学前教育实习自我鉴定-2

第页共页学前教育实习自我鉴定学前教育实习自我鉴定学前教育实习自我鉴定1在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：1、实习态度很认真，并且实在的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心开展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我那么重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆贺圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4、与家长的交流很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联络手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打家访理解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。学前教育实习自我鉴定2自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究合适小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以平安为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要分开学校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩~!学前教育实习自我鉴定3我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心开展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比拟少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很理解，后来想了想，对自己说：如今你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的时机，所以我也就很乐意的到了小班，开场了我的实习生活。在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意承受的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的'保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日方案开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健安康康的回家。学前教育实习自我鉴定4转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进展了为期x天的保育实习，回忆这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新颖有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。根本情况介绍因为第一次深化幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经历缺乏有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经历，可以说是为日后的工作打下了坚实的根底。实习内容在实习过程中，我严格按照保育老师一日工作程序标准自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助老师指导幼儿进展晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到xx：xx就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语表达给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。实习感悟当我第一次以一名老师的身份走进中〔x〕班时，我的心中充满了自豪与期待，因为老师是我所热爱和崇敬的职业。中〔x〕班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作，并且理解了幼儿的生活规律，积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，以最大限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这理论中形成的，我深知自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪他们做游戏、带他们去漫步，每一天都是那样充实，我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识，深化理解，促进自我化知识的形成、锻炼技能，纯熟专业根本功、培养才能，夯实专业开展根底为目的，并且虚心向指导老师请教，勤奋工作、认真观察，主动反思自己的保育实习情况。当然，缺乏之处很感谢各位老师的提点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和尊重我，但是最后还是要和他们说再见，而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中〔x〕班的xx位小天使，再见了我可亲可敬的老师们，再见了我美丽的x天实习之旅，我爱你们！学前教育实习自我鉴定5本人在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习进步自身素质和专业根底知识的愿望；有进展批评与自我批评的勇气；更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。在学习态度上，我刻苦钻研，明确目的，注重理解和掌握，探究出合适自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在电大学习过程中，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的时机外，我们都是利用上班后的业余时间学习，所以开场有些力不从心。但是逐渐的我端正了学习态度，并逐渐适应了工作——学习，理论——上班——再理论……等学习形式，注意做到理论联络实际，经常运用学到的理论知识研究分析^p工作中遇到的。问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。我深知对我们来说，光学好知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨，做到学以致用。在知识积累上，经过两年的电大学习，使我更新了理论知识，工作上获得了良好的效果，个人素质也得到了很大进步。让我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与施行、幼儿教育研究方法等学科的根本理论和根本知识；懂得了如何有效观察幼儿、分析^p幼儿；学会了幼儿园科学保育和教育的施行技巧；电大灵敏的在职学习方式、学业考察方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作获得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。学前教育实习自我鉴定6本人非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都进步了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花纷飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经历，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到开展。做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。作为一名幼儿老师，首先应该在思想上严格遵守师德标准、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就可以在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心保护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。学前教育实习自我鉴定7从xx年x月x日到x月x日，我来到在xxx幼儿园进展了毕业实习。在xx幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，掌握了幼儿园保教工作的根本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下的自我鉴定：一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的根本情况，承受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，理解班级根本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步理解。另外，在指导老师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完好的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅理解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。二、老师实习。这是第x周的任务。我实习的园所属于xx，我们的教学观念跟xx不太一样，我们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进展授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进展，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也进步了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。x个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有时机将理论与理论有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况。今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我一定会成为一位能教育好祖国将来一代的好老师。学前教育实习自我鉴定8在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀目光辉，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！刚开场听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开场试着讲课，一开场孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来渐渐的，他们开场承受你还有喜欢你，这是实习期最有快乐的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期繁忙但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样繁忙的实习生活我进展了一个月，而这个月的每一天我都做好了。实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会继续努力，做一名合格的幼师。学前教育实习自我鉴定9我喜欢幼儿园的工作，我如今是在冰心幼儿园当一名普通的老师，可是我很开心，每天都过得很充实。如今的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带着下如今我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、平安工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很荣耀的说我在冰心幼儿园工作。本人在思想上积极要求上进，性格开朗擅长交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的理论才能，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我如今带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我:“何老师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说:“我啊!我喜欢得意的钟”。马宝说:“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问:“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说:“何老师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。学前教育实习自我鉴定10本人在本学期中，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有了飞跃性的进展，自理潜力在不断进步。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿穿着急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的进步。对此我们都进展了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步！学前教育实习自我鉴定11黄川镇陈墩幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有理论，但是光有理论是不够的，要理论理论相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比拟成功的将自己所学理论知识和技能运用到了理论中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深化理解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获很多。听课是进步自身教育教学才能一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历，所以对每次听课的时机我都非常珍惜，听课的主要对象是一些工作经历丰富的老老师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的缺乏，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些缺乏，没有做到适度的夸大，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太理解班上的幼儿，因此没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵敏地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论大局部是因为我们新手老师造成的，渐渐磨练会让我们