家风家教征文七篇

家风家教征文七篇家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。一个好的家风可以让一个孩子很好的成长每个美好幸福的家庭都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，家中难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但我们从不会互相指责、斥骂，更多展现在孩子面前的是我们理性的一面。平时在家中也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理。每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天都要有天的总结，当然饭桌上的礼仪一定要遵循，我常常对孩子教育吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出声音。严禁边吃饭边大声说话。不能翘腿。等等……正是因为有这些规矩束缚着才能让他孩子更好的成长。该学习的时候学习，该玩的时候玩!”这句话总是挂在嘴边。我与孩子做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午除了完成老师布置的作业,每个周日我都会带孩子出去玩，虽然名义上是“玩”每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是“长了见识了”。家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。只有有了严格的家风，才能拥有一个幸福的家庭。好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，我们的社会也才会更美丽和谐。所以我们要建构和谐家风。我的家庭只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是全家人遵纪守法，家庭和睦，互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。但在生活中要相互照顾、相互信任；遇到困惑相互开导、相互帮助。只要互相站在对方的角度来看待事物，思考问题，没有什么事情是解决不了的。形成互相理解、尊重、平等、关爱的文明家风。篇二家教及家庭教育，是中华民族传统教育组成不可分割的部分。它没有固定的模式和规律，也没有专职老师，而是父母接受古圣先贤千百年来治家有方的实践经验，又言传身教、耳濡目染、潜移默化于自己的子孙后代，使他们始终沿着仁义礼智信的传统模式，做一个有大慈恻隐之心，能够区别善恶、懂得敬畏、明辨是非、讲诚信的优秀公民。所以自古以来就有修身齐家治国平天下之奥论。因为你想参与治国平天下，就必须先得提高自身的道德水平，首先做到家庭和睦富裕，然后参与治国理家，那样国家就会太平，否则就是空谈。由此可见，家教不仅石精神财富，也是精神文明建设社会和谐，国家稳定昌盛的基础，它直接影响到国家的繁荣富强和盛衰。因此家教尤其显得重要，自古到今不论达官显贵或是穷家小户，根据各自不同情况一直沿用不衰，即在于此。一个家族的兴旺，是要靠一代或几代人的努力和积淀，长此以往，代代相传。这种言传身教及其这些零散的只言片语，铸就了治家兴家的经验总结，引领其家庭走向兴旺辉煌，进而彰显出家庭的特点和风格或风尚，这就是家风。然而，随着经济的飞速发展，国民的精神教育、伦理道

德、传统文化教育有所缺失，因而出现了精神文明之不和谐现象，引发了全社会对家风家教之思考，凸显出家庭教育的重要性。人非生而知之，要涉猎社会，就必须有更多的历史文化知识，科学技术知识和社会人文知识。虽不能博学通览，但学无止境，多多益善。故先辈常谆谆教导“学而时习之，不亦说乎”又如“学如积薪”也在说知识在于积累。“少壮不努力，老大徒伤悲”，知识能改变命运，但又要认识到学习不是轻而易举的事，“学如逆水行舟，不进则退”，更要珍惜光阴，故有“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的训诫。诸葛亮诫子书中提到“夫君子之行，静以修身，俭以养诸葛亮诫子书中提到“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，意思是修身必使其身心处于清静无为境界，然后通过自强不息地学习，升华对天时地利社会物候能够做出正确的认识与判断，形成各自独特的见解，从而知道个人的思想行为，很好地服务于社会，成为国家有用之才，把所获成果贡献给社会，让民众分享，不擅自奢华浪费，这大概就是静以修身、俭以养德的含义。通过修身养德最终还是如何落实到为人处世的实际行动上。“百善孝为先”是先辈鱼人的经验结晶，假如一个人不孝敬父母，有谁敢与他交往共事，因为他在人心目中的名誉太糟糕。