学期教学工作总结合集十篇

第页共页学期教学工作总结合集十篇【精华】学期教学工作总结合集十篇学期教学工作总结篇1时间总是匆匆，又是一个学期的完毕。这个学期，我仍然担任二年级四班的数学教学，面对二年级四班，我是既熟悉又生疏，熟悉是因为一年级我教过他们半年，对他们已经有了初步的认识；生疏的是，经过了又半年的时间，我已经不再熟悉他们的习惯和特点。带着这样特殊的感情，我再一次的接手了二年级四班的数学教学。一个学期完毕，心、累，身、累，精神、累……但是，在累中，自己的业务充实了，自己的程度进步了，自己的思想进步了，因为这个学期我们在教学听评课、业务在线研修等活动中收获了许许多多的经历和同仁们的教学技巧。在此，我总结一下这个学期以来的点点滴滴。一、以教学、以课堂为中心。教学，即为老师的教，学生的学，当然离不开课堂，所以无论什么研究、什么学习都不能偏离课堂。因此：1、认真做好备课工作。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进展变换，取其精华，有取有舍；等等。2、努力上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，理解学生，研究教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。二、精心抓好学生的根底练习学生在课堂的学很重要，但是学生的课后根底练习同样至关重要。因为新内容的理解和掌握离不开练习的稳固，因此，抓好学生的根底练习同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中，在传授新课后总是及时的跟上相关练习。低年级学生相对自制力差，对待课后自主练习不够重视，因此我设立了学生情况记录本，及时的将学生的优良情况和未完成情况记录下来，及时的汇报给学生，让学生有进取心。针对个别总是完不成作业的同学，及时同家长联络，在家长的积极配合下将同学带入正常的学习习惯中来。三、加强各个阶段的学生的层次缩减。每个班级都会有优良学生和差等学生，面对这样的不通层次的学生，有方案的设立练习层次，将学生逐步缩短层次差距，争取共同进步。为此，我设置了同位小帮手的活动，让一个有良好习惯的学生监视带动没有好习惯的学生，在整体上改善班级风气和习惯。四、结合根底知识，加强各种才能和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学根底知识的同时，也开展他们的智力，培养他们的判断、推理才能和分析^p综合才能。例如：教学乘法口诀的过程中，从开场的老师引导，到后来的学生自主编制乘法口诀，这个过程本身表达了归纳推理。在完成书本知识的教育外，还应该对学生进展热爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培养讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。在学期初，面对这五花八门的学生，我曾经头痛不已，但是，经过我和班主任的沟通，共同努力下，我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度，看到他们的进步和改变，心中的一切劳累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收获了，这就是我这个学期的成果。学期教学工作总结篇2日子过得真快，转眼间，一个学期的教育教学工作曾经完毕了。在校指导和同事们的协助下，我顺利地完成了本学期的工作。本学期我担任六年级两个班的语文教学，回忆这一学年，既繁忙，又充实，有许多值得总结和深思的中央。现总结如下：一、理解班级语文程度的理论状况。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。一方面，学生听说的才能相对较弱，语文语感教学的功用相对要难得多。另一方面，六〔1〕班的同窗比较活泼，上课气氛积极，优秀生比六〔2〕班相对多一些，而六〔1〕班学生上课过于活泼，有急躁的缺点。因此，我备课时也要留意到这点，努力创造好的教学效果。从此可以看出，理解及剖析学生理论状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。二、注重朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，言语运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐个感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对言语文字重复诵读，以悟出言语丰厚的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文停顿品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。在阅读教学中，我主要抓住作者的描写手法，感悟比喻、拟人、排比等修辞方法的用处，进而有感情地朗读，写出本人的感悟，这样引导学生选择本人阅读感悟的精华，停顿详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。三、重学问迁移，重课内外别离本学期，我继续以课堂学习为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴自然延伸和拓展，使课堂锻炼与课外行为锻炼构成有序、有趣、有力、有效的别离，获得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，停顿展现、交流，这是激起学生课外阅读兴味的重要方法。