2016教导处工作计划(共11篇)

2016教导处工作计划（共11篇）一、指导思想：以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。二、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。采取措施促进新进教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。6.立足教师自主培训，提升教师素养。三、具体措施：1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。本学期教导处加强课堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教研组和优秀教师。.加强养成教育。本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”….突出学科重点语文：抓实“厚积”。提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。重视写字教学，注意学生的写字姿势。除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。进行体验活动作文的探索。根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日记或周记。数学：抓实“灵活”。加强数学思维能力的训练,通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。试行学生错题本制度。英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话能力，，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程计划，根据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料。.细化过程管理。以“三次检查”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。，加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必须不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清楚。查作业批改：作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特殊学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业。在批改“细心、细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性。11月份中旬进行作业质量情况的全面调查，教导处对作业规范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改。4.尝试开展观班调研活动，本学期主要调研对象为新教师及一年级的技能课。立足课堂、低起点、严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。强化质量意识，表彰先进，督促后进。5、狠抓校本教研，优化研学一体进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动;在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨交流，开展教学研讨活动，教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用"，走自我发展之路。分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况。6、构建成长平台，抓教师队伍建设。面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。青年培养：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。7、加强培训力度，浓厚教研氛围外出培训：在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。校内研究：本学期的校内研究课，由各学科骨干教师每人展示一节精品课，以这节课为载体，与年轻教师共同研讨，达到师徒共赢。校际交流：做好与分校教学联谊活动，加强与其他兄弟学校的联系，积极开展教学研讨活动,拓宽我校教师的视野，提升教师的教科研能力。8、依托校园活动，开发校本课程学校社团活动还在起步阶段，成立社团，通过一学期的实践取的了一些成果。本学期要听取广大师生的心声，根据他们的需求进一步完善社团活动的管理，鼓励老师全员参与社团，在活动中积累素材和经验，逐步开发体现校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。9、营造书香校园，渗透养成教育继续做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。发动全体教师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育，确立好每个阶段的主题，让学生在潜移默化中成长为明理好学、健美阳光的优秀人才。