所以只有孝敬父母，尊敬师长，才能有别人信任你的基础。正如孟子所云：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之”。“满招损，谦受益”是先辈留给我们处世为人的经验总结。只有虚怀若谷，才能盛得无限物资，满则无处着落。毛主席曾说“虚心使人进步，骄傲使人落后”总是让人处事应当谦虚谨慎，戒骄戒躁。人组成了家，家组成了国。家风家教会影响一个人的一生，也会影响社会经济的长足发展。所以家教家风是一种无可代替的精神财富，也对弘扬传统文化，给力实现“中国梦”不无稗益。篇三/DM J三字经》上说：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”那么在一个家庭中，父母应该成为孩子的榜样和楷模、表率，要言传身教、身体力行，教育好孩子，为自己的孩子扣好人生的第一颗纽扣，迈好人生的第一步台阶，走好人生的第一步。习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多论述，如“家庭是人生的第一个课堂”，“家风是一个家庭的精神内核”，“家风是社会风气的重要组成部分”，妇女在“树立良好家风方面”具有“独特作用”，领导干部的家风“是领导干部作风的重要表现”等。学习这些论述，对于科学把握和有力推进党关于党风政风民风根本性好转的战略部署具有重要的理论和现实意义。家庭是人生的第一个课堂”。中国人一向重视“家庭”在个人成长过程中的作用，所以，素有“天下之本在家”之说。习近平作为党和国家的最高领导人，在他的治国理政思想与实践之中对家庭的重要作用予以了高度的关注。他指出：无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”无论过去、现在还是未来，就中国人的传统生活习惯而言，绝大多数的中国人都还是“生活在家庭之中”。可以说，“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”。在这里，家庭既是一个人人生起点的地方，也是一个人“梦想启航的地方”。有鉴于此，习近平特别强调“我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”的问题。只有每一个家庭都既承担起“帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”的重担，又承载起帮助孩子“在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚”的重任，这样家庭培养出来的孩子才能够在“自觉承担家庭责任、树立良好家风”以及为社会作出有益贡献等方面打下良好的思想基础、品德基础和人格基础。“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。在家风的传承问题上，家训、家规和家教起着至关重要的作用，尤其是家教的作用更不可替代。这正如习近平所指出的那样，“孩子们从咿呀学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人”。因此，家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是这样的故事。他还以个人为例来说明家教对于自己成长的影响。在他看来，在一个家庭或者家族里面，只要家庭成员或者家族成员能够长期按照家训家规、家教发语行事，那么，久而久之，这个家庭或者家族就会形成一种独具特色的“家风”。这样的家风既“是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影”。它用之于家庭，不仅使其家庭成员的身心健康得以顺利地成长，而且也使家庭之中的孩子在长大之后能够顺利地“成为对国家和人民有用的人”。今天，学习习近平这些注重家庭、家教和家风问题的论述具有十分重要的现实意义。这就是唯有“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好”，整个社会风气才有好的基础；也唯有每一个家庭的家风好，千千万万个家庭才能“成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。篇四家风是民风社风的根基，是社会和谐的基础。党员干部的家风与作风党风紧密相连，家风建设是党员干部的必修课习近平在十八届中央纪委六次全会上强调“:每一位领导干部