也会大大激起学生在平常学习中养成随时积聚的好习气！让学生阅读大量的课外书；经过这些搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。四、留意字词句的积聚，抓好根底学问的学习六年级学生学习字、词、句，需求学习一些语文根底学问。如动词、暗喻〔是〕、连绵词、成语中的对应、反问句、祈使句、多义字、语气词、代词、转机句前后语义的轻重、古今词义的演化等等，语文根底学问是为学习语文效劳的，完好避开将不利于语文教学，但不能走“以传授学问为主要教学内容，以强化记忆为主要教学手腕，以考试为最终归宿”的老路。语文教员要留意把握好语文学问教学的“度”。总的准绳是“有用”“精要”“好懂”。删繁就简，深化浅出，学致使用。要按照《课标》的恳求去做：“不宜刻意追求语文学问的系统和完好。”这里有最好的方法，就是做好摘录披录笔记。画出本人喜欢的重点词句，记下不懂得问题，作简单的归结概括，还可以在课文旁边写一写本人的想法，提出了批注的恳求。我让学生别离课后考虑题和金钥匙的提示，经过批注领会和运用归结文章主要内容的方法：边默读边画边批注，想想每段写的是什么；把各段的意义连起来，划出文章的综述段，把握课文的主要内容。圈点批注的重要性：减少环节，进步阅读效率。五、拓宽学生学问面，恰当添加一些阅读资料本学期，继续采取以一篇带多篇的阅读方法，先后为学生举荐了十多篇文章和许多优秀书目，引导孩子们多读书，读好书。本册教材呈现了文言文，我借机给学生补充了《弄巧成拙》、《守株待兔》等文言成语典故，惹起了学生们对古文的阅读兴味。我想，这些，不管是考试需求还是不需求，只需是对学生有用的，我们就应该去做。六、扎扎实实地搞好语文综合理论活动北师大教材特别注重语文的综合性学习，本学期，在任务重时间紧的状况下，我还是根据学生和教材运用的理论，举行了一系列生动有趣的语文理论活动，大大激起了学生学语文用语文的积极性。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果上下，都表现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的语文程度。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。学期教学工作总结篇3光阴飞逝，转眼间我们幼小衔接班又度过了半年，回忆这学期的工作，简洁的给自己一个总结一、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针为教育工作目的，结合本班幼儿开展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识；并结合了日常生活，开展平安教育，进步了幼儿的自我保护的意识和才能；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。二、培养幼儿的倾听才能，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的开展，着重培养了幼儿的倾听才能，以往我们只注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师说，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的开展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，加强了老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。三、创设支持环境，引导幼儿自主学习。墙面的主题和内容与教育活动及孩子的学习活动相一致、相照应的理念是我们在学习中获得的，也是我们创设环境时所遵循的原那么。在活动中，当孩子们看到自己的意见被采纳，自己的作品用来装饰环境，如：〔枫树上的叶子，〕孩子们感到信心百倍，更加积极地投入到活动之中。孩子间的情感增进了，自信心增强了，自我意识进步了。墙面布置不在成为一种负担，孩子们会自发地投入环境装饰与设计中，一起商量、共同制作，使幼儿真正成为环境的主人，孩子们在探究、感受、交流、表达中主体性和创造性得到了不断地开展。丰富多彩的互动环境，使每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值。四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是必不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目的、和教育任务外，还进展回访、面对面的交流等方式理解孩子在家情况及让家长理解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的开展而努力。在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色教育，让家长进一步理解教育的重要性，以便更好的配合我们的工作。并做好家长反应工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！学期教学工作总结篇4新学期伊始，我校领导班子面对现实，明确工作思路，突出工作重点，提出了“狠抓教学工作管理，努力进步教学质量”的工作目的，并以开展各种教学活动为载体，促师风、教风、学风的转变，多措并举抓教学，想方设法提质量，为新学期教学工作的开展开好头、起好步。