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文档简介
活动任务设计方案动手实验交流反思数学好玩Vs从同一高度自由落下，乒乓球和篮球哪种球反弹高一些？各自的反弹高度大约是起始高度的几分之几？猜一猜学习任务单一：1.实验要做哪些事，实验步骤是什么？设计方案学习任务单二：4.填写实验报告单中的实验分工及过程。2.需要收集哪些数据？用什么方式记录数据？3.小组内如何分工？确定起始高度，挡板对齐起始高度球上沿贴着挡板球自由落下球落下反弹的瞬间，迅速找到球反弹的上沿高度，做标记，看不清可以重复做。测量反弹高度，记录整厘米数。动手实验学习任务单三：各小组到指定活动区域，每种球进行三种高度实验，记录每次的反弹高度。起始高度（100）厘米（150）厘米（
）厘米下落次数①②③①②③①②③反弹高度（整厘米数）交流反思（1）在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？（2）在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？1.和同学交流你们小组的实验数据和发现。学习任务单四：交流反思学习任务单四：2.在活动中，你用到了哪些知识和方法？同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2米，小于1.4米。
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