人教版五年级数学上册期末测试卷(1套)

最新人教版五年级数学上册期末测试卷（1套）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。（每题2分，共20分）1、一个直角三角形两条直角边分别是6厘米和8厘米，这个三角形斜边上对应的高是4.8厘米，它的斜边长为（）厘米．2、小明一个星期看完一本书，平均每天看了这本书的（）；5天看了（）．3、有13瓶水，其中12瓶质量同样，别的有1瓶水是糖水，比其他水略重一些，最少称（）次能保证找出这瓶糖水。4、用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，最少需要铁丝（）厘米．5、教室里小红坐在第二列第四行，用数对（2，4）来表示，小丽坐在第六列第一行可以用数对（）来表示．6、在0，5，9中任选两个数字组成的数中是3的倍数的是（），同时是2、3、5的倍数的是（）。7、李阿姨在商场购买了一套八折销售的衣服，其中上衣原价为120元，那么这件上衣现价为（）元；若是裤子现价是56元，那么裤子的原价是（）元。8、有8盒饼干，其中7盒质量同样，还有一盒少了2块．若是用天平称，最少称（）次才可以保证找到这盒饼干．9、一个长方体棱长的总和是60厘米，它正好能被切成3个同样的正方体．原来长方体的表面积是（）平方厘米．10、一把钥匙可以开以下四把锁，这个钥匙上的数是（）．二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1/61、一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积就扩大到原来的27倍．（）2、两个因数的积必然大于任何一个因数。（）3、边长4厘米的正方形，它的周长和面积不相等。（）4、一个长方体中最多有4条棱长度相等．（）5、一个数除以0.1，等于把这个数扩大到原来的10倍。（）三、选择题。（每题1分，共5分）1、若是a×b=c(a、b、c都是不等于0的自然数)，那么（）．A．a是b的倍数B．b和c都是a的倍数C．a和b都是c的因数D．c是a、b的最小公倍数2、正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大（）倍。A．2B．4C．6D．83、下面的四幅图中，能按虚线折成正方体的是（）。A．B．C．D．4、用最小的质数、最小的奇数、最小的合数和0组成一个四位数，使它同时是2和5的倍数，这个四位数最小是（）。A．2140B．1240C．4210D．10245、一个长方体的底是面积为3平方米的正方形，它的侧面张开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米。A．18B．48C．54四、计算题。（共33分）1、直接写得数。11553113796128164241125232513129185153242、脱式计算。（能简算的简算）1111117353911235126810101441447572/63、解方程．x＋1＝5x－（5－1）＝7466212五、作图题。（共8分）1、按要求画一画。1）画出将三角形ABC向左平移8格后的图形，记作三角形A1B1C1。2）画出将三角形ABC绕点B按顺时针方向旋转90°后的图形。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、老师给幼儿园的小朋友分苹果，若是每位小朋友分2个，还多30个；若是其中的12位小朋友分3个，剩下的每人分4个，正好分完。一共有几位小朋友，有几个苹果？2、五（1）班学生去植树，人数在40与50之间，按6人一组也许8人一组都正好分完。五（1）班有多少名学生去植树？3、拖拉机厂一月份上半月生产拖拉机250辆，下半月生产拖拉机150辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？4、一根铁丝正好可以围成一个长9cm、宽4cm、高3cm的长方体框架，这跟铁丝有多长？3/65、一辆货车和一辆客车从相距108km的甲、乙两地同时出发，相向而行．经过2小时相遇，已知客车与货车的速度比是5：4，则客车与货车的速度各是多少？6、甲、乙两辆汽车同时从相距360千米的两地相对开出，经过2.5小时，甲乙两车相距60千米（已经相遇，但未走完好程），甲车每小时行80千米，乙车每小时行多少千米？（列方程解）4/6参照答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、10152、773、34、1085、（6，1）6、90907、96708、29、12610、30二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√2、×3、√4、×5、√三、选择题。（每题1分，共5分）1、C2、D3、A4、B5、B四、计算题。（共33分）25531、；；；；；1；3；71562582、29；10；2；22453、x=7；x=111212五、作图题。（共8分）5/61、见详解【解析】1）作平移后的图形步骤：找点－找出组成图形的要点点；定方向、距离－确定平移方向和平移距离；画线－过要点点沿平移方向画出平行线；定点－由平移的距离确定要点点平移后的对应点的地址；连点－连接对应点2）作旋转必然角度后的图形步骤：依照题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角；解析所作图形，找出组成图形的要点点；找出要点点的对应点：按必然的方向和角度分别作出各要点