提出肯定的改进意见，严格规范了教案的编写。

其次，仔细钻研业务，讨论教法。通过自己的授课内容的给了他一些详细的意见，供应了许多考试相关信息，如查阅考试资料的***。针对讲课中存在的不足，提出意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培育同学们的学习爱好。我每周也至少抽出两节课时间，观摩田老师的课，并仔细做好听课笔记，课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、学问的讲解等各方面进行了深化学习，将很多好的方法引入了课堂，收效较好。

同时，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。

回顾过去的一个学期，期初方案基本实现，通过开展"以老带新'工作，使大家较快进入老师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步，不断完善自己，熬炼自己，关心别人，使我校的老师得到更好的进展，这样才能更好地服务于我校训练、教学工作。

老员工带新人工作总结篇2

这一年的时间里，自己在车间领导的带领下，和同事团结合作之下，工作上取得圆满胜利。为了更好地完成工作，总结阅历，扬长避短，提高自己的技能，现将工作状况总结如下：

20xx年时我厂丰收的一年，在这一年里，我们厂的销售业绩节节攀高，喜报频传。随之，车间生产任务也不断加大，设备有限，人员紧缺，能不能按期完成生产任务，大家心里都没有底！厂领导也高度重视，多次开会讨论对策。我作为一名老员工，我主动恳求分派任务，担当起保生产、保平安、保质量的生产重任。并乐观投入到工作当中，为生产任务的完成贡献出自己最大的力气。

去年年初，生产任务紧急，新来的员工不熟识工艺，生产进度赶不上去，我心里很是焦急。我在做好自己岗位工作的同时，主动关心他们，给他们讲解工艺流程，把我多年积累的阅历传授给他们，让他们能够更快的适应，提高工作效率，从而保证了生产任务的顺当完成。9月份，厂里接到10台修井机的订单后，我又主动请缨，担负起了付车架和上下井架的生产工作。虽然我们组人员少，但是我有个颗爱拼的新，爱拼才会赢！我主动加班，严格要求自己，保质、保量做好产品。在我跟同事们共同努力下，3个月后4套产品顺当下线。

一年的工作中虽然取得了肯定的成果，但也存在一些不足，主要是综合学问和思想熟悉还不够丰富，和有阅历的同事比较还有肯定差距，在今后工作中，我肯定仔细总结阅历，克服不足，努力把工作做得更好，发扬吃苦耐劳精神，主动找事干，乐观适应各种艰苦环境，

在繁重的工作中磨练意志，增长自身的工作力量。加强学习，勇于实践，博览工艺文件以及工作相关资料。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。

20xx年就要到了，在即将开头的新一年的工作中，我要连续加强自身的思想和技能学习，努力提高自身的工作水平，深化学习同事们优良的工作作风，激励我、鼓舞我，高起点、高标准的完成20xx年各项工作！

老员工带新人工作总结篇3

20xx年x月，我从xx毕业签约来到xx工作。刚走上讲台，我没有任何阅历，战战兢兢，如履薄冰。我的教学起点从仿照老老师开头。在听课中，赵x老师严谨、精细、深化浅出的教学深深吸引了我，我打算拜赵老师为师，向他好好学习。学校始终重视对新老师的培育，为我拜师学艺搭建了平台，于是我很荣幸能成为赵老师的徒弟。

赵x老师为人谦逊，仔细勤奋，学识渊博，教学阅历丰富，从教20多年来，多年上重点班的课，在教学理念、教学技术上有自己独到的见解。三年下来，我感觉我学到了许多东西，赵老师为我的成长付出了许多。

三年中，赵老师依据我存在的问题仔细认真的拟定了培训方案，并严格执行。我常常向赵老师请教备课、上课时遇到的问题，每次赵老师都急躁为我讲解，共享他的处理阅历，经常启发我、鼓舞我。赵老师坚持每周听我的课，指出优点、批判不足，并且亲自同课异构，把他的阅历手把手传授给我。三年下来，在赵老师悉心指导下，我收获颇丰。