详细措施如下：一、认真查摆问题，仔细分析^p原因，着力优化任课老师构造开学前，学校认真细致地对每位老师多年来的教学情况作了全面分析^p，把好任课关，在选任班主任、科任老师上反复斟酌，优选语文、数学、英语任课老师，并对一些薄弱学科、教学实绩一贯低下的老师作了调整。开学后，学校还将今年上期教研室下发的全县小学学科学业程度检测情况表及各年级学科成绩排名表打印成册，人手一份，并召开专题教学工作会议，对每个班科的成绩作了排名比较，查摆原因。二、加强理论学习，重视教学研究，进步业务学习的实效性本学期，学校积极组织各科组开展教研活动，利用科组活动时间认真学习《新课程标准》、教学理论，教学管理制度、研讨教学中存在的问题。通过学习《新课程标准》和学校整理的《教育教学理论集锦》、《教学管理制度及教学方案汇编》，使每位老师树立正确的人才观、质量观、课程观。引导和发动老师全员参与，认真理解素质教育的内涵，转变教学理念，改良教学方法，以进步学校的整体教学质量。三、强化常规管理，完善制度措施，狠抓教学常规工作管理学校要求老师按照教学标准要求，认真履行岗位职责，细致分析^p自己班级学生的现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心意识、目的意识、质量意识，创造性地开展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，管教管导，在进步平均分、合格率、优秀率等指标上狠下功夫，向课堂40分钟要质量、要效率。〔1〕立足备课抓常规。学校将不定期组织抽查，抽查结果及时反应给老师，针对备课一贯好的老师实行抽查制，存在问题的老师的教案学校将经常性多层面检查。备课要求做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。〔2〕立足课堂抓过程。“自主课堂教学研究”是本学期的工作主线，课堂是教学的主阵地，学校要求老师上课要目的明确，突出重点，紧扣主题，讲述条理清楚，要积极开展新课标理念下的课堂教学形式和教学方法的研究，充分激发学生学习兴趣，促使学生主动学习。提倡课堂教学要做到“四个一”，即“增多一点微笑和鼓励；详细一点开展智力、培养才能的要求；扩大一点让学生施展才能的面；灵敏一点安排学生的学习时间。”课堂教学要面向全体，要注意学生个人特长，教学生学习方法。老师要严格遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，上课时严禁接打手机。本学期学校将通过开展“推门听课”、校级优质课比赛、挂科行政上示范课等活动，加强课堂教学的过程性管理，着力构建高效课堂，激发老师努力提升自己的内驱力，促进不同学科，不同年级老师互学共进，形成互助共研的老师共同体。各科组要在组内继续开展人人听课活动，学校领导与教诲处将会同各年级组长采取大面积听课的方式，实地考察课堂教学质量，强化过程监控。〔3〕立足作业抓反应。要求老师布置作业时应根据学生学科的实际情况，在学校规定的作业设置和修改要求的根底上适当加以补充，强化训练，到达稳固所学知识的目的。科任可根据课型特点，按照一定的难易组合，表达针对性和层次性设计作业，既有根底性检测题，又有稳固进步题，还应有拓展性训练题。〔4〕加强考试管理，精心组织考试。本学期，学校将重视各学科单元检测成绩的跟踪，进步考试的信度和效度。要求各科任认真对待每一次考试，即使是平时的单元检测，从复习、监考、评卷等环节都要做到严肃认真对待，考出真实成绩，及时组织教学质量分析^p工作，对考试结果进展全面细致地分析^p研究，着重分析^p变化，仔细排查原因，认真研究对策，落实改良措施，努力实现考试效能的最大化。〔5〕继续加强教研组建立。本学期要请教研组长要强化责任意识、质量意识，抓课堂教学，以课堂教学为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。对课堂教学进展录像，利用录像研究、反思课堂教学，促进课堂教学质量的进步。〔6〕健全鼓励机制，进一步完善教职工绩效考核制度和教学质量奖励条例。本学年学校将继续加大教学督查指导，教学质量的全面考核和评价力度，做好老师教学质量的量化评比及奖惩工作，激发老师的工作积极性。学校将完善绩效考核方案和重新修订教学质量奖励条例，奖励期末学业程度检测成绩优秀的科任老师，重点奖励抽检年级和毕业班成绩突出的科任老师。〔7〕加强对薄弱学科的跟踪督查工作。加强对薄弱学科的任课老师的随堂听课，多理解他们的备课情况，多查阅学生作业考试及老师的修改，随时理解学科的平时成绩，帮助他们找差距，求进步。学期教学工作总结篇5转眼间在六中已有两年的时间，在六中感受到的是领导的关心和各位老师们的帮助，经过一年班主任工作的训练，我已根本适应了我校的工作要求，现对这一阶段的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课。分析^p教学目的，虚心请教其他老师，有疑必问，学习他们的教学方法，有针对性的设制例题，练习而且根据两班学生的不同情况，设制不同层次的练习。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、向课堂要效率要求每个同学注意力集中，优秀生要起带头作用，积极答复下列问题，以带动课堂气氛，第十三，十四章均属计算较多，尽量让学生动手，进步计算才能。课堂上及时纠错，强化知识点。为了当堂内容当堂消化，每节跟上小测，这样不仅进步解题速度，还使学生整节课保持紧张气氛，精神不会松懈。三、认真修改作业，并做好课后辅导工作力求每次作业及时修改，认真分析^p并记录学生的作业情况，将作业中出现的普遍问题作出分类总结，进展讲解，并针对有关情况，及时改良教学方法。