10、重视课题管理，提升科研水平对已经结题的课题的成果，多宣传、多实践，用于指导同学科的教学。及时做好培训工作和指导工作，系统整理收集资料，完善课题管理档案。三、具体安排：二月份：做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。课务调整，三表上墙，办理学生转学及插班就读。学科组正常集体备课活动。教学工作检查。推行随堂听课。完善学生成长记录袋。三月份：检查各类课程实施情况。推行随堂听课。了解部分学科教学质量，进行质量分析。学生读书活动月读书笔记评比。全面检查教学工作。四月份：爱国主义教育。举行师生书法比赛。期中检测并进行质量分析。召开学生、家长座谈及问卷调查。期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比。五月份：学生手工制作比赛。手抄小报评比。推行随堂听课。全面检查教学工作。六月份：开展庆“六一”活动。复习课随堂听课。常识课考评。期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比。 组织各年级语文、数学、英语期末考试。进行教学数据统计及教学工作考核。七月份：收集整理教学资料。全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。制订暑期教师培训计划。9n：1、制定部门工作计划，督促教师制定教学计划2、发放教学有关的书籍、用品3、完成教师课务分工表，调整部分课程及人员分4、清点各班报名情况，完成学生学籍的变动统计5、进一步落实各项常规要求，安排第一次教学常规检查10月：1、进一步落实各项常规要求，安排第一次听课活动2、组建鼓号操队。3、建队节组织新队员入队仪式。11月：1、安排期中考试复习工作2、组织全校期中考试检测3、组织期中教学常规检查12月：1、督促全校教师及时完成教学进度2、组织全校学生评教工作3、准备期末学校各项检查的有关材料4、安排第二次听评课活动。元月：1、组织期末教学常规检查2、组织期末联考。3、安排期末阅卷等有关工作4、组织学期教学考核5、为学校绩效考核准备有关材料2015—2016学年度教导处工作计划一、指导思想在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路，以研究课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探索教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效,又开拓创新的要求。在教学中积极开展党的群众路线教育实践活，进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。二、工作目标和措施提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。实施课程改革，提高教学质量1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中，要求备详案，注重课后反思。2、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公开课，老师要认真进行听课与评课等工作。3、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要及时找他们谈话，使其改正。4、认真分析考试情况。单元、期中、期末测试后,要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的情况，也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同帮助这些教师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。5、严把“五大”关，即：严把备课关，各科任老师，尤其是新分配教师要认真开展党的群众路线教育实践活动，认真学习新课程改革理论，积极钻研教材，精心备好每一节课。要求凡已开设课程每节课均备课，备课至少要超前两天，保证教师有设计和反思的时间。坚决杜绝不备课就上课的失职行为。鼓励教师教案创新，突出个性化教学风格；严把课堂教学关，课堂教学要围绕“有效”，突出“三维”，扎实“双基”进行组织教学，倡导以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂教学模式，坚持面向全体，因材施教，分层施教；严把作业的批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；严把辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误；严把测试关，单元、期中、期末测卷批改后要认真分析，做好查漏补缺工作。期中、期末学校对必考科目要组织统一检测，并写好质量分析，整理成档。6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。加强校本研修，提高教研质量1、教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。