学期计划合集5篇-1

第页共页学期方案合集5篇学期方案合集5篇学期方案篇1一指导思想一直以高效课堂为指导思想，精心设计每一节课，尽心导好每一节课，留心总结每一节课。从而使学生学会学习，主动学习，快乐学习。二教学目的1、复习人教版生物八年级下册的内容，熟悉唤醒遗传变异生物进化的根底知识，构建知识框架。2、进展一系列的专题复习，攻破难点，训练解题的题感，稳固知识的网络。3、进五年全真的习题演练，把握中考的出题趋势。使复习的目的更为专注。4、生物实验操作的突击，备战实验考试。5、模拟题训练，迎战中考。三教学措施1、注重根底知识，根本技能的训练和强化，形成充足的知识储藏，进而熟能生巧，形成题感。2、强化分析^p问题和解决问题的才能训练，归纳总结贴近生活实例的解析和应用。3、重视思维才能的培养，指导学生分析^p、比拟、归纳的方法来解决问题，开展训练学生的观察、考虑、联想的才能，注重创造性的思维。4、强化解题的技能，如图表类的，归类强化训练，分析^p曲线的走势，找出打破点。开放性的那么找出题目的知识挂靠点，进而根据分值进展针对的发挥。5、突出理论活动，指导学生主动获取知识，采用灵敏的教学方法，启发探究式学习。四进度安排八年级下册第一周至四周专题一生物和生物圈第五周专题二植物的生活第六周专题三动物的生命活动第七周专题四生命的延续遗传变异第八周实验操作及考试第九、十周模拟题训练迎战中考第十一、十二、十三周学期方案篇2在院团委领导、老师的亲切关心下，我院新闻通讯部渐渐成长壮大。在过去的一个学期里，我们对学院的各种活动都做了相关的报道，但是效果不是非常的理想。新的学期开场了，我们怀着兴高采烈的心情，在新的学期里，希望我们能把工作做的更好。虽然，一个学期很快就过去了，大家对我们部门的工作都有了理解，但是为了更好的进步我们的才能，职责，我部制定如下工作方案如下：1、为了进步我们部门成员对工作的积极性，对相关成员进展意见征求，对部门工作想要退出的给予裁员。对内部成员进展及时的调整。2、加强我们内部成员的感情，可以通过内部的联络或者活动方式，及时调节好内部各种关系。3、加强我们部门与我们学生会其他部门之间的联络，使我们可以及时理解到我们学院的活动和相关动向，提早做好人员安排使之可以做好新闻的采集和报道。4、在学院的每个活动中，做到不错过任何一个活动，不错过任何一个可以的报道。在第一时间知道院内活动。全方位地采访、报道，及时投稿、整理、存档。在保证稿件数量的同时，所写新闻及时准确，经审核后向学校新闻网投稿。5、对新闻稿完成后的仔细校对。校对工作的任务是对原稿负责，尽量消灭一切语法上的错误，发现原稿有错漏和不妥之处，应及时予以解决。保证稿件质量。6、除了积极做好本质工作外，还要配合和帮助其他部门做好相关工作，使部门与部门之间可以表达出和睦友爱，积极主动。同时还要加强与外院的联络。新学期，新的心情，新的收获，只要努力，没有什么不可也做到，只要努力，没有什么可以吧我们难倒，新的学期里我相信我们部门可以做的更好！学期方案篇3一、教学总目的1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，理解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联络。3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进展的。5、增强动手才能和实验设计才能。6、培养学生搜集和处理信息的才能。二、学生情况分析^p(一)教材教材内容的呈现方式一改正去传统的`注入式写法，注重从学生生活经历出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和开展，培养学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的才能，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生开展的学生活动。(二)学生情况生物知识、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑问多，但八年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的根底知识掌握较好，已具备一定的实验才能，大局部对本科的学习兴趣浓重。七年级学生对生物知识还是新知识，要通过多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情。三.主要措施和方法(一)措施1、重视进步学生的生物科学素养2、倡导探究性学习3、浸透“科学、技术、社会”的教育4、改良教法，加强课堂教学5、注重学法指导，学生学习(二)方法1、实验探究法：明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测试反应2、理论联络实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和消费劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。