对于个别问题单独找学生个别辅导。四、在教学过程中发现问题及时纠正，理解学生心理，调动学生的学习热情。26班我是班主任，上课同学们看起来听讲比较认真，但有些问题仍不清楚，不敢文老师，而是问同学，或进展抄袭，这样严重影响了成绩的进步，对此狠抓学风，在班里提倡一种认真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为，与此同时，在两个班开展学习竞赛活动，同桌之间竞争，看谁的成绩低，提出惩罚，兴起一种你追我赶的学习风气，同时，某些同学一有进步，即使很小，也及时表扬他们，调动其学习积极性。虽然这次两班总成绩不错，但两班还存在很大的差距，这说明在教学和管理上还缺乏，我要继续努力，争取获得更好的成绩。学期教学工作总结篇6在学校领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下，在英语教研组全体老师的共同努力下，英语组老师注意自身素质的`进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。总结如下：一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们每位老师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正进步45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作，进步老师的专业素质1．加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1小时为集体备课时间。每次备课由1—2名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。2．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以任意随机听课。并结合本校实际情况提出教学调整方案。结合课题的研究，开展“一人一课”的教学研讨课。教研组还在校领导的参与下组织全体英语老师举行了气氛轻松的教研交流会，交流新课改的经历或困惑，取长补短，互通有无，并结合本学年实际情况提出教学调整方案。三、积极进取，无私奉献全组老师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，有效地完成了学校交给的各项任务。全组老师互相鼓励，积极配合，充分表达了团结协作、共同开展的良好团队精神。四、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。组织一些丰富多彩的课外活动；英语单词竞赛；我们根据不同年级掌握的知识程度，认真做好培优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的才能。五、落实各项教学常规检查工作本学期检查教案、学生作业的批阅情况4次，并及时作好反应工作。学期教学工作总结篇7本学期，我担任一(2)班的数学教学工作。全班学生共有31人，通过一年的努力，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，获得了一定效果。现总结如下：一、以课堂教学为重点：1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在电子备课中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，形成才能，开展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“易”变“难”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论提供了可能。3、认真修改作业针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。修改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析^p才能。学生订正之后，仍给总分值，鼓励学生独立作业的习惯。4、注重对后进生的辅导。进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于答复下列问题，乐于考虑。二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生开展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的时机;独立考虑的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。三、参加教育教研活动：1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的开展效劳的。阅读教育期刊，考虑培养学生创新意识、理论才能的方法和途径。2、“走出去，请进来”。到其他学校听课，自己上公开课2节，通过大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中开展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、才能和理论才能，明确方向，促进教学。