2019至2020学年春季学期班主任总结

2020至2021学年春季学期班主任工作总结时光如白驹过隙，一晃眼，一个学期过去了。但一回眸,收获颇丰，感慨颇深。本学期，学生在校的时间不长，但班主任工作却很漫长。寒假期间，班主任就在不停地做学生及家长的新冠肺炎防控工作，还有各种学生信息及生活补助资料，可以说班主任的工作就没有假期可言。无论班主任身处何处，都有班主任的事。针对本学期的班主任工作，我作一下总结：一、关注学生的思想变化学生不是圣人，他们做不到“不以物喜，不以己悲”。学生的思想会受到外界的影响。或许来自家庭，或许来自老师，或许来自同学、朋友，也有可能来自社会。无论什么影响了他们的思想，只要其不对劲，班主任都得过问，都得帮助解决问题。解决不了，寻求家长的配合，同事或领导的支援。二、关注学生的家庭父母是孩子的第一任老师。父母的品格直接影响孩子的成长。父母的教育方式直接决定孩子的三观。我班学生共50人，成分非常复杂，其中女生26人（1人长期游走校外）,少数民族19人，外乡镇学生20人,单亲家庭学生13人，建档立卡户学生15人，家庭成员参加学生5人。这些学生，最难管的是家长放任不管或管得过多的学生。他们无法无天，死猪不怕开始烫，天下为我独大。对于这些学生，我该使的招都试了，事到如今，已是黔驴技穷。有问题找家长，家长说：“我管不了，你们老师看着办。”找领导，领导说：“我没有上着课，不好管。”报给学校，学校某人说：“公安局没有案底，达不到级别有人说有事找警察，也有人说有事找领导，我看还是找自己吧！尽量去做，问心无愧足矣。实在无奈，就忍吧！等吧！熬吧！三、培养班干部班干部是班主任的左膀右臂。一个好的班集体，必须要有得力的班干部。他们可以为班主任排忧解难，可以处理班主任不方便处理的难事。要想让一个班级良性发展，首先明确班委职责，让他们各负其责，分工合作，共同为班级的发展献计出力，在工作中起模范带头作用。要想让班干部成长的快，必须给他们成长的平台，给他们足够的信任，给他们犯错改错的机会。我班设立1个班长,2个副班长，1个学习委员，2个体育委员，两2个生活委员,7个学习组长，6个卫生组长（园地1个、厕所2个、宿舍2个、教室1个）。这些班委，大多数都能独挡一面，极个别偶尔也会使点小性子。四、合理安排座位本班男生24人，女生26（1人读职中）人，阴阳比较协调。为了便于管理，促进学习，班长协助班主任聘任组织，组长选组员组成7个学习小组，班主任作微调。学习小组内部，分组合作，参差搭配，共同监督，共同进步。座位由组长安排五、约法三章学校就是我的家；班主任的话就是班规；班委的决定就是班主任的决定。六、打好持久战抓日常行为规范，培养良好行为习惯老民中校长一冉正强说：“以管理求质量，以管理球生存，以管理求发展。”班主任工作非常琐碎、繁杂，而且要面面具到。在工作中，我始终根据学校常规管理来抓班级常规管理。首先，抓学习的作息时间，特别是早自习和下午第一节课的迟到现象；但是还有学生迟到。其次，抓学生的安全、纪律、手机、礼貌等问题。事事先打预防针，出事必须严格教育；但是还有很多学生带手机进校园，，甚至半夜三更放音乐影响他人休息。再次，抓仪容仪表和个人卫生等日常行为。要求学生必须按照学校的标准执行，给学校带来美感；但是班上仍然有两三个学生染发烫发、带首饰、穿奇装异服。连分部主任说的话都不听。最后，抓思想品德教育。大部分学生的品行还是很好的提高，有五六个学生的品行，找不到合适的词语来形容。七、团结同事，寻求帮助“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”一个人的力量是有限的，一群人的力量就是无穷的。遇到问题，我不怕出丑,总是及时讲出来，同事们都会为我指点迷津。有时他们的建议还真管用，至少宽慰了我受伤的心。在工作中，我们互相帮助，互相体谅，共同进退。有争吵，但不积怨。八、细节管理每周六学生回家前，都要开班会加强安全教育；每次学生到家，都要求家长发信息报平安；每个周日都要开主题班会，加强安全教育和管理；每次班会都要求学生做详细