都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格委求配偶、子女和身边工作人员。”“一家仁，一国兴仁:一家让，一国兴让”，家风好，则族风好、民风好、国风好，社会精英层、特别是领导干部的家风对社会风气有着重要影响，在一定程度上起者引导和示范作用。家风纯正，雨润万物，家风一破，污秽尽来。现实生活中，一些领导干部之所以贪污腐化，与其家规不严、家风不正有很大关系。从大量揭露出来的违纪违法案件看，很多腐败之祸的起因，“不在颛臾，而在萧墙之内也”，家风败坏已成为领导干部走向违法犯罪的重要原因。习近平指出:“不少领导干部不仅在前台大搞权钱交易，还纵容家属在幕后收钱敛财，子女等也利用父母影响经商谋利、大发不义之财。有的将自己从政多年积累的‘人脉'和‘面子'，用在为子女非法牟利上。其危害不可低估。”习近平指出：“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现”在群众眼中，领导干部的家庭与干部个人是作为一个整体的，领导干部家风好坏，其配偶子女在社会上的言行举止等，直接决定着干部和干部队伍在群众心中的形象。对领导干部而言，良好家风既是砥砺品行的磨刀石”，又是抵御贪腐的无形“防火墙”。砺品行的磨刀石”，又是抵御贪腐的无形“防火墙”。普通家庭家风不正、管数不严，子女很容易招惹祸端，而领导干部家庭，如果家风崩毁，则不仅祸害家族，而且还直接损害党和政府的形象。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。篇五中华民族历来重视家庭，家和万事兴。国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。只有实现了中华民族的伟大复兴，我们每一个人的家庭梦才能实现，才能梦想成真。对千百万个家庭来说，我们要自觉地把爱家与爱国紧密联系起来，把实现家庭梦融入到中华民族伟大复兴的梦想之中。大家心往一处想、劲往一处使，凝聚起4亿多家庭，13亿多中国人的智慧和热情，化为实现两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”，有什么样的家庭教育就会成就什么样的儿女。所以家庭教育对父母来说，要把好的品德、习惯传递给孩子，给孩子以正确的引导，树立正确的世界观、人生观和价值观。每一个孩子从牙牙学语、蹒跚学步开始，就不断地接受来自家庭的教育和熏陶，就不断地潜移默化、耳濡目染地受着父母

的影响。在一个家庭中，父母应该成为孩子的榜样和楷模、表率，要言传身教、身体力行，教育好孩子，为自己的孩子扣好人生的第一颗纽扣，迈好人生的第一步台阶，走好人生的第一步。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育。关于家风，习近平总书记说过，家风好，就能家道兴盛、和顺美满。从历史上看，那些传承久远的世家大族，他们往往是因为他们的家风、家训，清白做人、诗书传家、纯真质朴、拼搏进取等等方面，具有了超越地域和时空的永恒的价值。那么这些家风、家训，让他们的儿孙像接力棒一样，代一代地传了下去。习近平总书记还特别强调，中国共产党人的家风。他鼓励党员干部，要向杨善洲、焦裕禄、谷文昌等同志学习，树立良好的家风，做家风的楷模。家风是我们从哪里来的根，家风是我们到哪里去的魂，家风是一种情怀，家风是一种积淀，家风是一种信仰，家风是中华文明的璀璨明珠。进入新时代，每一个人都有自己的梦想，每一个家庭也都有自己的梦想，还有共同的中国梦。让我们一起同心共筑爱家、崇德向善的精神力量，为实现共同的中国梦努爱家、崇德向善的精神力量，为实现共同的中国梦努力奋斗。篇六正家教家风，以打造修身自强之意志。未成年是国家发展与进步的未来和希望，理应得到社会的关注与重视，但这正在成长的一代身上也正暴露着很多的问题。近年来，青少年犯罪正在呈现上升趋势，同时也表现出低龄化，团伙化，智能化，凶残化等特点，而导致这些少年走向犯罪的其中的重要的原因就是问题家庭的出现。一些边缘少年在青葱时光中没有感受到来自父母的关爱，一些温室少年在经济改善中享受着父母的百依百顺等等，在不良家风的“滋养”下，一个又一个的少年走向歧途，种种极端案例也真验证这那句“父母皆祸害”，可见，在子女青春期这段重要时段中，良好的家风家教于其修身自强来讲正如培育的土壤，决定着成长。正家教家风，以制止冷漠蔓延之态势。人与人之间的解系共同体的生活纽带。而对于他人困境的漠不关心就会慢慢腐蚀社会道德的根基，正像42秒的火灾现场无动于衷的拍摄一样，正像被频频讨论和争议的彭宇案件一样，正像在社会上引起了轩然大波的如家酒店女生遇袭事件一样，社会冷漠就是一颗毒瘤，法律的规范和保护可能难以实现其根本扭转，它折射着现在人们的社会态度，最终反映的是我们的家庭教养，而能够进行的救赎是人心，是正气。也不难看出，正义的家教，懂得善良的家教，正是拯救冷漠、乐践善行的根本。正家风家教，以实现廉洁清正之官风。“执法如山，守