2、加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度；探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式,加强集体备课，加强个案研究，提高教师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累成功经验。3、成立教研组：数学教研组：组长：成员：全体数学老师语文教研组：组长：成员：全体语文老师英语教研组：组长：成员：各英语老师4、健全教研机构，保障活动有序进行。各校要建立健全教研制度，有教研工作计划，有教研活动安排表，有听课、有评课、有记录。要求每位教师开一节公开课，听10节以上的课，听课要有记录、有评议，在学习中得以提高。每次教研活动都应做到集体备课一说课一评课。评课老师应围绕主题进行评课，记录人员根据大家评课意见整理一篇有主题性的评课稿交教导处存档，开课老师要根据本次教研写一份教学反思。5、重视集体备课活动，强化课堂教学研究，切实提高课堂教学质量。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲,突出重点，解决难点。教研组教师共同钻研教材，吃透教材,用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例，从而保证课堂四十分钟的有效性。5、抓好课堂教学改革。要以课堂教学为中心，积极开展课堂教学研究，不断优化课堂教学。努力转变教师的教学行为和学生的学习方式，实现课堂教学改革“五化、五变”的目标。推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。狠抓教育教学常规，促进师生发展1、加强教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查一次总结一次并在学校进行公示，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。2、做好教学质量检测各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。3、抓好体育、卫生工作，坚持每天的大课间活动,合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。5、认真开展“课内比教学活动”，认真做好讲课、听课、评课活动，对教学上优点和缺点进行总结。做好相应档案归类、完善工作。6、认真开展“一师一优课”“一课一名师”活动，及时督促教师们认真备课、讲课、听课、评课、“晒课”，并完成相应的档案和任务，及时写好活动总结7、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。以上是教导处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为教师服务好，为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。三、具体工作安排：九月份：1、做好开学初的各项准备工作2、完善学生学籍管理档案3、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表4、开学表彰大会5、九月份常规月查十月份：1、进行教学常规检查2、开展“一师一优课”、“一课一名师”活动3、安排好教学进度，认真做好期中测试复习十一月份：1、认真做好期中测试准备工作2、进行期中测试，并进行总结表彰3、进行教学常规检查4、十一月常规检查及讲评5、期中测试十二月份：1、督促各位老师写好教学反思和心得2、开展“课内比教学”活动3、第十四周进行常规检查4、十二月常规检查5、做好期末测试复习工作2016年一月份:1、第十八周进行常规检查2、做好期末复习工作3、期末测试5、教学资料归档6、做好学期工作总结，回收整理各项资料及循环教材2015—2016学年第一学期初中教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我初中部教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。二、主要工作及措施1、做好集体备课常规工作。本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；研究学生，研究考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同提高。教研组也将定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。教研组、备课组安排好教学进度和“一人一课”；要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发,积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。2、强调过程管理，规范教学行为。本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：教学计划的制定和落实情况。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也可以根据计划进行教学检查。强化过程管理，提高教学效率。继续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。 