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文档简介

2019-2019学年高考生物复习安排在高考备考复习中，老师引导学生应用何种方法进行复习将干脆关系到学生实力的提升。以下是小编带来的高考生物复习安排，希望能帮助到你。复习目标1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当的表达形式精确地描述一些生物现象和事实。2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。3、能选用恰当的方法验证简洁的生物学事实、探究简洁的生物学问题，并对试验信息进行处理和分析。4、培育学生严谨的科学看法和科学素养的同时，着重培育学生的创新意识和创建实力第一轮：基础学问复习本阶段时间为一个学期，复习内容按章节依次进行，以教材为主，让学生扎扎实实驾驭基础学问，精确驾驭重要概念、、原理、过程等，并辅以适量的训练题。学生在完成一轮复习后能够理清学问点，自己能画出学问网络。在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习题要跟上，刚好检测学生的驾驭状况。在高考中，除了基础学问的考查外，还重视实力的考查，而生物学中一般要考查的实力有理解实力、试验与探究实力、获得信息的实力、综合运用实力。这些实力须要在一轮复习中，通过学问的讲解和习题的分析训练来培育和加强。其次轮：专题复习本阶段时间大约为2个月，在已经复习过基础的前提下，进一步夯实基础，对学问加宽加深，适当兼顾学问的综合，以专题的习题将学问进行合理的综合、归纳、整理，让学生从更高的层次上驾驭学问。本阶段主要分七个专题专题一：试验专题专题二：细胞及其生命历程专题三：细胞的代谢专题四：遗传变异和进化专题五：生命活动的调整专题六：生物与环境专题七：生物技术实践。在每一个专题的复习中，进一步将学问进行归类，使学生把学问形成一个有机的整体，特殊强调学问的整合，快速提高学生解答题目的实力。第三轮：综合强化训练本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培育学生的整体意识和应试实力，提高应试技巧和心理素养。通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状态。在这段时间内，还应当回来课本，查缺补漏，对不熟的学问加强记忆。通过最终的练习等给学生以信念，调整学生心态，让学生以最好的状态去参与考试。

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