英语线上教学经验总结

英语线上教学经验总结英语线上教学阅历总结篇1

从冰天雪地到春暖花开，季节从未停止它前进的脚步。而从寒假到开学，由于疫情，一再延期，我们知道延期开学是掌握和稳固疫情最好的方法，是为了爱护美妙的校内不受病毒侵害。下面是油田二小近两个月来英语学科线上教学的阶段总结。

一、严密规划，执行线上教学方案。学校利用钉钉课堂、学乐云教学、微信群和校信通，确保呈现给同学的是小梯度、高频率、易消化、能反馈的有效线上教学。精确到收看名校同步课堂与名师微课，平均每天一节，约20分钟左右；作业布置要求同学提交英语学习与巩固作业、老师为同学量身定制的微型课课练、通过学校英语点读等APP提交的包括背诵与朗诵的音频材料、同学收集整理的随堂笔记以及梳理每单元重难点内容的一张思维导图和手绘报；学校不强迫全部老师直播课堂，由于线上的资源足够优质、精准，那些名校名师视野宽敞、专业水平极高，我们要做的就是线上答疑释惑、讲解习题等。

二、动之以情，晓之以理，培育同学良好的学习习惯和自律性。老师依据学情，尽量让同学观其师，听其声，感其情，悟其爱，从而让同学仰其师，信其道。学校强调老师肯定要做到仔细批改作业，准时纠错，关注同学和家长的不同意见，随时反馈调整。老师们以一以贯之的敬业态度对待工作，对待每一节课，对待每一位同学，随时随地进行视频微课辅导、答疑、沟通，保持孩子们的学习热忱，鼓舞家长们的亲密协作。相互赋能，一起加油，凝心聚力把教学做得更好。

三、作为老师，不但要深挖教材，熟谙学情，更要博览群书，丰富自身学科素养，拓宽文化视野，言传身教，给同学树立榜样的力气。

英语线上教学阅历总结篇2

网络教学工作并不简单，由于没有了同学在眼前，许多时候都是把视频录制好然后把视频发送给同学，这就不能很好的与同学互动。这样做的做法没有了以前在课堂的便利，究竟全部的同学都在视频的另一端，不便利管理。

网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新奇的体会，但是要把一门课本教好，我们就必需要把教材讲透，让同学听明白，为了能够让同学听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有同学我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式准时的用起来，当然为了让学什么学好，一些问题是必需的，比如让同学学会自主的查找问题。

我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让同学们准时的通过上课从课堂中查找答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让同学可以多学些东西，多动脑，假如一个同学只知道生硬的接受只是这和复制有什么用，同学需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培育同学自主思索力量，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。

我每天都会把前一天的一些问题在其次天的课上准时的给同学送上答案，许多同学并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待老师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思索的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但是同学的学习乐观性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，假如同学没有准时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习，究竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。

每天的'教学不能多，究竟缺少了约束，也缺少了学习氛围，同学的学习乐观性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给同学布置迆考察同学，通过电话微信等获得同学的学习状况，对于同学在课堂上遇到的问题也要准时的去发觉，主动联系，主动询问，究竟我得把握同学的状况，还有每天同学的词语默写既然不能够亲自检查和监督，只有通过同学的父母让他们的父母监督和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向进展。

成为一个老师就要教育好，对于视频中的、一些不足之处我自己也会看去发觉遇到了就会解决去改正，究竟视频可以让同学反复学习让他们把握更多的学问，但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，需要家长的默契协作。

英语线上教学阅历总结篇3

一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，训练部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪。

在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配，并且也纷纷召开视频会议，仔细对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让同学在居家隔离的这段时间内进行观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下：

一、课前预备

自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里支配同学对次日要学习的新内容进行预习。

二、线上学习与教学

每天网上直播开头时，我会和同学们一起倾听观看，做好听课记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的不足，通过孩子们的互动，加深印象。

三、作业完成及辅导状况

每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，实行表扬、鼓舞的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后巩固工作，我会准时与家长通电话、微信沟通、了解学习状况，通过家校协作来促进学习。

疫情当下，我们必需接受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间，我都会仔细对待，绝不敷衍。互帮互学，服务与同学，真正做到“停课不停学”。

英语线上教学阅历总结篇4

转瞬间，线上教学已经结束。从最初的迷茫、抗拒到渐渐适应，特别时期的特别体验，有不足有收获，以下将谈谈自己的一些阅历和反思。

一、开学前预备

特别开学，全新开头。网课对老师、同学和家长而言，都是生疏的。回想此次网课的预备，甚是匆忙，如今认真想来，需要做不少调整：

1、老师心态的调整

老师的预备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟识、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳。面对新事物，全部人都是生疏的，同学和家长都在等待通知。作为老师，需要了解这种方式如何开展，并探究合适有效的教学方式。总而言之，老师要调整心态、转变观念，只有自己提前适应这样的模式，才能有条不紊地开展教学、管理班级。

2、开学前的第一课

此次在线教学，我依据学校的上课时间，在开学第一天的班会课上和同学们讲了课程支配、任务发布、作业提交等问题。建立了沟通群、多次申明上课要求并实行肯定的措施，场面才得以掌握。

