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幼儿园科学活动我和气球做游戏教案收录于话题\o"科学教案"#科学教案教学目标：１、知道气球变鼓是因为充入了空气。２、从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在。３、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。教学准备：１、没充气的气球若干，充足气的气球一只。２、打气筒若干。教学过程：一、气球喜欢吃什么分别出示未充足气的气球和充足气的气球。这是什么？有什么不一样？再出示未充足气的气球，引出故事《气球吃什么》１、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？２、气球究竟吃什么才能鼓起来，变得胖胖的？（气球喜欢吃空气）感受气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉二、我帮气球吃空气空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃得饱饱的.，又不让空气溜掉呢？（幼儿个别回答）教师示范，重点是如何抓住气球的嘴。幼儿操作，教师引导幼儿可以两两合作。玩气球：摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰（身体的各个部位），说说有什么感觉。三、放飞气球猜猜：气球突然放飞会怎样？请个别幼儿模仿气球乱窜的样子为什么气球放飞后会到处乱窜？是谁给了气球力量？四、游戏：流星球大战组织幼儿来到空地游戏：听到教师喊“放射”的口令，全部幼儿放飞气球，表现流星球大战的情形。延伸活动：请幼儿用绘画的形式表现流星球大战的情形。科学教学《我和气球做游戏》【教学目标】1、探索让气球变大的方法，掌握用打气筒为气球充气的本领。2、知道气球有多种用途，体会与同伴一起玩游戏的乐趣。【教学准备】音乐录音、灰太狼和喜羊羊和众小羊头饰若干，森林、山坡背景画，灰太狼和喜羊羊图片。【教学过程】

1、引起兴趣。猜猜老师手里的藏的一样东西可能是什么？在我们生活中那些东西时小小的，又能变成大大的呢？除了气球还可能是什么呢？这样东西小小的，装进东西又会变成大大的，里面的东西逃走了，它又会变成小小的。这样东西到底是什么呢？2、出示气球，揭晓答案。原来藏在里面猜了那么多的时间，就是我们平时熟悉的气球，喜欢气球吗？为什么呢？那平时在哪些地方看到过气球呢?3、观察图片。

出示图片一师：你看到了什么？什么时候会有这么多的气球？出示图片二师：这是什么地方？商场门口为什么会有气球呢？出示图片三师：这又是什么地方？是不是你们爸爸妈妈结婚的时候也用过这么漂亮的气球呢？出示图片四师：它是用气球做成的什么？（气球宝宝）出示图片五这是什么？（用气球拼成的奥运五环）出示图片六一看到这个画面就知道怎么样啊？（很热闹）4、和幼儿一起讨论怎样让气球变大、如何使用打气筒这个打气筒什么地方是进气的什么地方是出气的？你是用什么方法来证明的？你们把气球放在进气口的地方还是出气口的地方？5、玩气球教师交代规则：在玩的时候不能用手去碰气球，可以用自己的各个部位顶着气球玩。6、出示围巾这条围巾能不能让气球不掉下来？有哪些办法?HYPERLINK

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