身如玉，爱民如子，去蠹如仇”是钱氏家训在国家篇开篇中就强调的，这也是这个家教文化集大成者所能够跻身非物质文化遗产的原因，同时也是钱氏家族人杰辈出的深层文化原因。正契合这习总书记的那句，干部不要护犊子。数据显示，干部纪律通报中，违纪涉及亲属比例很高，很多官员利用职权之便为子女亲人谋私利，甚至将子女亲人变为自己贪污腐败的代理人和掮客，而这些腐败之祸的起因，正与其家规严不严，家风正不正有着很大的关系，家风崩坏，不仅祸害家族，更是直接损害着党和政府的形象建设。因此只有家风正了，家规严了，才能够实现官场风气的清正。父母之爱子，则为之计深远”，钱给子孙，损其志增其过，不如留德给子孙，也就是留家训，家规，树家风。父母之爱子，则为之计深远”，钱给子孙，损其志增其过，不如留德给子孙，也就是留家训，家规，树家风。家庭是人生的第一所学校，也是一所永不毕业的学校。只有正家风，才能够构建当代人的道德共同体和中华民族共有精神家园。篇七习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”可见，家庭家教家风仍然是当今社会每个人的必修课和实践课。作为组工干部，更应该注重家庭家教家风。家庭作为社会细胞，是每个人成长的港湾，也是每个人参与社会生活的试炼场。在以前的大家庭时代，社会生活的很大一部分是在处理与家庭成员之间的关系，家教家风主要用于规范家庭成员之间的行为，维系长幼尊卑的家庭伦理，其学习和实践主要在家庭内部。现在是小家庭时代，家庭成员之间的关系变得更简单、更纯粹，个人在社会生活中的精力侧重于处理同非家庭成员之间的关系，家教家风更多地体现为人的个性和行事风格，其学习在家庭，实践在社会。因此，当代的家教家风具有更强的社会性，能在中国特色社会主义道德建设中产生更为基础、更为积极的作用。孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”家教家风就是树立规矩、学习规矩、践行规矩。所以，正家风、立家规不是形式，不是做表面文章，而在于用自身的实际行动，带头为家庭、为家人树立清白做人、踏实干事、不谋私利、敬畏纪律的榜样。党员领导干部手握公权力和政府资源，正确使用手中的权力，管好家属、子女和身边的工作人员尤其重要。但是，有的党员干部却因为自己平时忙于工作，感觉对配偶、子女有情感亏欠，在家教家风建设上“心慈手软”，甚至对他们的不合理要求“听之任之”“来者不拒”，最终以“配偶反腐”“子女反腐”的悲剧收场。鞋子里的沙子成了阻碍千里之行的罪魁祸首，可见，“一屋不扫何以扫天下”的古训仍然具有时代的生命力。同时，家风家规连着党规党纪。立好家规，树好家风，就是主动适应全面从严治党新常态、践行党规党纪落地生根的根本要求。做官一阵子，做人一辈子。人生路很长，“安全着落”、功成身退靠的不是运气、是正气。干部监督经常讲“八小时以外”——家教家风就是党规党纪的有效补充。周恩来一生两袖清风、一尘不染，严于律己、宽以待人、艰苦朴素，不以权力为自己、为家人、为属下谋取私利，其高风亮节，世界敬仰，成为全党全国人民的楷模。他时刻用“十条家规”的尺子规范自己、约束自己、规范家人的行为，为我们党员干部留下了宝贵的精神财富，也为我们党员干部树立了光辉的榜样。立家规、正家风是一种责任担当。“为官一任，造福一方”，即便是普通的机关、事业单位办事员，也应该有这样的认识和担当，为人民服务不分职位高低、身份不同，是党员的基本宗旨。作为组工干部，更要把“讲政治、重公道、业务精、作风好”的部风要求，融入到家教家风建设中去让家庭成为围绕核心、崇尚正义、努力拼搏、奉献价值的红色细胞。各类公文写作技巧五篇篇一【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：一、标题结构的严谨之美一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。例如，《XX集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《XX集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》又如，《关于XX集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“XX集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《XX集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；再如，《XX集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《XX集团有限公司关于表彰XXXX的决定》二、标题语言的简约之美公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。