3、识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于老师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。4、比拟、归纳学习法：通过对知识的比拟归纳，可找出知识之间内在联络，使知识间的关系更明了。5、综合学习法：引导学生运用相关学科(如物理、化学)的知识来解决生物学问题四、教学进度及课时安排(共21周)七年级上册生物共三单元十章内容，各章方案用时：第一单元生物和生物圈第一章认识生物(第1周)第二章理解生物圈(第2-3周)第二单元生物体的构造层次第一章细胞是生命活动的根本单位(第4-7周)第二章细胞怎样构成生物体(第8-11周)第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物(第12-13周)第二章被子植物的一生(第14-16周)第三章绿色植物与生物圈的水循环(第17周)第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第18周)第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡(第19周)第六章挨家保护植被，绿化祖国(20周)总复习(第21周)学期方案篇4语文教学在传播文化、塑造学生心灵工作中有着独特优势。对于中学生来说，语文学科是非常重要科目，八年级学生已经通过二年语文学习之后，对语文学习有了一定兴趣，也养成了一些良好学习习惯。在本学期语文教学中，我们将秉承教研组“树立大语文教学观，进步语文教学质量”为核心指导思想，结合八年级学生实际情况，继续以落实教学常规要求为重点，以作文教学为重点，实实在在地进展共同备课活动，进而进步八年级语文教学实效性。同时，继续要培养学生学习语文良好习惯，并能指导学生更深化广泛阅读和写作，进步学生学习语文综合才能。一、学生情况分析^p：总来说，全年级6个班级，根本可以分为2个层次，可能5、6两个班级学生相对学习习惯比拟好，也对学习比拟有兴趣；而其余4个班级大局部学生比拟稳定。但也存在一些问题：个别学生作业不能及时完成，老师批评教育屡次，但不见有多大改变；有学生学习才能较差，对语文学习兴趣不大，作业不能按照老师要求完成等等。另外，学生作文选材方面明显缺乏，本学期我们将加强研讨，重点打破。二、详细工作方案：〔一〕明确各种要求，继续养成良好学习习惯。1、课前预习要求：〔1〕按要求熟读课文，并标好小节号；〔2〕有一定圈点批画，完成老师布置预习作业；2、课堂要求：〔1〕课前准备好学惯用品〔包括课本、笔记本及其他学惯用品〕〔2〕专心听讲，认真考虑，积极参与课堂活动，勤于笔记。3、作业要求：1、记录好老师布置作业任务；2、利用好老师规定本子：3、按格式要求完成，干净整洁，不用修正带、修正液；4、按时独立完成并上交作业，根据老师修改要求及时订正。〔二〕树立大语文教学观，进步学生语文学习才能。树立大语文教学观，每周开展备课组活动。在备课组活动之前，要求组内每位老师仔细研读每篇课文，备好每一课，写好每一篇备课笔记。备课组活动时，由负责精备老师中心发言，围绕课文重点难点在备课组活动时进展深化广泛地讨论，各抒己见，群策群力，结合教学目的及每个班级学生情况来对教材内容进展选择、加工和重新组合，设计好自己教学步骤。课堂上，坚持以“学生为主体，老师为主导，训练为主线”与“读读、讲讲、议议、练练”八字方针为指导思想，把课堂还给学生，充分调动学生主动性与积极性，从而培养学生学习语文兴趣，进步学生语文学习才能。〔三〕精心设计语文作业，发挥学生潜能。作业是教学反应方式之一，是为稳固课堂教学效果而设计供学生课外进展练习，它是课堂教学内容延伸和补充。精当作业有助于学生较深化地理解教材，稳固知识、技能、和技巧，也可以使学生学到课本上没有知识。因此，老师要以发挥学生自主潜能为出发点精心设计作业，变机械重复为灵敏多变，变单一知识为知、能、创综合训练，变为完成任务而不得不为之苦涩为在探究与创新中品味成功喜悦。给学生一片崭新辽阔开展空间，放飞学生潜能，为学生可持续开展才能培养奠定良好根底。〔四〕加强作文教学研讨，努力进步学生写作程度。利用共同备课时间，从审题、选材、构思、表达不同角度进展研讨，找出实在可行方法，选择细小切入口指导学生，并加强修改、讲评、交流等措施，努力进步学生写作兴趣和写作程度。一门学科教学不是能一蹴而就，除了要做好这些工作以外，还要培养学生养成课外阅读习惯、记日记习惯等等，以进步学生语文学习综合才能。同时，备课组内也要加强听课、评课，互相学习，共同进步，争取更好地完本钱学期教学工作。学期方案篇5本学期我校艺术教育工作将继续认真贯彻执行《学校艺术教育工作规程》，以全面推行素质教育为目的，积极开展和谐、活力校园创立活动，大力推进全体学生广泛参与学校群众性艺术活动，培养学生的审美情趣和人文素养，促进学生全面开展，方案如下：一、本学期教研工作要点1.认真学习和解读《美术课程标准》《音乐课程标准》〔20xx版〕，以进步美术、音乐课堂教学质量为核心，点面结合，深化开展研究和指导。2.加强校本教研建立，进步各备课组开展教研活动才能。3.鼓励组员积极参加各级教科研论文撰写及开展根本功演练，促进老师专业成长。4.鼓励组员积极参加各级教科研活动。争取时机外出培训、听课等活动。5.加强学