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文档简介
活动任务设计方案动手实验交流反思数学好玩Vs从同一高度自由落下,乒乓球和篮球哪种球反弹高一些?各自的反弹高度大约是起始高度的几分之几?猜一猜学习任务单一:1.实验要做哪些事,实验步骤是什么?设计方案学习任务单二:4.填写实验报告单中的实验分工及过程。2.需要收集哪些数据?用什么方式记录数据?3.小组内如何分工?确定起始高度,挡板对齐起始高度球上沿贴着挡板球自由落下球落下反弹的瞬间,迅速找到球反弹的上沿高度,做标记,看不清可以重复做。测量反弹高度,记录整厘米数。动手实验学习任务单三:各小组到指定活动区域,每种球进行三种高度实验,记录每次的反弹高度。起始高度(100)厘米(150)厘米(
)厘米下落次数①②③①②③①②③反弹高度(整厘米数)交流反思(1)在相同高度自由落下篮球和乒乓球后,谁反弹高些?(2)在相同高度下,篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几?乒乓球呢?1.和同学交流你们小组的实验数据和发现。学习任务单四:交流反思学习任务单四:2.在活动中,你用到了哪些知识和方法?同一种球的弹性,主要取决于球内部所受到的压力,而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时,对球的弹性都有明确的要求。例如,比赛用的篮球,从1.8米的高度自由落下后,第一次反弹的高度应大于1.2米,小于1.4米。
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