20xx年幼儿园美术香蕉说课稿精选

第第页20xx年幼儿园美术香蕉说课稿精选二、了解香蕉，观察香蕉样子的不同，并进行想象观察1、播放PPT：咦?宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些样子的香蕉呀?(圆形、爱心等)2、实物香蕉，认识香蕉老师：香蕉是什么样子的呢?它看起来都有哪些样子呢?3、连续观察各种形态的香蕉(PPT3、4图)老师：这些香蕉什么颜色?图案看起来像什么?4、老师点拨总结老师：原来香蕉的样子可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩。三、老师示范作画“香蕉”1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿讨论作画方法老师：你们想来试试画“香蕉”吗?老师这里预备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“香蕉”的嬉戏好不好?先看看老师是怎么画的。2、现场演示用棉花签画任意不同样子的香蕉老师出示一张白色纸，画香蕉各种状态(老师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的香蕉)四、幼儿涂鸦作画香蕉1、老师：现在请你们也来画香蕉老师：现在请你们也来画香蕉。想画什么样子就画什么样子，你们来试一试，看看谁画的香蕉样子最好玩。2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“香蕉”大胆作画。老师：我们穿上画衣开始画香蕉喽!五、互动评价1、随机发觉幼儿有创意的作品，进行点评。老师：呀，我发觉了一个很好玩的香蕉，这个香蕉的样子像什么呢?2、自由评论老师：你喜爱哪个香蕉?为什么呀?3、老师总结老师：今天你们画的香蕉都画的很好，余老师好喜爱你们的香蕉。你们以后再画出更好玩的香蕉好吗?幼儿园美术香蕉说课稿范文三活动目标:1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。2、能用完整的语言叙述香蕉的特征。3、喜爱泥工活动,体验活动的欢乐。活动预备:1、泥工板、橡皮泥。2、情景布置“水果店”,张贴各种水果图片,实物香蕉若干。活动过程:1、情景表演:水果店。师:小朋友看,这是哪里?我们的水果店今天又要开张营业了,可是一早老师发觉,水果都卖完了。请你们看,什么水果没有了?(香蕉)香蕉都卖光了,怎么办呢?(幼儿帮忙想办法)师:今天,老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉,你们想来试一试吗?师:香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的?(幼儿依据自己的阅历大胆说)2、观赏实物香蕉,观察香蕉的外形特征,讨论制作方法。师:看,老师这里有一只香蕉,我们来看看它是什么样子的?什么颜色的?长的像什么?师:香蕉是弯弯的、粗粗的,有的是黄黄的,有的是绿绿的,有的是黑黑的。3、幼儿尝试制作香蕉。(1)幼儿尝试制作香蕉,老师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。师:香蕉怎么做呢?(自由讨论)现在就请小朋友开始动手吧!(2)幼儿交流制作的过程,请制作胜利的幼儿介绍制作方法,鼓励幼儿大胆叙述制作的方法。师:你们做胜利了吗?谁来介绍一下。4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比师:小朋友,你们觉得他做的像香蕉吗?(拿出实物香蕉)我们在认真观察一下,这个橡皮泥香蕉还缺了什么?(柄)5、老师以儿歌的方式示范。师:小朋友的眼镜真厉害,老师也想来做香蕉了。请你们认真看,老师是怎么做的。老师边念儿歌边做香蕉:小泥团,手中拿,团一团,变圆球,搓一搓,变小棒,弯一弯,变小桥,捏个柄,变香蕉。师:看老师做的香蕉像吗?为什么?请小朋友和老师一起来做。(老师引导幼儿边念儿歌边练习)通过幼儿之间的介绍,引导幼儿相互学习,把握制作的方法。最终老师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入,引导幼儿学习制作香蕉。6、展示作品:送到水果店。师:我们的香蕉做好了,让我们一起把香蕉送到水果店