赵老师三年来毫无保留的指导，让我学到了许多。

首先，我学会了站稳讲台。第一年我主要学习高中语文课程标准和高考考试大纲，清晰自己该教给同学什么，以及怎样教给同学。我努力熟识高中语文教学学问体系、力量结构和教材内容，了解各阶段教学重点和语文课堂教学基本规律，了解高中生的心理状态。这样才能把自己的讲台真正站稳站好。

其次，我学习了赵老师及语文组老老师乃至全国语文训练名家的教学阅历。教学阅历需要时间的积淀，而仿照也是一条捷径。通过各种形式的听课，我娴熟把握了高中语文学科的训练教学方法，可以依据不同教学内容、教学对象敏捷运用多样的教学方法和教学手段，逐步提高教学效率。

最终，我顺当完成首届高三高考教学任务。在赵老师的关心下，我顺当升上高三，从事教学。高三一年我重点讨论考纲和高考题，明确高考考什么和怎么考，把握高考备考的学问板块和力量结构，熟识高三总复习的一般规律，把握了高三语文教学的综合性。通过努力，我顺当完成了高三复习工作。

在三年中，曾懊丧过，也感动过，汗水见证了一名新老师的成长路。有付出就有收获。20xx年，我被评为学校"优秀老师'；20xx年，我参与青年老师教学大赛获二等奖；20xx年，我顺当晋升中学一级职称；20xx年我参与的课题"高一高二新组建班级及组建后班级文化引领讨论'获市级一等奖；20xx年我带高三毕业班语文高考取得优异成果。

成果已是过去，从头开头，努力拼搏。感谢三年来，赵老师的辛勤指导。感谢各级领导对我的关怀和关心。

老员工带新人工作总结篇4

冯老师是我校新进的老师，根据学校的支配，我有幸和王老师师徒结对,成为冯老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任，一个学期以来，我用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：

一、自己就是最好的教材。

我觉得：要想做好"传、帮、带'工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。

二、指导备课

(1)钻研教材

开学之初,我将以前的教案交给冯老师阅读,让其对学校数学备课程序有肯定的了解,并和冯老师一起讨论三班级的教材体系,引导冯老师如何撰写每篇教案。

(2)了解学情

我们在办公室更多的是争论关于同学的问题，要上好一堂课,不仅要备教材,还要备同学，于是只要有时间,我们便会针对学困生一起争论辅导方法,常常在课间及课后,都能看到冯老师在不厌其烦地辅导同学，同学在她的急躁辅导下也慢慢取得了一些进步。

三、指导上课

1、冯老师每周都坚持听我的课，课后我们总是针对一些关键的问题在一起争论，相互发表自己的看法，查找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。

2、我也坚持每周到班听王老师的课，我发觉王老师在课堂中调控课堂的力量有待于提高，针对这些现象，我在课后准时提出，并把自己的做法和想法和她一起共享。

青年老师是学校的盼望和将来，青年老师的成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上成为他们的铺路石，关心他们尽快成为一名骨干老师，是中老年老师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，贡献自己应有的力气。

老员工带新人工作总结篇5

20xx年8月，我成为了会理县鹿厂镇鹿厂中学一名数学老师，作为一名新老师学校支配我担当数学的教学工作，也是我第一次接触学校的数学课，很庆幸学校为我支配了一位师父庄学福老师，在庄老师急躁指导和乐观带动下，我在各方面有了较大提高，现总结如下：

首先，进一步熟识了我校的教学管理制度，对规定有了进一步了解，用制度规范自己的教学行为，对自身的教学行为细节有了更加严格的约束，留意到了之前在教学个别不符合规定的行为，进一步保证了教学质量的提高。

其次，在教学方面，对职业训练有了全新的熟悉，为不断提高教学业务水平打下基础。在庄老师的指导下，我充分熟悉到数学课程的特点和难点以及对老师的要求，教书育人，没有教不好的同学，只是在于老师的心用了多少，爱给了多少。真正无私，可以使工作变得顺当、开心，师生之间成为良师益友。

