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文档简介

小班健康克服吸吮手指教案【含教学反思】一、教学目标能够认识吸吮手指的危害能够辨别正、错误口型能够配合老师进行口型练习能够逐渐克服吸吮手指的坏习惯二、教学内容吸吮手指危害的认知吸吮手指的危害：可能导致长期畸形、传染病等演示危害化妆品，引起孩子的关注和兴趣肌肉训练带领学生分辨口型的正、错误提供口型训练道具进行肌肉训练练习分组练习师生对话，串讲技巧激励分享吸吮手指克服的成功案例鼓励学生，肯定学生的努力和进步三、教学过程1.教学引入以化妆品为例，介绍危害，引起学生关注和兴趣，让学生自由谈论。引导学生思考问句：“我们又有哪些习惯可能会伤害我们的身体呢？”2.肌肉训练引导学生分辨自己的正、错误口型分享嘴巴的正确使用方法，要求学生进行模仿通过引导学生一起使用口型练习道具，帮助学生进行肌肉训练3.练习分组练习，进行关于肌肉训练的实践操作和呈现，老师进行评价和评分师生互相对话，串讲学习技巧和经验将学生的优秀实践经验、工作机制分享给整个班级，进行经验总结4.激励分享一些成功戒除吸吮手指的经历，鼓励学生肯定学生的努力和进步，表扬优秀的学生四、教学反思此次教学，我首先从危害认知这一方面入手，让学生认识吸吮手指可能带来的长期危害。然后选用图像化的肌肉训练道具，引导学生进行口型练习，然后分组练习，并和其他小组分享技巧和经验，让他们形成良好的共学环境。最后，讲述成功戒除吸吮手指的经历，为学生树立典型的成功案例。在教学的过程中，我发现学生们对危害的认识普遍不足，对自己吸手指的习惯也不了解危害，因此我要在以后的教学中更加注重这一方面的引导，帮助他们充分认识危害，从而更好的戒除吸吮手指的坏习惯。另外，练习环节是教学的重点之一，但是本次教学五花八门的口型训练道具对不同的学生造成的难度不同，需要我针对学生的不同特点合理调整练习内容和难度。最后，通过第四个

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