2023年-大班健康教案-17

第页2023大班健康教案大班健康教案4篇

作为一名静默奉献的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的大班健康教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

大班健康教案篇1

1.会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及平安标记。

2．增加食品健康意识，提高幼儿食品平安自我保护实力，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。

ppt课件

一、活动导入〔2〕提问：你还知道哪些垃圾食品？〔罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物〕

老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、相识食品平安标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？〔请幼儿探讨并答复下列问题〕

2.请幼儿观看课件〔小挚友喝过期牛奶出现肚子痛的画面〕

师：他怎么了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购置食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否那么会产生身体不适，还可能会发生危急。

3.相识生产日期和平安标记

老师出示图片，请幼儿视察并进行区分食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那些食品是担忧全的，我们以后购置的时候肯定要细致地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的平安标记哦。

大班健康教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿通过自身的探究活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的`身体感爱好。

2、激发幼儿敢于探究和勇于觉察的学习爱好，培育幼儿相互合作，相互谦让的优良品质。

活动环节：

一、嬉戏?木头人?和听音乐做动作。

目的：通过嬉戏活动，引起幼儿对本课题的爱好。

二、谈话。

目的：让幼儿了解人们生活中的一些活动，知道它们分别是我们身体的哪些部位在动。

三、每组一个纸娃娃，让幼儿把会动的部位做好记号。

目的：让幼儿通过探究活动，感知身体哪些部位可以动，培育幼儿的合作精神。

四、嬉戏：听口令，做动作

目的：进一步激发幼儿对自己身体感爱好。

活动过程：

一、嬉戏?木头人?，指出人不动是很难过的。

二、让幼儿明白人有各种各样的活动，是因为人的很多部位都可以动。

1、听音乐做动作

提问：刚刚，我们跟着音乐在干什么？是身体的哪些部位跟着音乐在动？

2、引导幼儿视察四周生活

提问：除了舞蹈是人身体的一种活动外，你还知道人们有些什么样的活动？它们分别是我们身体的哪些部位在动？

三、让幼儿通过自身

的探究活动，感知自己身体可以动的部位。

1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号，要求相互协作，老师巡回指导，提示幼儿假设你不能确定的话，就可以起来再动一动。

2、请你来动一动，你的身体还有哪些地方会动。

3、嬉戏?听口令做动作?。

由老师说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个动作。

四、课后延长

让幼儿接着找寻身体里很多看不见，甚至感觉不到的会动的部位。

大班健康教案篇3

1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。

提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。

2、踢挂球将网足球挂于肯定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外侧击球。

3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。

提示：踢球方法可以随意选择；画线距离视幼儿实际状况而定。

4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。

提示：在驾驭踢定位球的根底上，可以助跑几步行进踢球。

5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球渐渐向左、向右移动30-40厘米，两脚轮番反复进行。

提示：在驾驭左右拖球的根底上，也可作前后转身换脚推球。方法是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。

6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前〔或向后〕推动球，两脚交替进行，向前〔或向后〕行进〔或后退〕。

7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。

提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。

8、运球绕小树在场地上每隔2米放置假设干棵玩具小树。幼儿上体稍前倾，两臂自然摇摆，运球前是绕过一棵棵玩具小树。

9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。

10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。

提示：在定点传球的根底上，可进行行进间传接球。

11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。

提示：在定点传球的根底上，可进行行进间传接球。

12、头顶球幼儿正对来球，两脚前后开立，上体后仰，凝视来球。老师〔或幼儿〕在对面抛球，当球运行到幼儿头前时，幼儿用力蹬地收腹，用前额触球，并快速甩头将球顶出。

大班健康教案篇4

活动目标：

1、探究将沙包夹在两脚间向前投包的动作，开展幼儿跳及下肢协调运动的实力。

2、主动尝试练习，觉察问题，并主动表述自己的解决方法。

3、主动参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。

重点难点：

主动参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。

活动打算：

1、沙包人手1个，磁带、录音机

2、嬉戏材料假设干〔包括椅子6把，平衡木3根，大积木6块，海绵垫4块，靶子1个〕

活动过程：

1、打算活动。

〔1〕听音乐随老师做仿照动作。

上肢动作--下蹲动作--踢腿动作--体侧动作--腹背动作--跳动动作。

〔2〕听音乐玩沙包嬉戏，分小组进行。

传沙包〔两三名幼儿即可进行嬉戏，沙包从头上向后传递。〕

过小桥〔双手平托沙包走平衡木〕

小蛇游〔头顶沙包绕障碍物走s形〕

乌龟运粮〔将沙包放在背上，在海绵垫上学习乌龟爬〕

打老虎〔用沙包自制的老虎