大力倡导“先学后教、当堂训练”的教学方法：“先学后教”即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，“当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习，，教师根据学生的练习反馈进行必要的讲解，使学生做到“堂堂清”“日日清”。各年级年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学”15+30”，打造高效课堂。加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。继续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过互相学习，达到共同提高。加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。3、改进和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有能力的教师得到实惠。考试过程中,实行两人负责制，互相监督，需要回避，则有教辅人员操作,一定确保考试的保密性和公平性。4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实“减负增效”。2015年中考高分段的滑坡说明我们在教学“培优”上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划。要定期召开初三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。三、主要的工作安排：八月份： 1.教师课堂教学培训、新教师岗位培训等2.教师、课程表的编配，教学资料的发放九月份： 1.新生入学考试，各年级插班生分班2.初一年级学籍统计审核.各年级月考、成绩分析十月份： 1.课堂教学改革经验交流、公开课2.课堂教学检查，教学业务检查十一月份：L期中考试并成绩分析..优质课观摩十二月份：1.第三次月考及成绩分析.课堂教学改革经验交流一月份： 1.教师测评、控流.期末考试总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。育才学校初中教务处二O一五年八月二十日2015——2016学年第一学期教导处工作计划在新学期里，教导处将按照某某市教育局提出的有关目标和要求，贯彻学校学期工作意见，以教学为中心开展各项工作，全方位、多举措推进中职生教育和师训干训工作，努力提升教师的教育教学水平，促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和学生的学习方式为重点，以紧抓教师业务素质和学校教育教学质量为落脚点，使学校教育、教学工作再上一个新的台阶。为实现上述目标，特制定计划如下：一、加强教学常规管理，提升管理质量。1、加强教学管理。第一、加大教学常规工作管理力度，尤其是加强教师备课、上课、作业与批改、考试等教学环节的常规管理。继续实施定期业务检查制度，检查教师的备课、听课记录及业务笔记等情况，检查结果及时张贴公布。第二、定期召开教师、班干部、学生座谈会，倾听学生意见，通过听课、教师及学生反馈等各种形式，及时了解学校教学状况并加以调整。学期结束对每一位任课教师的课堂教学进行测评，测评结果与教学实绩考核挂钩。2、强化课堂教学检查。进一步加大课堂教学的检查力度，继续实行教师上课签名制度，按月公布课堂教学检查结果，保证课堂教学有序进行，从而有效避免个别教师迟到、早退、旷课等影响正常教学的现象发生。同时，加大课堂教学的巡查力度，教导处由专人负责对课堂教学及晚自习辅导情况进行巡查，并对巡查情况进行张贴公示。3、做好职业班学生实习工作。实习作为教学的一个重要环节，对于学生更好地认识自身职业角色、认清自身专业技能水平，检验我校教学水平、改善培养模式等有重要作用。本学期，教务处将进一步做好14春季学生实习及14级秋季学生的见习工作，加大管理力度，提高管理水平，确保实习出成效，通过实习促教学，为学生将来的就业打下坚实的基础。二、提高教师的教育教学水平。良好的管理体制和一支高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的重要保证，也是我校能够顺利完成各项教学及培训工作的基础和前提。本学期，我校将继续采取各种有效措施，努力提高教师的教育教学技能水平及综合素质。1、开展公开课优质课活动。为进一步加强校本教研，提升我校教育教学质量，促进全体教师课堂教育教学水平的提高，为教师搭建一个展示才华、互动交流的平台，经学校研究决定，在全体教师中开展公开课、优质课活动，从而加强课堂教学研讨，使教师们相互学习、相互促进，不断更新教育教学理念。指导教师运用新理念、新技术实施教学,做到边教、边学、边研。2、继续定期开展业务学习活动。业务学习以教研组集中学习和互相听评课为主，集体学习先进的教育理念和教学方法，本学期要进一步发挥教研组长的组织引领作用，强化教研组长的角色意识，要特别强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调教研组内教师的教学工作情况；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；及时向组内教师传达教导处的各项通知及要求。教导处要做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。教研组长应经常组织组内听评课活动，课后及时组织交流探讨，不断创新教育教学模式，以促进教育教学水平的不断提升。