例如，《XX集团有限公司关于印发XX同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《XX集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。如《XX职业技术学院关于请求XX省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“XX省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。综合来看，这则标题若改为《XX职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。如某集团公司转发XX省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：《XX集团有限公司关于转发XX省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：《XX集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”据此，上例可做如下修改：《XX集团有限公司关于坚决落实国家住建部和XX省住建厅要求切实做好XXXX安全生产工作的通知》或《XX集团有限公司关于切实做好XXXX安全生产工作的通知》（“XXXX”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。三、标题表述的精准之美这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。例如，《XX大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。其二是文种选用的精准性。《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。四、标题外观的规范之美除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012年版《党政机关公文格式》则进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。从规定中可见，公文标题排版的美观性主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。当公文标题字数不多、可一行排下时，排版的美观性自然不成问题，居中排布即可。关键是标题字数偏多、需要分行排列时，应把握好标题排布的原则，即分行时须有所讲究，不要把各行上下对齐排成等长，行与行字数相差也不可太悬殊。有两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”；需三行时，可排成从上往下递减式的“倒梯形”或从上往下递增式的“正梯形”，也可排成“上下短中间长”的菱形。要避免使用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。需要特别注意的是，在断行时要避免割裂题意，尽量保持词或词组的完整性以及字数搭配上的匀称，不将两个或两个以上字的词组拆开排在不同行的首尾，回行时不要把人名、地名、单位名称等专用名词拆开，尽量保持词或词组的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。Afe-―-篇二意见是办公室文秘人员在来文处理过程中所撰写的应由哪位领导审批、哪一部门承办以及承办过程中可能涉及到的事项提出的初步处理意见，它是供领导批办文件的重要参考依据，是办公室在文件处理时发挥参谋助手作用、节省领导工作时间的有效措施之一。拟办意见的撰写非常重要，要根据来文的内容和需要解决的事项，视不同问题、不同要求、不同情况撰写不的“拟办意见”，不要统统写成“请XX领导阅示”或“请XX领导批示”等一个模式。一、 拟办意见撰写的范围并非所有来文都要撰写拟办意见，一般来说，以下四种来文需要撰写拟办意见。（一） 上级机关主送本机关并需要贯彻落实的文件；（二） 本机关所属部门或下级机关主送本机关需要答复的文件；（三） 平级机关或不相隶属机关主送本机关需要答复的文件；（四） 一些重要的保密性较强的资料以及所属部门、下级机关主送机关的情况报告和信函。二、 拟办意见撰写的前期准备拟办意见的撰写看似简单，但要写出恰当的拟办意见并非易事。要写好拟办意见，首先必须认真阅读文件，吃透文件内容，全面了解文件所提出的问题和要求，具体要做好以下几个方面的前期准备工作：（一）弄清来文主送和抄送机关，已发或应发的领导和部门，初步确定批办和阅知范围。（二）根据文件的标题和内容，确认来文是请示性还是报告性文件，来文中提出了什么问题，是否需要办理。如果来文在结尾写有“如有不妥，请批示”，“不妥之处，请予批示”等，就属于可办可不办的范围。掌握的原则是有问题需要答复为“批办”，无问题不需要答复为“阅知”。