自从老带新工作开头后，庄老师常常会去听我的课，私下里给了我许多他多年来的珍贵教学阅历，同时也会对存在的一些问题提出改进意见。从第一次听课有关讲课语气的问题到之后的授课内容支配以及事例的选用，每一次听课后的指导和课后沟通我都觉得有很大的收获。同时也对农村中学的接受力量和学习习惯该怎样引导有了渐渐清楚的理解和熟悉。为我在教学中，从以老师讲授为主，到同学动手实践操作力量培育要求进行转变，起到了启发和促进作用。课堂上，我努力从单纯的学问灌输向引导同学主动思索转变，在使同学学会学问的同时，更培育他们利用所学学问，分析解决问题的力量，为他们在今后的学习与工作中能够不断学习更新学问奠定肯定的基础和供应指导。但是在培育同学道德品质方面，我还是一名新人，虽然经过一个学期的教学实践，积累了肯定的阅历，但是有许多方面还存在不足，比如在课堂上培育同学学习爱好，***思索习惯等，都是我在今后的教学工作中需要进一步的学习和提高的。

同时，我还乐观主悦耳取了其他老师的讲课。通过听老老师的课，使我进一步了解到了要想教好农村中学的同学，老师就必需是主体而且要投入大量的时间和精力，从学习习惯到学习方法等一系列质的问题上查找突破口。庄老师在课堂上的组织的`情景教学模式；庄老师每堂课都要求同学亲自动手尝试并用同学亲身经受引导同学自主思索以及通过试验将抽象的学问给同学形象的表示出来的方式，都是我在今后的教学中可以学习借鉴的。

回顾过去的一个学期，教学任务顺当完成，通过"以老带新'工作，使我进一步熟识中学数学教学内容和方法，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向庄老师学习、请教、争论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于训练、教学工作。

老员工带新人工作总结篇6

临床实习是护士训练的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的合格的护理人才，医院护理管理者及临床带教老师显得尤为重要，我科室带教工作总结如下：

1、带教老师的定位

带教老师首先必需具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业学问和阅历，护理操作技术规范、娴熟。要具有带教资格的临床护士担当临床带教。所以在护士长的帮助下，细心选择责任心强、临床阅历丰富的护士担当带教老师。各位带教老师与带教组长制定的科室带教方案保持全都，带教组长制定的带教方案符合护理部的要求。

2、熟识环境、规范礼仪

对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间挨次支配等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班，不离岗、串岗，不随便调班、代班，有事准时请假，准假后方可离开。操作时做到"四轻'――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。同时要反复强调护生要有慎独精神，说明担心全医疗对患者、自身及医院的危害，加强责任心。

3、时间方面

身为带教组长的我，缺乏时间观念，给同学落过课，这给医院及科室

都带来了不良影响，我深深意识到了自己的错误。护理部老师及护士长都急躁的教育我，给了我很大的鼓舞。我下定决心，全心全意、认仔细真的做好带教工作，严格要求自己，绝不允许此类事情再发生。

4、小讲课课件方面

一开头我的小讲课课件零零散散，纸张大小不一，字体各种各样，内容冗杂，护理部老师下科室检查时，准时指出了课件的不足，并在制作课件方面急躁认真的给了我许多指导和建议。在老师的关心下，我准时重新制作了小讲课课件。这不仅便利了我讲课，也便利了同学平常学习，同时也便利了科室其他带教老师平日给同学讲课。我也切实明白了课件的重要性，它能反应出带教老师的带教态度及带教水平。

5、填写带教手册方面

缺项漏项，刚开头消失过同学考试成果忘登记的现象，消失过小讲课、操作培训没有同学本人签字的现象，消失过同学请假有无补班没有记录的现象，消失过在带教过程中发觉问题记录及整改措施记录不全面的现象在护理部老师的急躁指导下，我一一改正，逐步完善，护士长也赐予我很大的支持和关心，平常总是提示我仔细准时记录，使我有了进步和提高。

6、同学出科考试试卷方面

问题也是许多，没有扣分点，没有批语，没有批改完准时与同学沟通，依据老师提出的问题和建议，我逐步改进。

7、同学出科鉴定表方面

消失过迟交现象，针对这一问题，我毫无理由，完全是自己不够尽心

尽责，我要严格要求自己，杜绝此类事情再发生。

8、小讲课同学方面

刚开头，我了解到有的同学真的是收获甚少，我通过转变授课方式，缩短授课内容，使得同学收获较前有所增加。在护士长的建议下，