三、认真完成师训、干训任务。根据《某某市教育局关于加强2015—2016学年度师训工作的实施方案》结合我校工作实际，按照“培养造就高素质专业化教师队伍，提高教师师德素养和业务水平”的总体要求，学校制定了《某某市教师进修学校2015-2016学年度师训干训工作实施方案》。通过远程研修、高级研修、集中培训、校本培训等多种培训模式，精心筹划，科学管理，确保按时高效完成年度师训干训工作任务，努力打造一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，为更好提升我市教育质量和办学水平提供强有力的师资保障。四、不断更新教学理念，以改革求发展，以创新求发展，以质量谋生存教导处全体成员，将紧紧围绕学校整体工作的安排，深刻领悟，认真学习现代教育教学理论及科学管理理论,统一思想，坚定信心，创造性地开展工作，增强爱岗敬业和无私奉献的精神，团结协作，牢固树立工作责任意识、质量意识、大局意识和服务意识，勤奋工作，积极进取，创造和谐有序、奋进健康的工作氛围。全力以赴做好各项教育教学工作，坚决杜绝教学事故的发生。力争全面提高师训工作质量及中职生教学质量。使我校的各项教育教学工作得到进一步提升。仙游县友谊学校2015-2016学年度上学期教务处工作计划一、指导思想与目标坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以推进课程改革为宗旨，以提高教育教学质量为目标，以加强教师队伍建设为重点，以课堂教学为中心，以“一切为了学生的发展”的教育理念教育教学工作追求目标，全面贯彻党的教育方针，强化质量意识和服务意识，坚持以人为本，结合教材内容和学生实际，积极进行课题研究，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实搞好教与学实践活动，带动我校新课程实施工作健康发展。二、主要工作要点抓好教学常规工作1、认真制定“三表”：课程表、备课组教学进度表、教研组工作计划表。2、组织好教研组、备课组工作：①各教研组长、备课组长进行新课程实施模块教学反思，及时反馈上学期的教学常规检查情况，提出本学期教学常规要求和备课组教学计划，加强教学研讨，将“校本教研”落到实处；②督促备课组执行集体备课制度，改革备课形式,通过充分的讨论研究，发挥集体的智慧，提高备课质量；各个年段按照新课程实施的理念进行备课，备课组长带领本组教师规范操作每次集体备课活动，充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用，将本学期学科集体备课的时间落实到课表上；③加强新教师的培养和培训，实行新老教师结对互动听课、评课，互帮互学，共同成长；备课组长应对新教师的备课、教案编写、授课、作业批改讲评等教学常规进行指导，帮助每位新教师了解教学规律，提高教学质量；备课组、教研组长组织青年教师开设“结对子”活动汇报课；④组织教师积极参加各级别教学技能比赛、优质课和教坛新秀评选活动，让中青年教师脱颖而出；⑤推行新课程教学过程性管理，各备课组参加本学年的教学观摩研讨月一课展示，每四周听一堂教研课并在教研组范围内组织、实施评课，每个教师每学期写一篇教学反思、交一篇课堂教学设计和一篇较高质量的论文。3、指导和协调年段教学管理：继续加强指导与协调年段在教育教学管理方面的团结协作，创建民主和谐的师生关系，树立教师的良好形象，发挥全体教师的主动性和积极性，形成良好教风。4、以科研为先导，做好本学年“开放教学观摩月”的组织、实施工作，开展实用性课堂教学研究和改革试验，通过观摩、教学开放等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变；邀请各学科的专家、骨干教师参与，认真组织评课，督促教研组长及时收齐听课评价表、公开课教案、评课讨论记录等材料并及时交教务处存档；选送优秀教学案例、教学设计、课件等参加省市评比。5、做好七年学生的学习情况调查和分析、九年学生的考试评价工作。抓好新课程实施1、组织教师参加省、市级新课程培训并对本备课组成员进行再培训，营造“培训是福利，学习是享受”的培训文化，扩大全体教师的文化视野，提升全体教师的文化品位。2、组织小学一到六年、七年、八年、九年全体教师认真钻研新教材、探索新教法，切实实现课堂教学评价的三个转变：由过去主要评价教师的““教”向重点评价学生“学”转变、由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变、由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。组织九年级全体教师认真钻研新教材、探索新教法，制定详细可行的复习计划，规划好全年的教学和复习进度。3、加强新教材教法研究，鼓励各备课组成员相互听课，相互探讨，共同提高。4、抓好研究性学习、校本课程、技术课的教学，鼓励教师结合信息技术的研究课题，进行信息技术与学科整合和网络环境下教学模式的探索，提升教学教研层次。抓好教学质量跟踪管理1、反馈上学期期末考成绩与质量分析，各备课组、教研组要总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策；召开各年段上学期期考成绩与质量分析会，确定一个教育教学主题，围绕主题进行研讨，注重会议成效。2、积极参与在校长直接领导下的初中毕业班领导小组的工作，为有利毕业班工作的开展提供服务，做好毕业班教学质量跟踪管理，积极开展九年学生培优工作。3、各备课组、教研组要加强与班主任、年段的协作，增强教育教学的“合力”，全面稳定提高教育教学效果。