幼儿园小班关于冬天的教案

幼儿园小班关于冬天的教案冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来许多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不情愿参与户外熬炼。一起看看幼儿园小班关于冬天的教案!欢迎查阅!

幼儿园小班关于冬天的教案1

【活动目标】

1、了解雪的特征，感受雪景的美。

2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。

3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”

【活动预备】

1、下雪课件。

2、小铲、笤帚等

3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

【活动过程】

一、开头部分

谈话导入活动。

二、基本部分

1、师：小伴侣，今日老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想)

2、观看课件，引导幼儿观看：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后四周景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)

师：在这条小路上还发生了一件好玩的事情，你们想知道吗?(想)

3、老师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。

提问：故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?

幼儿争论:下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿仿照“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力气大的道理)

4、表演故事

幼儿自选头饰表演故事。

重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作

三、结束部分：

我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?老师带幼儿走出活动室。

【活动延长】

1、区角活动是让幼儿连续表演故事。

2、区角活动时让幼儿在阅读区连续讲故事“冬天的小路”。

幼儿园小班关于冬天的教案2

目标：

1、通过嬉戏，引导幼儿练习在肯定范围内四散跑。

2、培育幼儿英勇不怕冷的精神。

预备：绳子若干

过程：

1、开头部分

兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。

在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。

2、基本部分

(1)冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗?

不过，妈妈有一件不怕冷的外套，穿上它，就一点也不冷了。

你们想不想有一件不怕冷的外套?

你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的外套的。

(2)看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。

你们会跑步吗?跑给妈妈看看。

对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。

今日的跑步有两条规章：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。

等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗?

在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。

(对能不碰撞的幼儿赐予身体摩挲等嘉奖)

(3)你们还想跑吗?

(把场地分成两份)

这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规章：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。

在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。

我有点热了，我要脱一件衣服了。

为什么热了立刻要脱衣服?

(4)你们还想跑吗?

(把场地分成四份)

这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规章，记住了吗?

在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。

留意不断地鼓舞幼儿，如：你真了不起!你真棒!……

三、结束部分

现在你们还觉得冷吗?

你们现在已经有了这件不怕冷的外套了。

想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的外套的?

延长活动：

1、现在还热吗?应当怎么办?

2、观赏故事《不怕冷的外套》

幼儿园小班关于冬天的教案3

【活动目标】

1、激发幼儿对冬天的宠爱之情和宠爱小动物、爱护小动物的情感。

2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。

3、培育幼儿清晰、大胆表达意思的力量和仔细倾听的好习惯。

4、熬炼幼儿的动手操作力量。

【活动预备】

1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发爱好，请幼儿关心查找小乌龟不吃不喝的缘由。

2、几幅冬景的图片资料。

3、自录磁带。自制雪花及足够数量的白纸。

4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可老师自制教具。一个大箱子做山洞。

【活动过程】

一、谈话导入

1、老师和幼儿握手，表示友好。“哟，小伴侣们的手都这么热乎，来来来，谁情愿给我温和温和?感谢!”“周老师一到这个季节，手就冰凉。你们谁知道，现在是什么季节呀?”

2、出示几幅冬景的图片。“昨天，老师特意访问了冬爷爷，他还要我带回几张照片来给小伴侣们看看。”

看过照片后请幼儿谈谈：你看到了什么?你喜爱冬天吗?(留意指导幼儿说话要完整。)

3、“下雪不仅好玩，还有许多好处呢，你知道吗?”引导幼儿了解下雪的好处：大雪会把空气中的灰尘带下来，把有害的细菌、昆虫冻死，起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子，就能平安地过冬，其次年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。

二、玩“雪”，体验冬天的欢乐。

1、过渡：惋惜的是，咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。不过，冬爷爷送给我一场雪，你们看——

老师事先将“雪花”放在筐子里，举起筐子晃动，“雪花”就会飘落下来。

2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。

老师教如何做雪花：两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手用劲往下撕，一片雪花就做好了。

请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的嬉戏。

三、导入“冬眠”主题，了解有关冬眠的学问。

1、过渡：嘘——我们得小声点，可不要吵醒了“宽宽”(小乌龟的名字)。来，我们坐下来宁静一下，休息休息。

我们的宽宽正在干什么，谁情愿大声地告知来听课的老师。

2、沟通课下收集的有关冬眠的学问。

谁情愿给大家说说这些天你了解到哪些有关冬眠的学问?幼儿畅所欲言，对于不精确     的学问，老师准时予以订正;同时也要留意对幼儿的确定、表扬，即时颁发小博士奖章。(鼓舞幼儿在众人面前大胆、大声地说话。)

3、嬉戏：谁在冬眠。

嬉戏玩法：(1)去“山洞”查找谁在冬眠，将它抱出来并告知大家：(我发觉在冬眠。)

(2)听听小动物要对我们说些什么。

(3)结合动物们的话提问，了解、考察幼儿听懂了多少。培育幼儿留意倾听的好习惯。

(4)将小动物送回家，让它们连续冬眠。

小熊：友爱的小伴侣，你们好。当你们发觉我的时候，我正做着一个美梦呢。我梦见蓝蓝的天，白白的云，清清的小河，艳丽的花朵，还有唧唧喳喳的小鸟，他们都在向我招手，要和我一起去爬山。嘘——千万别叫醒我，我要睡上整整一个冬天。再见了，小伴侣。

青蛙：哎呀，是谁把我吵醒了，我还没睡够呢!什么?下雪了?我才不情愿玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜爱和爸爸妈妈一起躲在洞里睡大觉，始终睡到春天。

对了，我的好伴侣蜗牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你们就别去吵醒他们了，好吗?好了，我要连续睡觉去了，再见。

刺猬：哎呀，小伴侣，我没把你弄疼吧?真对不起，我正在睡觉，没观察你过来。你不知道吧，一到冬天，我就会躲在洞里睡觉，始终睡到冰雪溶化，春暖花开。到那时候，麻烦你们再来叫醒我，好吗?你们瞧，我都睁不开眼了，啊——我又困了，再见了，孩子们。

蛇：怎么啦，是春姐姐来了吗?不对呀，树上还是光秃秃的，人们还穿着厚厚的棉衣呢。哦，原来是你们这些淘气鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。有的小伴侣会问：“你一冬天不吃东西会不会饿死?”呵呵，不会的。由于从夏天开头，我就在自己的身体里积累了很多养分，足够满意整个冬天的需要。感谢小伴侣对我的关怀。好了，我要回家睡觉了，祝你们冬天玩得开心。BeyBey——

4、听了它们的话，你想对它们说些什么?

(你们好好冬眠吧，我们不再吵醒你们了，春天到来时，我会去叫醒你们的。冬天多么好玩呀，你们光睡觉，真惋惜……)

四、活动延长

小熊、青蛙、蛇、蜗牛、