大班音乐活动拉拉勾教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

大班音乐活动拉拉勾教案简介本文档将介绍一种适用于大班儿童的音乐活动，名称为拉拉勾。除了具有娱乐性，这种活动还能帮助孩子们发展音乐方面的技能和能力。此文档将详细描述实施步骤，并在最后提供教学反思。活动目标拉拉勾是一项音乐活动，通过使用手指、手掌和双手，以及拍手、跳舞等形式，让孩子们摆脱静态，动态地听、演奏和感受音乐。这项活动的主要目标如下：提高孩子的音乐和舞蹈技能；培养孩子的听音乐、表达音乐、感受音乐的能力；帮助孩子对音乐表达出更为自然和生动的感觉。实施步骤准备准备足够的音乐资源，确保选择的音乐旋律和节奏适合本次活动。为孩子们做好示范，引导他们理解留意音乐的重要性，发展他们的音乐表达能力。步骤一：听到的手势播放一段简单的音乐，并让孩子们注意音乐的旋律。指示孩子们跟随音乐旋律做出相应的手势，例如：旋转、喝茶、开花、激情等。此时教师应带领孩子们一起展示手势，确保孩子们对手势进行正确理解。步骤二：拉拉勾让孩子们排成一个圆圈。制定一个起始圆圈的位置，例如由教师指定某个孩子为起点，该孩子向左转，其他孩子按逆时针顺序站在圆圈内。该起始点是唯一的入口和出口，尽管孩子们可以在圆圈中任意移动。播放音乐，并保持一定的节奏。孩子们进行拉拉勾动作。首先，教师在节奏中击掌数次，然后指定一个围绕圆圈执行拉拉勾动作的动作方向（通常是向右）。在动作指令之后，孩子们开始行动。他们走向各自前面的孩子，并用左手捏和牵引前面的孩子的右手；同时，右手向后伸出。孩子们持续进行此操作，直到都回到原点。步骤三：设定障碍在圆内设置一项障碍，例如：在圆中心放一个小桌子，并将其作为障碍物。告诉孩子们，他们需要绕过障碍物，并最终完成拉拉勾流程，回到原点，才能完成本关游戏。步骤四：添加多种元素在圆内设置多个障碍，例如教师手中持有一个玻璃球或者红包，在圆形走道中的随机位置放置障碍。告诉孩子们，他们需要在走过障碍后捡起玻璃球，把红包交给下一个孩子，并最终完成拉拉勾流程，回到原点，才能完成本关游戏。步骤五：总结游戏结束后，请孩子们安静下来，回顾游戏过程及心得，并让他们自己总结本次活动的乐趣和提升。以上是拉拉勾活动的具体实施步骤，在进行活动时，教师还应该在各个步骤中适当地引导孩子们，以确保他们能够完全理解和掌握各个步骤。教学反思根据我个人的教学经验和学生的反应，拉拉勾活动可以说是孩子们十分喜欢的课堂活动。这种音乐游戏不仅能帮助孩子们发展感知音乐、表达音乐、感受音乐的能力，而且还让他们在活动中进行了运动和互动。在活动中，孩子们工作在团队环境中，不仅学习音乐技巧，也学会了合作和沟通。而且随着不断的进行，他们也越来越擅长绕开我们设置的障碍，并更好地运用体能

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