4、加强教学质量监控。教学质量是一所学校的生命线，涉及到学校的声誉甚至生命。对部分学习上的弱势群体，要尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心，做到提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。5、及时反馈兄弟学校的教学教育经验、质量检查等模拟考试成绩。三、具体措施继续强化落实“友谊学校教学常规”加强教研组管理制度化、科学化建设，规范教研组活动制度，充分发挥教研组、备课组的作用，具体措施如下：1、严格规范教研组活动管理制度教务处定期检查执行情况，并及时总结经验，推动教研组工作开展。2、教研组必须担负组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用，特别注意研究素质教育与高考的关系、创新教育与常规教学的关系。3、加强教研组、备课组教学研讨活动的开展和教学常规工作的落实，教研组长必须制定学期工作计•划，备课组长必须制定学期教学进度，安排学科讲座活动；做好本教研组、备课组的工作总结。4、坚持每月一次由教研室主持的教研组长例会，主要内容是工作回顾和新工作安排，布置学校教学工作任务，及时通报各学科教学情况和教学质量分析。6、坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好会议记录。7、教务处、教研室根据分工，负责指导各教研组开展活动；教研组长经常参加各年级备课组活动，并帮助解决教学中的疑难问题。加强教学常规管理，保证学校教育教学工作正常运转。为保证教学活动的有序运行、教学活动按科学规律办事、教学质量稳步提高，教务处经过多年实践，总结出抓好教学常规管理的“八大件”：①教研组工作计划；②备课组教学进度安排；③课外学科兴趣小组活动计划；④学生作业检查与反馈；⑤教师授课教案与听课记录本；⑥教研组、备课组活动记录本；⑦培养优秀生、帮扶学困生情况表；⑧教研组、备课组学期总结。具体措施与要求如下：1、按照福建省教育厅的课程计划，开好、开足课程。2、各年段严格按教务处制定的三表进行授课，教师树立教学质量意识，努力提高备课、上课、作业批改的质量，落实减轻学生过重课业负担的具体措施。3、一年级、七年级着重抓好学生的学习常规，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯；注意做好初中和小学教学和管理的衔接研究，提出并落实有效措施。4、加强课堂教学工作管理，了解教师课堂教学质量和学生的反映。5、教务处组织各教研组定期检查学生作业情况，开好教学情况调查会。6、教研组长积极配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，帮助新老师备好课、上好课，促进新老师教学水平不断提高。7、教务处正、副主任根据各自的分工，抓好现代教育技术中心、图书馆、实验室的各项工作，发挥各馆室的教育功能，为学校的教育教学提供优质的服务。8、教务处进行每学段模块水平测试、能力考试成绩统计与问卷调查，及时反馈分析结果为教与学提供参考，为教学管理提供可靠依据。继续抓好学科竞赛，提高学科竞赛水平1、组织开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，充分发展学生个性特长，培养拔尖学生。2、继续实施《友谊学校学科竞赛工作方案》。四、具体安排九月份：①印制课程表、备课组教学进度表、教研组工作计划表；②上学年期末试卷质量分析、各年面练习材料征订；③召开教研组、备课组长教学研讨会；⑤整理教学常规的材料，听课、加强新教材教法研究、反馈；⑥印制、分发《教学常规管理》教师呈报材料一览表；⑦开学典礼暨表彰会。十月份：①“新课程教学”培训；②新课程实验学生成长记录管理；③听课、加强新教材教法研究、反馈；④多媒体教室电脑设备维护；十一月份：①“教学观摩月”安排；②一年、七年学生学习情况调查和分析；③九年学生考试评价；④教师教案检查、评估。十二月份：①“教学观摩月”反思；②教师各项培训；③听课、加强新教材教法研究、反馈；一月份：①能力考试；迎接片区教学常规检查②各年段期末质量检测；③培养优秀生、帮扶学困生情况调查。2015年9月友谊学校教务处2015-2016学年第一学期教学工作计划新的学年又开始了，在新的学期中，教导处将根据校长对教导处教学工作的目标和要求，以全面提高教育教学质量为中心，以实施素质教育为目标，以全面推进课程改革为中心任务，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，强化教学工作的全程管理，在上学期的基础上提高教学质量。一、主要工作目标：1、继续推进教学课程改革，使全体任课教师能够熟练使用分组分享教学模式，并能根据自己的实际情况加以改进。2、全体教师能够编写导学案，并能在课堂上正确使用。3、努力做好控辍保学工作，完成上级布置的控辍保学任务。4、师生共同努力，提高教育教学质量，使我校顺利完成河间市一中的中考升学目标，并将优秀学生增加2-3名。三、主要工作任务与措施：巩固课堂教学改革成果，加强教师业务学习。我校的分组分享教学模式日趋成熟，部分教师已经有了丰富的经验，在日常教学过程中，已经能够把小组教学熟练地运用到课堂中，且效果明显。但仍有个别教师对课改有抵触情绪，观念不能彻底转变过来，但在大的课改环境下，内心矛盾重重，表现在课堂教学中，犹豫不决，模式是新的，但内涵是旧的，学生在课堂上感受不到快乐，参与不到课堂中去，后进生越落越远。