2023教师个人提高计划

第第页2023教师个人提高计划2023老师个人提高计划篇1一、自身优缺点个性随和，从不与人计较。在工作中能认专心真用心参与，一丝不苟地做好自我的事情。目前所存在的不足是：由于阅历有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，可是，还需不断学习，个性是业务方面的学问、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。二、个人提高计划依据本人优缺点，特制定以下自我提高计划：1.理论学习方面，专心学习领会新课程，把握自我所任学科的专业特点，擅长思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，构成自我的教学风格。2.专心做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培养学生各方面良好习惯的养成。3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。4、基本功方面不间断地练习提高。5、用心使用现代信息技术。四、详细措施：1、专业水平的提高。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。专心阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自我的业务潜力。每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，准时作好笔记，写出自我的心得，丰富自我的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多有名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导好处。(2)、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。在老老师的帮忙下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，透过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自我的问题或不一样观点，在共同探究中到达共同提高;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自我与新课程同成长。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课;细心批改每一本作业，要求批语的书写要专心、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面潜力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自我在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记下来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。4、练就自我扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、平凡话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画能够使老师板书生动搞笑，也会吸引住学生留意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法，使自我的写字水平有所提高，向着创新型老师的方向做不懈的努力。5、利用信息技术手段帮助教学。把握现代化教学手段技术及应用。用心参与学校组织的计算机培训学习，更好地把握网络学问，合理利用网络资源。我要抓住一切时机，用心阅读有关的书籍和学习资料，利用业余时间练习打字、设计幻灯片和尽快学会基本的软件制作，不断开阔视野，充实自我，以协作自我专业学问的增长与教学工作的顺利进行。在今后的工作中我会严格要求自我，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的科研型老师。2023老师个人提高计划篇2一、总体目标：1、勤摸索多钻研，精心备课，专心设计每一篇教案;2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习进取性;3、及行文重反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长;4、锤炼课堂教学本领，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。5、提高学生和自我的综合素质，让每个学生都构成自我的学习品质和风格。为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：1、自我加压，连续探究新课程新理念;回顾专业学问，把古代文化和此刻文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;2、参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平;3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的本领4、争取发表论文或案例，论文争获嘉奖;5、进取参与中小学过渡连接的课题的研究。我将着重关注教育网站，利用网络与优秀老师群体交流，进取参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获嘉奖。进一步锤炼课堂教学本领，争取有必需知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的本领，进取投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨，参与中学一级老师的职评，争取顺利晋升技术职务。详细落实措施：1、钻研中学语文教材，争取精通各册资料;2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变本领;3、扎扎实实参与课题研究，经过科研提高自身的教育教学水平;4、勤于动笔，擅长思考，多写案例随笔及教育故事，进取投稿;这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自我的语文教学本领，在先进理念的引领下，以自我的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取渐渐构成自我的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全应对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练把握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自我的特色。详细落实在以下几个方面：1、永葆真情。我将永久怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽松的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，异样是教育教学理论学问方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自我。3、同伴互助。擅长学习的优秀老师，我也要进取向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，不耻下问，并进取参与教研活动，准时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自我的教学质量。4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自我的课堂，使学生能在开心的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并进取参与学校的各类教科研活动，准时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们坚持一种进取探究的心态。