（三）弄清来文的内容与何人何部门有关系，是何人何部门主管，需要何人何部门了解，从而根据领导分工确定由谁或哪个部门承办，涉及到几个部门承办的由哪个部门牵头，应由哪位领导批示需要哪些领导和部门阅知。（四）弄清来文的密级和紧急程度，以便分清急缓，本着方便工作、有利保密的原则，确定分送范围。对绝密文件按绝密文件的处理规定办理。三、拟办意见的写法拟办意见的撰写无固定不变的格式，但总的原则是文字要准确，观点要鲜明，要简明扼要，使人一目了然。具体来讲有以下几种情况：（一）对上级机关主送本机关并需要贯彻落实的文件，要根据文件的要求和需要落实的问题，提出拟请哪位领导批示，由哪个部门承办以及需送哪些领导和部门阅知的意见。对需要几个部门承办的来文，拟办意见要写明主办部门或主办人。拟办意见的写法一般是“请XX领导批示，请XX领导审阅，拟请XX部门办理”或“请XX领导审示，拟请XX部门会同XX部门办理”或“请XX批示，拟请XX部门商XX部门承办”。对上级下发的阅知性文件和重要的保密性较强的资料以及所属部门、下级机关主送本机关的情况报告和信函，要根据其内容提出阅知和分送意见，拟办意见的写法一般是“请XX领导阅处”或“请XX领导审阅请XX部门阅”，或“请XX领导及XX领导（部门）阅酌”（二）对本机关所属部门及下级机关主送本机关需要答复的文件，要根据文件所请示的需要答复的问题和要求，提出由哪个部门承办和如何办理的拟办意见。对涉及面广、内容比较复杂的请示性文件，要根据具体情况，提出不同的拟办意见。拟办意见的写法一般是：“请XX领导阅示，XX部门阅办”或“请XX领导批示，拟以XX部门主办，会同XX部门阅办”。紧接着简明扼要拟提如何办理的意见。（三） 对平行机关和不相隶属机关主送本机关需要答复的文件，要根据文件提出的需要办理的事项，商洽的问题，提出由哪位领导审批或哪一部门承办和如何办理的拟办意见。拟办意见的写法一般是“请XX领导批示，XX部门承办”。紧接着拟提如何办理意见。（四） 对重大问题不便撰写拟办意见或者不能确定应该由哪个部门来承办的，则拟办意见一般只写“请XX领导批示”或“请XX领导阅示”即可。四、撰写拟办意见应注意的事项（一） 对一些难以提出拟办意见的，或认为所提拟办意见没有把握，应先与来文机关或有关部门联系商洽，确有把握再撰写拟办意见，以免拟办意见不准而造成公文旅行。（二） 为使领导准确批示来文，拟办意见要随有关资料、政策依据、背景材料一并呈送，供领导批办时参考。如果来文同本机关、其他机关以前发的文件有关，应将有关文件一并附上；如果来文以前涉及过同类问题，应将过去的来文和处理情况附上；如果有关领导对此类来文过去作过批示，最好仍请原领导批示，若原领导不在或调离或调整，拟请其他领导批办时，应将原领导批办意见附上或在拟办意见中注明，以免天长日久批办人很难件件记清或批办人不同导致批办意见前后不一致。（三） 对承办部门提出处理意见后转回来的文件，应根据承办部门所提意见及要求再次写出拟办意见。（四） 对抄送本机关的请示性文件，一般不写拟办意见，只分送有关领导和部门阅知。（五） 撰写拟办意见要注意政策把关篇三如何写好新闻稿应该是大家共同的难题，很多人会说我又不是学新闻专业毕业的，不会写，写作其实并没有那么难。那么，我们应该如何写好新闻稿呢？第一、学会阅读和模仿学会阅读和模仿，这是显而易见、立竿见影的方法，很多优秀的写手都是从阅读开始的，阅读他人的新闻稿件，学习他人的写作的技巧，把学习都到东西变成自己的，形成自己的风格。第二、尽可能的多写其实你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提高的更快。第三、善于请教他人好稿件是改出来的。一篇好的稿件，只有反复修改、润色才能以最好的形式呈现给读者。修改稿件是很痛苦的事情，自己写自己改永远都不知道自己的缺点。这个时候你可以多请教善于写作的人员，让其帮忙修改，在从中学习他人的写作方式，经他人精心修改的稿件会带给你最大程度的惊喜。第四、寻找不同的角度结合我们的工作实际，可能会有许多相同的稿子需要写，我们许多活动，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。要写好一篇新闻稿件，可以注重这样几个角度：一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如所站开展的各种活动，比如包饺子，如果从所站人文关怀等方面来写，包饺子活动的意义就不一样了。二、特色角度，结合节日开展活动每年都大同小异，但我们如果找准了该活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。三、工作角度，要注意研究职工物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，注意上级布置的任务，注意工作中的新举措等等，又可以写成一篇报道。