对这部分教师，学校要帮助他们提高认识，转变思想。另外，让学生由被动听课学习转化到自主学习是教学改革的核心，从而编写导学案是教师课前准备的关键。本学期，要求全体教师能够独立编写导学案，并能够在课堂上熟练地运用，让学生能够通过导学案上好每一节课。提高教研活动实效，常规工作常抓不懈。课改促教研，教研为课改。为了深化教学改革，必须提高教研活动的实效。因此，本学期，学校根据实际情况，仍把全体老师分为五组：语文级要求集中学习，分组学习以及自学“音六中631课堂教学模式”，尤其是“有效课堂”课改新理念，并根据自己体会写出，读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的困惑，扎扎实实的搞好教学工作。组织教师教研经验交流，取长补短，共同提高。加强教务处的自身建设教务处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识,熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作，做细、做实、做严格各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。1、根据学校情况对教务处成员进行分工，使分工更科学、细致。2、做好学籍管理工作。开学初，及时上报各年级学生花名册，规范办理学生转入、转出、休学、复学、家访辍学生等手续。3、加强档案资料的积累，共享交流工作，为教学第一线提供有效信息。4、做好图书、教材、教学教参的征订管理，充分发挥其教辅作5、做好考务管理工作，确保真实质量。6、做好各种教学活动组织安排工作。7、做好评教评学工作，开好师生座谈会，为教学研究，评估积累第一手资料。五、本学期主要活动安排八月份：1、安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表、校历等开学准备工作。2、开学学生报到、注册、新生的转入工作。3、银校长组织开好教务处工作人员会议。4、教务处开好年级主任会议，教研组组长会议。5、教务处进行教师储备的教学设计检查并形成总结及时通报。6、教务处开好各功能室负责人员会议。7、教务处及时发放教科书。8、教务处收齐各年级组制定的计划，各教研组制定的计划，教师制定的学科进度计划，认真解读和落实。9、学校领导随堂听课。九月份：10、初一年级进行第一次诊断考试，并召开好质量分析会。11、教学设计，学案检查。12、集中组织集体备课活动一次：分析本学期教学内容、教材分13、召开初三毕业生进行综合素质测评，开初三教师会议。14、安排本校“教学新苗”听课、说课、评课活动。15、初一新生体操比赛。16、开展电子学籍管理班主任培训。17、准备迎接教研室听课活动。18、组织开展秋季运动会。十月份：19、各组陆续开展教研活动。20、对初三年级学生进行调研活动。21、“631课堂教学模式”各组进行汇报课。22、各教研组的校本科研课题的进展情况了解和督促。23、作业、教学设计、学案检查。十一月份：24、外出学习人员做汇报讲座。25、初一、初二、初三年级期中考试及质量分析。26、初一、初二、初三年级家长会。27、开展听、评课活动。28、开好毕业班教师和学生的动员大会。29、作业、教学设计、学案检查。30、督促各教研组的教研活动的开展。31、“631课堂教学模式”各组进行全校汇报课。十二月份：32、组织开展下册内容为重点分析，放假时下册教学设计提前收集宣传工作。33、组织各年级各学科复习迎考。34、做好期末材料整理。35、安排期末考试、等分、分析、汇总各科成绩。36、进行期末总结，写出教务处工作总结。37、整理本学期各项材料。音六中教务处2015年8月24日2015—2016学年度第一学期教导处工作计划匡黎静一、指导思想根据学校工作思路和整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办社会满意、家长满意的学校的设想。二、总体思路1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各专业学科达标率。3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。4、工作特色：倡导良好的教学风气。三、工作措施确保学生安全，确保教学安全教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。认真组织对学生的心理健康等方面的专题教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。抓教师的教学常规，抓教学风气1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。6、抓好音、体、美等第二课堂的教学，努力提高学生的综合素质能力。7、努力抓好各专业教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。加强对新教师的业务指导。认真执行教师发展计划，将教师的培养放在一个比较高的层次去看待。加强对青年教师的培养，要求3年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得，及时总结自己在教学中的经验教训。加强对教师的管理，提高教师的素质在动员好教师不断参加高学历进修以外，组织好教师积极参加继续教育全员培训，强调教师自身素质的不断提高。组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。