我会常常观察研究自我的教学，对自我和他人的行为与观念进行深层的认识，使自我业务水平再上新台阶。“我不能确定努力了必需胜利，但有一点我能确定，那就是不努力必需不能胜利!”今后我会时刻对比目标，扬长避短，使自我在三年中不断成长，不断提高。我要能够对自我的阶段性的教育教学进行总结，并且能够有所成就。争取取得中小学过渡连接课题的本质上的督导的见解和成就。2023老师个人提高计划篇3我是一名平凡的小学语文老师，我很喜爱自我目前从事的这个职业，并将它当作自我的事业用心经营。与四周的人相比，在物质上我或许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。随着时代的发展和新课程改革的深化，无论是在班主任工作，还是在语文教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的老师工作是极富挑战性的。我一向很喜爱朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴实的道理，那就是仅有不断地学习，不断地丰富自我，才能让自我不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应当对自我的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。一、加强自身师德修养有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作应对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“老师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的职责，但老师必需要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素质古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了进一步做好自我的工作，我给自我提出了如下的要求。1、多读书，用先进的教育理论明白自我的工作。要使自我的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时留意多钻研，勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中构成自我的教学风格;2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要进取向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。进取参与每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。老师教学生学，学生的学习兴趣不高，并且不能充分培养学生的探究本领。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要专心分析，专心设计每一节课，并准时对每节课进行反思，专心分析课堂和班级管理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。三、努力抓好德育教育，做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际情景，我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我期望生活在我的班级中的孩子是对生活布满期望和信念的人。应对即将到来的新学期和自我将来的工作，我布满了信念，也有许多完善的设想。我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自我尽快成长起来。2023老师个人提高计划篇4新课程的实施迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关心学生、对学生专心负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。个性是新课程改革实施以来，学校对老师队伍素质的要求更高。为了用心投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自我的专业学问，提高自我的教育教学潜力，鉴于自身状况本人特制订个人专业发展20__年计划，为自我今后的发展指明方向。一、自我分析1、发展优势(1)我喜爱教育事业，工作专心踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能用心虚心的向有阅历的老师请教。(2)现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四班级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单理解新事物和新观点，具备必需的的教育科研潜力。(3)能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。(5)喜爱阅读各类书籍。2、存在的问题(1)驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。(2)对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生急躁还不够。(3)在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。(4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。二、个人专业发展计划目标1、依据学校的“先学后教，当堂训练”校本研究，用心投身教育科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。2、专心学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，用心制造和带给满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。3、不断提高自我的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平常多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自我独特的风格。4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例研究。三、主要措施1、科学备好导学案：针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，选取适合学生的教学方法，备出自我的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。2、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的资料不能完全把握。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的留意力，增加他们学习的信念，努力抓牢例题，争取每一位学生都能把握例题，从而能举一反三。详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面透过测试让学生明白只要上课专心听讲就能得高分，从而提高学生学习信念及增加上课专心听讲的动力。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性留意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，专心总结。提高自我的教学潜力和专业水平。5、专心批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。6、加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，透过系列的学习与研究使自我成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。四、详细实施方案1、20__阶段的达成目标：优秀老师(1)巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。