小学班主任培训心得体会（13篇）

Word第第页小学班主任培训心得体会（13篇）学校班主任培训心得体会1

经过暑假这次学校来组织的培训，对于接下来的自己班主任工作，我也是会更加有信念来做好带好班级了，作为一名刚任班主任的新人来说，其实此次的一个培训对于我来说也是非常的重要，我也是会去珍惜好，去做好的，而此次的培训也是收获许多，让我对于班主任的工作也是有了更多的理解和感受。

培训里我也是仔细的做好笔记，和同行们沟通，去沟通，有些老师是做过班主任的，也是把一些阅历和我们沟通，让我更懂得做班主任是怎么一回事，又是该做什么样的工作，有哪些方面需要去留意的，而培训的老师也是把自己几十年来的班主任一些工作阅历和一些方法来传授，也是让我感受挺深，确实班主任的工作不是那么的好做，要去管理好班级，去了解同学熟识他们的学习，生活各种状况，不像任课老师，只要管理好自己的教学，做好就够了，但是班主任不但要关怀学习，同时对于同学一个习惯的养成，素养的培育都是会非常的重要，生活里也是有许多的方面要去关怀同学，对于他们的了解要更多的，这些也是工作量许多，但是也是非常的熬炼我们老师的力量。

老师也是讲了许多关于我们自身的成长和学习方面，作为班主任责任更重了，同时自身的要求也是要去提高，以身作则，才能更好的去把同学们带好的。此次的培训是一次学习我们收获了，同时在今后的班主任工作里头也是要做到每天去做打算，去有反思，去回顾总结阅历，不断的找到自身的缺点去改良，而对于优势的方面也是要主动的用好，这样日积月累下来，自己的阅历也是会更加的丰富，同时也是能把班主任的工作做得更为优秀的，下班之后也是要抽一些时间去学习，多和其他的老师沟通，大家的教学班级不同，而且面对的问题也是会有一些不同，彼此参考，建议，也是能让自己有更多的收获。

通过培训，对于往后的工作，自己也是更有自信了，虽然是第一次做班主任的工作，但是之前也是自己对于这个班级的同学有所了解，之前是任课的老师，也是有一些熟识感，同时培训里所收获的一些方法以及老师所教的阅历也是让我明白要在实际的工作里头去运用好，同时不断的改良优化，成为自己的方法，我也是信任自己能去做好。

学校班主任培训心得体会2

要去做好一名班主任，并不简单，之前自己虽然也是任课的老师，但是下个学期也要去担当班主任的工作，也是有一些压力，不过经过此次的假期培训，也是让我对于班主任的工作有了更多的认知，对于接下来要做的工作也是更有信念，信任自己是可以在下学期去带好班级把工作做好的，此次的培训也是有一些感受体会。

要充分的了解同学，做好管理不但是要求而已，更是需要去清晰同学们的一个需求，并且让同学去管理同学，才能更好的去把班级给带好了。培训的时候，老师也是讲了许多自己带班的事情，从这些实际的例子让我更清晰做班主任会遇到哪些困难，又是该如何的去解决它，面对的难题和之前做任课老师也是有很大的区分。对同学的状况，也是要有更多的了解了，不但是学习上的困难，还有生活上的，可以说班主任要处理的事情有许多，也是要多与同学沟通，和其他的老师主动的协作，同时也是多联系家长，这个工作任务也是很繁重，不过也是在培训里让我知道，其实自己主要要做的事情是哪些清晰了，然后规划好，其实完成工作并不是那么的难，而且自己也是已经工作了几年，对于班主任的工作虽然不是熟识，但是也是有一些的了解。

关怀同学是我们班主任日常该做的事情，特殊是关于学习上面，以前作为任课老师，一般只需要关怀同学自己所教学这门课的成果是如何的，但是而今却是全部的都是要去了解才行，而且也是需要和任课的老师一起协作去了解同学学习的状况，培训之中，老师也是讲了许多班主任工作的任务让我也是明白，做好不简洁，但是也是要主动的面对，以前没有做老师之前也是感觉做好老师的工作不简单，但是而今下来，自己也是可以做好任课，那么班主任的工作也是要努力干好才行，同时自己也是有所感受，此次的培训让我知道和优秀的老师之间不但是任课上的差距，班主任的工作也是有了一个目标，我也是要做到像老师那样的杰出才行。

经过培训，对于接下来的工作我也是更加的有预备，同时也是会更努力去珍惜在假期的时间，多些思索，为新学期做班主任工作而做好预备，从而让自己去把班级给带好了，去不断提升自身的力量，积累带班阅历。

学校班主任培训心得体会3

我参与了这次学校组织的班主任培训，在这个假期也是让我感受到做好班主任确实还有许多要去学习的地方，自己也是在此次的培训之中收获许多，感受到以后的工作能做得更好一些，同时自己也是要连续的努力，不断的学习，积累阅历，去让班主任工作做得更好，从而把班级带的更为杰出。