教师一学期听课不得少于16节，教研组长不少于10节，行政领导不少于8节。加强新课改，以科研促进教育改革1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。2、及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学体会文章一篇。3、所有教师每学期至少参加一次县级以上教学教研竞赛、评比活动。4、加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。5、组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。四、工作行事历九月份1、安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作2、组织好招流生工作确保巩固率达到100%3、组织全校教师制定教学计划4、加强课堂纪律教育，提升学生对纪律的潜在自控意识。5、召开教研组长会议安排学期教研活动，制订先进教研组评选制度6、完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作7、组织教学常规检查1十月份1、集中组织集体备课活动1次2、组织教学常规集中检查2十一月份1、阶段检测2、集中检查备课、批改等情况3十二月份1、组织教学常规集中检查4二O一六年一月份1、组织各年级各学科复习迎考2、作好期末材料整理3、安排期末考试4、进行期末总结，写出教导处总结5、分析汇总各科成绩报教务处2015年7月8日青岛路小学2015-2016学年度第一学期教导处工作计划结合青岛路小学新建校的实际情况，教导处将继续围绕“以学生高起点成长，教师厚内涵发展，学校深特色锻造”的总体目标，以课程与教学改革为核心，以教育信息化为手段，以提升教师队伍专业素质为支撑，以教育科研为先导，坚持“立足一线，服务引领”的宗旨，深入推动学校的各项教学工作，切实提升教育教学质量。♦校情分析2015年9月份，青岛路小学在原有4个二年级班级的基础上新招收10个一年级班级，其中有6各班的孩子属于借校上课，需要乘坐班车，并且家长队伍素质明显异于其他班级。教师队伍由原来的在编14人，扩充至36人，人员配置有其他学校调入15人和新毕业教师分配7人，平均年龄岁，年龄结构结构。♦工作要点根据学校实情，教导处本学年的工作要点有以下三项：◊常规破冰工程◊教师扬帆工程◊学生启航工程♦工作方式◊服务与引领并重◊学习与交流结合◊活动与竞赛交织♦工作安排一、常规破冰工程关键词：理顺、健全、落实因为是新建校，教师队伍 需要理顺的各项常规制度：.加强课程管理，国是国家课程方案。.青岛路小学备课制度.青岛路小学集体备课制度.青岛路小学教研制度.青岛路小学听评课制度.青岛路小学教师考评制度.青岛路小学各项教学常规。主要工作时间安排开学前——开学第一周，进行各项常规制度解读开学后各项教研活动，进行各项常规教学的落实、与引领二、教师扬帆工程关键词：规划、学习、引领因为新建校的教师队伍 主要工作要点.进行教师专业发展规划。.开展”目标、评价、教学一致性”主题研究。立足“目标、评价、教学一致性”的抓手；融合课程教学改革和教育信息化，课堂教学改革和教师专业发展；注重局部实验、逐渐推进，专业引领、典型引路，专题切入，活动推进，以赛促研，评价牵动。遵循“分步进行、层层推进”的原则，开展小课题研究，按”目标的确立与叙写、评价设计、教学设计“分步实施研究依托各个层面的研训活动，推进课堂教学改革的深入实施。.构建完善的教研体系，充分发挥教研部门的职能。学校加强教研组建设，确保校本教研的常态化、制度化，形成骨干引领、同伴互助、人人参与的教学研究局面。.探索教师分类培训的途径，构建教师梯次培养体系加强对名师、骨干教师的培养，发挥其引领辐射作用，实施青年教师培养计划，促进青年教师快速成长。积极进行信息技术教育手段培训与运用，推进“智慧教育”建设。开展“微课”“优课”评选活动。.加强教育科研管理工作。做好“十三五”课题的申报与实验工作。主要活动时间安排L青岛路小学新教师亮相课。.青岛路小学教师青蓝工程。.青岛路小学系列校本教研活动。.全体教师网上研修活动。.青岛路小学“四课”评优活动，结合教研中心“一课一名师”“一师一优课”、“网上晒课”“微课评选”等活动提高教师专业发展水平，努力锻造一至高水平的教师队伍教师各种培训三、学生启航工程关键词：养成、强健、多彩、创新主要工作目标1.积极探索适合学生综合发展的评价细则，学生的培养学生良好的学习习惯，结合青岛路小学海星智慧少年的评价标准，着力在学生听、说、读、写、思、评等方面培养学生能力。2、依据国家健康体质监测方案，落实阳光体育活动方案，让学生每天锻炼一小时，每人至少掌握两项体育运动技能。3.积极制定并实施青岛路小学艺术活动方案，有效利用社会艺术教育资源，结合低年级学生特点开设丰富多彩的社团活动。4.积极进行学校校本课程的开发，拓展学生社会实践场所，寻求社会实践资源，组织学生开展各种社会实践活动，培养学生实践能力和创新能力。主要活动安排.师生书法比赛。.学生系列艺体活动。.社团活动。4.学生学科活动。青岛路小学2015.8.232015-2016学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想：本学期，教导处在校长的领导下，以《城关区教育局2015年工作要点》为基础，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教