(2)连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践潜力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自我的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。(3)具有良好的教学反思潜力及发觉问题和解决问题潜力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革和发展。2、20__阶段的实施措施(1)提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。(2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自我的教学工作的失败与胜利留意积累，为自我打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思考，使自我的教育教学水平有必需的提高。(3)加强教学理论的学习，提高研读教材的潜力，研究学生的学习心理，探究提高学生学习潜力的有效策略，并组织学生专心做好导学案。(4)加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自我的专业素养。总之，应对新的教育课程改革，我时刻告诫自我崇尚一流，拒绝平凡，注重自身创新精神与实践潜力，使自我真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀老师，把自我的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师。2023老师个人提高计划篇5一、指导思想老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;为了学校和老师的持续发展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定老师五年发展规划。二、现状分析：从学校将来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：1、新课程思想观念、现代教育理论和管理学问较为欠缺。2、现代教育教学手段把握不够。3、从事教育教学科研的能力亟待提高。4、缺少全面的学问储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。三、主要措施在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对老师提出的要求，体育老师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：1.学习理论，主动积累反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种乐观探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期作好业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为老师业务学习的目标之一，以促进学习深化。2.制订计划，自我规划立足个人发展，通过制定《老师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握老师的整体发展方向。依据所教学科和自身实际情况确定研究目标，根据规划努力进行自我培训和科学研究。3.精于思考，勤于笔耕每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，乐观参与教研组活动，市区各部门组织的论文评比。4、专心学习现代化教学手段通过《体育教学》、《中国学校体育》等刊物的专心学习，发挥老师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，5、学习信息技术，动手制作课件电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工应具备。努力使自己成为一名研究型和发展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。2023老师个人提高计划篇6最近我参与了“国培计划(20__)—陕西省乡村中小学校长网络研修”项目学习，我觉得，应当利用一切可能的机会深化学习学校管理理论，并与自身实际想结合，力争当一名合格的校长。详细来说要从这几点入手。一、科学评价老师，提高管理效果。评价老师，是提高管理效果的重要环节。首先看师德问题，就是看老师平常在教育、教学中的事业心、责任感，实行师德评价一票拒绝制。所谓学高为师身正为范，可见师德问题的重要性;其次，看老师的学识水平和教学业务能力。首先学历要达标，应树立终身学习的观念，抓住分分秒秒充电，不仅向书本学习、向他人学习、向社会学习，而且要常常反思，充实自己、完善自我。参与各种培训、远程教育，提高自身的学识水平，还要看他们开展教研教改的能力，进行教育教学的能力，甚至包含教育教学业绩;还要说一点就是要看老师的考勤，即对老师工作勤奋状况的评价，包括老师的出勤情况和工作态度两个方面。这些都可以体现到绩效考核中，实行严格考核，多劳多得，鼓励先进，促进共同发展。二、当一名懂教学、开展教研活动的学者型校长伴随实施素质教育的大力推动，新课程改革的进一步深化，尤其是面对新的课程要求，校长的工作很大一部分要落实到教研教改上。我所在的学校是一个只有十几学生的教学点，老师年龄大，科研力气薄弱。目前，我县教育系统正在进行“高效课堂”教研实践，作为校长，首先要明白什么是“高效课堂”。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。衡量课堂高效，一看学生学问把握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。进行高效课堂实践的前提是深化学习《新课标》，学习好了《新课标》，高效课堂实践才可能胜利。利用教研教改的机会，让老师自学新课标对于本册教材的要求，记好学习笔记，形成自己的阶段收获。关于“高效课堂”的实践，详细的做法是请专家来学校上示范课，课后专家讲解授课方法，老师参与讨论，大胆实践形成自己的高效课堂模式。真正让每位老师都能成为操作高效课堂的行家里手，大面积提高课堂授课效果。三、做细做实平安工作，确保学校师生平安。1.平安工作责任到人。全体教工签订平安工作责任书，使平安工作责任到人，平安工作平常由值日领导负总责，值日老师详细负责，班主任对本班学生平安负总责，任课老师对课堂平安负总责;学校与学生、学生家长签订平安责任书，明确各自的责任、义务，确保学生在校、在家平安。2.结合不同时期，对学生进行相关的平安教育。如交通平安教育、人身伤害预防教育、防诈骗教育、防火防溺水教育、午休平安教育等。四、规范办学行为，确保教育教学和谐发展1、进一步健全和落实各项管理制度，要根据规范化办学要求，完善学校财务、教育、教学、老师、学生、后勤、平安等各项管理制度，抓好落实，坚决杜绝“一纸空文”和“墙壁制度”的现象，促进学校管理科学化和规范化。2、严明财经纪律，规范财务管理。全面实行学校收费审批公示制、校长负责、严格追究制，杜绝一切形式的“乱收费”。校长是治理教育乱收费工作第一责任人，要加强对各类资金的督查与审计，落实教育经费年度审计制度。3、大力推行校务公开、财务公开、政务公开。凡涉及人、财、物管理及群众关心的事情都要向教职工公布，实行阳光操作，进一步形成依法治教、廉洁从教、敬业爱岗、奋勉 向上的良好风气。关于学校管理学问，以上几点仅是沧海一粟，今后我要不断拓展自己的学问面，全面学习学校管理学问，大胆实践，进一步提高自身教育教学管理能力，尽快成长为一名合格的校长。2023老师个人提高计划篇720____年是我参与工作的第五个年头，是我的五年个人发展计划中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业发展计划：一、专业发展状况的自我分析1，优势：(1)擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，专心执行二期课改教学理念。(2)教学乐观性高，和学生的交流比较有急躁。2，不足：(1)对学生的了解还不够深化，本人自身的教学阅历的积累还较少。(2)要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生把握运用到位