网课背景下的班级管理虚拟化，所以统一思想、制定公约是首要。而这一切，假如能在正式开学前就完成，效果或许会更好。因此，在正式开学前，我们从三个方面与同学们达成共识：一是准时上课，不迟到早退；二是课上仔细倾听、乐观思索，不闲聊刷屏，学习网络礼仪；三是当天作业准时完成，按要求提交。依据以上内容，将要求细化并制定相应的奖惩机制。班级公约应发动同学争论、收集意见并最终达成共识。

3、与家长达成共识

学校训练离不开家校合作，在校教学更需要家长的支持。因此，在开学前，可给家长写一封公开信，就在线教学的基本支配、直播和沟通平台的使用、家长需要赐予的支持等，一一写明。还可以就同学注意网络礼仪、如何合理使用电子产品提出建议。

二、在线教学

线上教学受软硬件条件所限，消失备课工程量大，作业批改繁复，同学留意力受干扰、视力易受影响等问题，围绕这些问题，我们不断想方法优化教学效果、提高同学学习质量。下面将从老师教学、同学学习和家校沟通三方面进行总结和反思：

（一）老师教学篇

总的来说，老师线上教学包括三方面的工作：

1、备课：网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从同学角度思索每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑同学的接受状况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最终，围绕重难点设计同学学习活动，课前设计预习单，教会同学自主学习课文、查阅资料的力量，让同学通过自学完成任务，在完成任务中思索，继而带着思索上课，课后设计相应的活动深化巩固。

2、上课由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提示同学上课的留意事项，因此处理好上课的每个细节，保证同学接收信息的精确     性和有效性。

针对同学简单迟到的现象，可以提前5—10分钟发直播连接；为了让同学更明确课堂要求，上课前可播放“温馨提示”；增加仪式感。虽然是上网课，但上课的内容和平常一样，需要同学仔细对待。为了营造良好的学习氛围，增加课堂仪式感，播放学校的上课铃声。

3、作业批改。作业是检查同学学习质量的标准之一。钉钉供应的作业批改方式很便利，而且可以争取家长的协作尽心督促同学完成作业。批改作业的方式，每个同学每天都提交作业，老师每天批改反馈，优秀的作业准时在沟通群公布，同时选择优秀作业直播课堂上展现。对于一些交作业不主动的，则要主动出击，要求检查其作业，并与家长沟通。

（二）同学学习篇

网课期间，同学的学习，归根究竟要自觉。老师要赐予正确的引导。

1、引导自觉学习的思想

在开学前第一课，引导同学依据课程表，制定个人的作息表，并展现优秀的作息时间表。同时，要引导自觉按时听课，按时交作业。统一思想后，自觉的同学会跟上节奏，有了好的带头，班级就能形成良好风气。

2、引导合理使用电子产品。

老师在开学前第一课就引导同学合理使用电子产品。提示使用的时长、文明上网。

3、准时的小结和反馈。

线上教学第一周，我坚持每天小结，每天表扬优点、提出建议。前几天几乎是一步不离地守在电脑前，一发觉问题，立刻作出评价。放学后梳理当天的作业要求、消失的问题、做得好的地方，并提出建议。还可以共享一些好的文章供同学阅读。

第一周的适应期过后，同学都清晰了网课的要求，但小结和反馈还需要跟进。在直播课堂上展现一周以来做得好的作业，同学都有力争上游的心，有了同学的刺激，自然会学习。

（三）家校合作篇

开学前班主任通过写信或者通知等形式与家长达成共识后，开学后还需要保持信息传达的准时性。信息传达除了针对全班的通知，还可以是同学上课的签到状况。此外，可针对同学上课与提交作业的状况，与个别同学家进步一步交谈。尤其要关注签到常常缺席、作业少交、不交的同学，与家长沟通状况、查找缘由并解决问题。

空中课堂，少了面对面的沟通，我们都在虚拟的空中，一切好像看不着摸不到。但我们需要做的，是赐予同学充分的信任，并尽力做到最好，多做一点，阻碍少一点，或许就能影响多几个同学。以上是基于一个月线上教学阅历的总结与反思，且行且思，特此记录。

英语线上教学阅历总结篇5

20xx年春季学期，由于受新型冠状病毒疫情影响，我校根据上级文件精神开启了线上教学工作。作为五班级英语学科老师，我仔细执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定方案，精细支配，周密部署，开展线上训练教学工作。历时四个多月的线上教学工作，其中的过程感受颇深，现将本学期线上教学总结如下：

一、制定教学方案，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。接到通知后，作为英语老师的我就乐观预备个人线上授课方案、教案、课件，确保线上教学顺当开展。

二、多种形式教学，保证同学学有所获

1、课前预习。鼓舞同学跟着冀教学习app学习，做跟读练习，如有不会的问题准时请教老师，进行线上答疑。

2、直播教学。为了关心同学更好地理解学习内容，给同学供应更好的学习方式，我利用钉钉直播亲自讲解重难点。

3、坚持朗读。每天要求同学坚持读书非常钟，培育同学语感，拓宽同学学问面。

4、优秀作业展评，培育同学好习惯。我采纳钉钉家校本，对同学每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，共享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓舞引导为主。

三、同步线上学习，保证老师力量提升

乐观根据通知参加线上学习，吸取专家的讲座精华，仔细记笔记，课