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第第页小学学校期中考试总结

学校学校期中考试总结2

28日，我校进行了期中考试。由教育处统一出题，试卷以考查同学对基础知识的掌控状况为主，考试时间为1—6班级均为60分钟。考试之后，各学年交替阅卷。现将本次考试存在的问题做以总结如下：

一、优点

1、各学年同学的试卷都比较干净，能运用直尺、三角板等工具，书写比较规范。

2、各年段的基础知识落实还是比较到位的，特别是比较典型的试题，大部分同学掌控比较好，能正确解答。

3、大部分同学计算比较精确，计算精确率基本得到保证。

4、同学解决问题的技能有所提高。

二、不足

从卷面整体来看：

1、部分同学概念不清楚、不扎实。主要表达在填空、判断、选择等类型题目上。

2、没有形成良好的学习习惯，同学马虎现象仍旧很严峻，多数同学丢分的主要缘由是由于马虎造成的，不留意理解题目要求，盲目做题，没有养成仔细审题、仔细作答的良好学习习惯。例如：六班级最末一道应用题，得数要求保留整数，整个学年没按要求保留的将近20人。

3、不能依据题目特点敏捷应用运算定律使计算简便。部分同学对于应用运算定律进行简算的方法掌控不够好，不能娴熟、精确地判断哪道题能简算，哪道题不能简算，依据什么运算定律进行简算。导致丢分比较多。

4、部分学年的动手操作题答的不够好。二班级画连续平移的图形、五班级画先旋转再平移的图形等，丢分都比较严峻。

5、个别同学解决生活中的实际问题技能还较差，不擅长正确分析题目中所提供的数学条件。例如：三班级解决问题中“小明每天上学，上午走一趟，下午也走一趟，他五天要走多少米?”这道题同学丢分比较多，同学忽视了来回的路程，应当先用从学校到家的距离乘2，再乘5。

再例如：五班级试题中的解决问题第一题：“在一个棱长6.5cm的正方体罐头盒的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少?”有的同学径直就求正方体6个面的'表面积，而不去考虑四周只贴四个面。

6、部分学年学困生仍旧较多，部分学困生连最基本的知识都不能保证做对。

三、建议

1、对于计算，要严抓，计算往往是数学考试出高分的关键，提高同学的计算技能是重中之重，平常要多加练习。

2、平常的教学过程中，可以常常插入以前学习过的基础知识，温故而知新，使同学的基本功更扎实。

3、培育同学做完题后仔细检查的习惯。

4、老师要加强集体备课，吃透教材，把握好知识体系，熟识知识的掩盖面，讲课时留意知识的拓展及同学技能的培育。

5、关注两头的同学，着重辅优补差。对于学困生，要求他们掌控最基础的知识。

6、着重为同学提供丰富的与生活实际、与已有知识阅历相联系的素材，提高同学运用知识解决问题的技能。加强解决问题的教学，特别是分析数

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