四、时间的角度。要注意有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了，一定时期内能成为职工关注的焦点。第五、增强新闻敏感性写好新闻稿，还必须具有一定的新闻敏感性，新闻稿件做注重时效性，所以新闻的敏感性一定要提高，特别是一些好人好事的报道，提高自身的敏感性，也要提高他人的敏感性。这样写出的新闻稿件才是真正的新闻稿件。篇四通知是公文中使用最多,使用范围最广的一种文体,现就其行文问题谈点看法。一、通知的使用要恰当。就是说要搞清什么样的文件需以通知下发,什么样的文件不可以通知下发。需用通知下发的文件大体有三类:一是公布行政法规和规章;二是需要下级机关办理和周知的事项;三是转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文。这三类公文均可用通知下发,但也并不是说非用通知下发不可。如同样需下级遵守的规章性的公文亦可用指示、规定发文;需要下级机关办理和周知的还可用？决定？、？意见？、？方案？、？通报？等红头文件直接发文。这就有一个准确把握通知特点,恰当使用通知的间题。通常在以下三种情况下使用通知较为恰当。一是需顺应人们接受文件的认识过程时使用通知。有的文件不用通知下发,人们亦可一眼看出文件的内容、范围及发文机关的要求,如《中共xx市委关于加强和改进学校德育工作的意见》,从题目可以看出文件的内容——德育和市委的态度——加强改进,往下看便是意见的条目,符合人们的思维程序和认识过程,人们可自然接受,故不必再用通知下发。但是有的文件就需以通知下发,如xx市《关于对党和国家机关工作人员在国内交往中收受礼品实行登记制度的规定》实施办法,此办法如直接用红头文件下发,受文单位就会感到突然甚至迷惑。产生是职能部门的意见还是市委的意见?市里发此文意图有哪些?对实施此办法有哪些要求?等疑问。故将此办法以市委、市政府两办通知下发,讲明了原由,注明了此办法？已经市委、市政府批准,请遵照执行？字样.再细读实施办法原文,使人们能够从感知到抽象,从了解到理解,顺应了人们接受事物的过程。二是使非本级决策层意见上升为本级决策层意见时使用通知。如领导的某一专题讲话,直接发文,会被人们认为是个人意见,用领导机关的通知印发,就会使之成为领导集体的意见;还有上级、下级和不相隶属机关的？方案？、？意见？、？办法？、？规定？、？报告？等,如不以通知下发（印发、转发或批转），就不能表明本级领导集体的态度。只有通过通知写明？此件已经党委研究通过？？请认真执行？等相关字样,才能增强文件的强制性,使之得以贯彻执行。三是需详细具体地布置某方面工作时使用通知。这种通知的特点是带有指令性;用正式文件行文（没附件）,但它又与指示有不同之处,区别在于:指示的原则性、指导性强于通知;权威性、强制性也较通知高。通知则具体性、操作性较强。如？中共中央、国务院关于发展城乡零售商业、服务业的指示？，对当前商业、服务业发展状况进行简要评价之后,从指导方针、改革管理体制、人才培养以及加强领导等方面提出了原则要求;但就如何具体去做的问题没有提出操作性的办法。相比之下,通知则具体很多,如中纪委《关于整顿纪律的通知》,在指出党风党纪方面存在的间题并指出其危害后,提出了整顿纪律的着眼点,方法、重点等操作性很强的具体内容。二、种类选择要适当。通知的种类包括指令性通知、转发性通知、一般性（告知性）通知、任免通知等在通常情况下,通知种类的选用是很自然的、容易的，有些问题也需要注意。如,指令性通知,转发性通知,一般性通知之间具有可容性。如某县县委讨论通过厂职教部门提出的,为提高乡局干部文化素质,鼓励于部续读大学本科和进修第二大专学历的意见,此意见可以用县委通知批转,但如果县委对本项工作重视程度较高,并对原意见具体条目改动较大,亦可将原意见作为指令性通知直接发文。再如某县防讯工作指挥部提出指挥部成员调整方案,经县委研究通过后,既可以县委（或县委办）通知转发,也可直接发告知性通知。究竟发哪种通知更适当,一是看哪种通知简便,二要考虑领导的关注程度。三、通知的结构要妥当。通知的总体结构便于把握,但也有值得研究的间题。如,在转发性通知中是把“主题词”、“发文机关”、“印发时间”等文尾内容安排在通知之后?还是安排在被转发件之后?有的文件把文尾内容安排在通知之后,被转发件之前,这是把通知作为公文主体,而把被转发件作为公文附件来考虑的,这种安排也有一定道理;但如从公文的整体看,通知往往只是领导机关的态度和具体要求,被转件才是文件的主体内容,二者是一个整体,因此把文尾内容放在被转件之后更为妥当.再如,有些附件内容如果简单,可直接写入通匆中,如某县为加强社会治安综合治理工作,提出层层成立治保组织的方案,其中有一项内容是县委成立治保工作领导小组,小组成员和小组办公室成员就不必附件下发,只在有关条目上写清即可。此外,有些通知,标题中有了发文机关,落