教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷【b卷】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共26分)1.负鼠靠（)防御敌害。

A.用盔甲保护

B.放臭气

C.放“墨汁”

D.假死2.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。

A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网3.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？

推测：种子发芽必须要有阳光。

相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等

不同条件：……

实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。（1）实验计划中，不同的条件是________。

A.阳光

B.空气

C.水（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。

A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。

A.水分和空气

B.水分、空气、温度

C.水分和阳光4.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”谜语体现燕子的生活习性是(

)。

A.冬眠

B.迁徙

C.洄游5.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。

A.植物

B.动物

C.动物植物一起放6.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是(

)

A.在黑暗处，绿豆芽不能生长B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿7.(

)被称为“沙漠之舟”。

A.华北赤狐

B.骆驼

C.鸵鸟

D.金鱼8.下列食物链正确的是（)。

A.老虎→狼→草

B.阳光→狼→老虎

C.草→昆虫→青蛙9.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(

)A.有的存在食物联系

B.它们构成食物网

C.只有食物联系10.下列说法正确的是(

)。A.种子发芽必须要有水B.种子发芽一定要有阳光C.种子只有在土壤里才能发芽二.填空题(共10题，共38分)1.植物生长所需的条件是光、温度、(

)、(

)等。2.把能自己制造食物的叫做(

)，直接或间接消费别人食物的生物叫(

)。3.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。4.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(

)种消费者，生产者是(

)。5.利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（)A.提供氧气

B.保持水分

C.提高温度6.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(

)更加明确，(

)更加清晰。

7.像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫(

)。像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫(

)。8.种子发芽的3个重要条件是水分、适宜的温度和(

)。9.科学专题探究的第一步是(

)，然后根据经验(

)。10.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(

)种消费者，生产者是(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（）2.生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（）3.自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（）4.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）5.浸泡种子的水温度越高越好。（）6.种子在非常干燥的情况下，也有可能萌发。（）7.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）8.绿豆发芽只要有充足的水分就行（）9.种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。（）10.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共20分)1.小华调查了本班4名同学每天的饮水量，由此估计出全校600名学生一天的饮水总量。你认为他的这种估计准确吗？为什么？你有更准确的估计方法吗？2.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的？3.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。4.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鹰、蝗虫、小鸟等生物。请你写出两条食物链。5.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？六.综合题(共3题，共20分)1.2.想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？3.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”画出来。并请修改此实验方案。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。参考答案一.选择题1.D2.B3.（1）A（2）B（3）C（4）B4.B5.A6.C7.B8.C9.A10.A二.填空题1.水分；空气2.生产者；消费者3.适宜的温度；空气；适量的水分4.两；水稻5.C6.方向；目标7.保护色；拟态8.空气9.提出任务；作出假设10.2；水稻三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.答：（1）这种估计不准确。（2）能从取样量少、未考虑学生年龄（也即年级）大小、未考虑性别差异等任一方面提出合理质疑即可；（3）能结合第2条的质疑提出改进的方法。

2.左前、右后、右前、左后。

3.探究种子发芽是否需要水:将两组种子种下，，一组加水，一组不加水，一段时间之后，观察两组种子发芽的情况。4.水稻→田鼠→蛇→鹰。

水稻→蝗虫→小鸟→鹰

5.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。六.综合题1.（1）破坏；平衡（2）人类（3）退耕还林，保护森林

2.1