四、缺乏之处对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经历，对学生的年龄特点、知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位，更重要的是局部家长没积极参与教育，学校、家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去施行，以是为学生今后的开展效劳。学期教学工作总结篇8史上最短的学期的工作临近尾声，本学期在忙繁忙碌中平安度过。根据学校工作安排，认真做好各项工作，现就本学期来的情况总结如下：一、教学工作方面1.在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，从学生已掌握的知识出发，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生学好技能，使自己真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。2.两操工作：本学期每周二为本人整操时间，期间可以认真负责，遵守“7分钟集合，8分钟整队做操”。学生也可以做到，时间观念也得到进步。3.训练工作：这个学期我继续带学校田径队训练工作。五月份参加了郑州市中小学生田径运动会，带着队伍获得了高男乙组第三名的傲人成绩，也创造了我校历史最好成绩。严格按照科学的手法进展训练并根据学生的详细训练情况及时调整训练。组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到团结协作，认真学习、严格训练，擅长总结，共同进步。田径队训练工作经过2年多的磨练已呈标准化、制度化、常规化。训练队晚练每次90分钟。运发动积极训练。做到每次训练有方案、有记录、有总结。田径队成立至今，一直在不停的努力，也感谢上级领导及学校领导大力支持。二、行政工作本学期继续管理宿舍工作，感谢身边一直在耐心教我如何开展工作的领导及同事。从一开场的“不知道怎么做”到本学期的“试着怎么做”即有了新的尝试和改变，又有了新的发现。1.“凡事提早非常钟”夏天的降临让学生从内到外有了些许的急躁和“不安”。为了使学生们尽快的进入睡眠状态，我们从高一女生开场试行夜晚9：50洗嗽完毕熄灯，留给学生10分钟解决个人问题。经过一个月的观察及跟查寝老师访谈，发现“提早非常钟”即进步了学生的洗嗽效率又方便了查寝老师。2.“两周一评促进步”即上学期新制定的两周一评“优秀寝室”和“有待进步寝室”后，本学期学生的意识大大进步，在各项内务和纪律方面都有改善。“有待”最高扣分也无超过10分，而且本学期也无停宿寝室，这也说明学生对于停宿的重视.3.“节约用水养习惯”宿舍是生活的重要之地，人多用水量大。为了保证每位学生用上热水、凉水洗漱。宿管每天在工作之余，负责老师也会为学生暖瓶打上热水。高一年级现实行分时间段进展洗漱，有一定效果，如需推广每个年级，还有待商榷。4.“问题提早想，事情提早做”炎热之际，宿舍也跟学校及时联络，对每个寝室的风扇进展维修，针对有些宿舍风扇无法使用的也做了更换。为了公共财产得到最大化保护，我们在开学中期开场检查寝室公共物品损坏、丧失情况，并做以登记。既保护了公共财产又能明确如有损坏落实到人。宿舍琐碎之事较多，电灯、门窗等一些问题经常出现。宿舍老师在每天检查时多少都会发现一些问题，也会及时反应。我们也会及时的跟总务联络对这些事情即使处理，及时做、及早做，也让学生在寝室可以更加舒适、安心。5.“平安意识为首位”无论在教室还是寝室，主要问题莫过于平安。学校从上到下首提平安责任意识。校领导也定期的会为师生开展平安教育，确保在校不发生意外事故。而宿舍也在一直贯彻学校的思想，把平安放在首位。定期加强检查与维修。查看热水器、查看电路、及时关闭门、窗、电。对使用电器、私拉乱接电线等违纪情况进展逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收和教育。值得一提的是本学期宿舍零起平安事故，零起打架事件。学期教学工作总结篇9光阴飞逝，20xx-20xx学年上学期已然完毕。回忆这一学期，有收获亦有缺乏，为今后更好的开展体育教育教学工作，现做以下总结：一、教学工作本学期我担任二至五年级的体育课，在教案的编排上尽可能的做到高年级与低年级区分开来，对他们的要求设置不同的梯度，符合他们的身体和年龄的特点，使每个学生都能有合适自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。本学期主要学习了根本的队列队形、短跑、跳远、跳绳、七彩阳光播送体操和二十多种游戏等。在播送操的教学中，我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取所有的学生。二、体育活动1.第一届秋季运动会暨播送操比赛当得知间隔播送操比赛仅有四周的时候，学生一点都不会的时候，我的内心是慌乱的，因为我也不会...《第三套播送体操七彩阳光》从来没有学过，第一周，我同胡老师一有课余时间，就在办公室集合，一节一节的学习，讨论分解动作与节拍的衔接。通过慢放，仔细的观察每一个动作的细节，那段时间是辛苦的，但也是最难忘的。2.中小学学生体质安康测试从制定测试方案，到进展测试、登记、录入、上报等一系列的工作，得到了全校师生的配合，于10月18日成功传送到国家数据中心。在此由衷的道一句：谢谢！3.跳绳比赛从确定了比赛时间开场，我同胡老师就开场制定活动方案，一次又一次的修改、更正，对场地的布置与人员的分配都经过深思熟虑。从10人一组到40人一组，好在在有限的时间内顺利的完成了比赛。4.社团活动社团刚开场，并没有感觉到什么，在教了一次课之后，发现自己对乒乓球的根底知识掌握太少，所以自费购置了一部发球机，从根底练起。之