培训里，老师也是讲了许多关于班主任工作里面需要留意的点，以及把之前自己的班主任工作阅历给我们讲了许多，一些详情确实是我平常没有去留意到的，特殊是和同学们的相处，之前我是比较的严格，但是其实并不是如此的，许多的时候想要了解同学也是需要和他们交伴侣，而不是一味的严格，只要在同学们中间树立威信其实足够的，更重要的是了解他们，清晰他们的想法，这样才能真的更好带好班级的，而不是要让同学们都是根据我们班主任的要求去做事情，这样虽然简洁，但是太过于粗暴，而且没有细心的去做，也是简单出许多的问题。特殊是在同学们慢慢成长的过程之中，到了高班级也是会有进入叛逆期的，所以其实对于我们班主任，真的只有去多和同学沟通，去了解他们真实的想法，去敏捷的运用方法才能更好地做好的。

此次培训里面我也是感受到，确实如此，有时候我的过于严峻也是达不到应有的一个效果，而一些平常看起来没有什么威信的老师却是可以很好的把班级管理更好，也是值得我去学习的，同时也是要多去沟通，其他的老师的阅历共享也是让我知道，每个人带班都是有一些自己的方法，多去了解，选用合适自己班级的，才能真的做好，而且每个班级，每个人的管理都是有一些区分，都是需要我们耐烦的去找到好的方式去对待，对待不同的同学，我们也是要实行不一样的方式，之前自己的工作方法确实是有些不好，我也是要去作出转变，争取在新的学期得到更多同学的认可，去把班级带的更好，通过培训，让我也是知道，要不断的去学习。

之前自己虽然也是有一些，但是意识没有那么的高，也是每天没有怎么去思索一天的工作，其实还是要多去做总结，反思之后才能找到问题，然后不断进步提升的。此次培训过后，我也是要连续的把这些所学用好，成为更好的班主任。

学校班主任培训心得体会4

在上个月，我参与了为期xx天的学校班主任培训，这次的培训让我收获很大，通过和我一起参与了班主任培训的人的沟通，让我对这个职业有了新的熟悉，有了新的理解和感悟。

首先我对学校生的心理方面有了肯定了解，作为一名班主任，我们除了平常的授课之外，与同学们的沟通也是必不行少的。我们平常说的一句话，对伴侣和大人说可能没什么，但是会对学校生产生一个特别重要的影响，学校是人生的一个重要阶段，是最为脆弱，心思最敏感的时期。作为一名老师，我们有时候上课难免会带着一些个人心情，可能是同学们的成果太不抱负，可能是我们生活中遇到了不顺的事情，但是这些负面心情东西肯定不能在上课的时候表现出来，有时候我们教育某个孩子的时候，不自觉的带入了个人心情，那么孩子就会敏锐的感觉到，他会觉得你的这个心情是特地针对他的，这样下去，很有可能会影响到孩子的身心健康，我们损害到孩子的往往不是恶语，是不经意的忽视，是不经意冷漠的眼神，因此在同学面前，我们要非常留意自己的一言一行。一个好的班主任会对同学和班级产生好的影响，反之亦然。

其次就是在上课时要有自己的特色，不能只是单纯着书本念，这样的效率是最低的，可以在上课的时候穿插个小故事，或者是自己的见闻，这样很简单调起同学的爱好，爱好是最好的老师。

我不禁想起了我高中时的班主任，那是在很久以前，我高中的`记忆都褪色的差不多了，但对班主任的印象还是鲜亮的保存着，那是一个很受同学欢迎的班主任。和同学们一起打球，那个时候那些同学不会再叫他老师或是班主任，而是亲切的叫着他们给班主任起的外号，我还想起来，似乎在打球的时候，只要班主任一在打球的场面就会变得异样激烈，谁都想在班主任面前好好表现一下，我想，这就是一个好的班主任所带来的主动影响吧，也许也是受了他的影响，所以我如今也想成为一个好的班主任。

这次的培训让我收获颇多，足够我消化好一阵子，我确定要好好转变一下自己的风格，不过转变风格是一件困难的事情，需要渐渐来，但至少有了一个大致的方向，在以后的日子里，我会连续做好班主任的工作。

学校班主任培训心得体会5

今日我去参与了培训，是清华附小的的一名班主任讲的关于班主任工作中如何开展班级主题班会活动。听了今日的讲座，我感受颇深。这对我以后的班主任工作指明白道路。

讲座中首先商量了班主任是一个怎样的人。这位老师说:班主任老师是耐得住孤独，脚踏实地的工作，每天有所创新的和孩子们一起成长。这句话说的真实而又朴实。

班主任是班级的核心力气，是活动的领导者，总策划师。所以，班主任应当仔细对待每一次活动，做活动的有心人。

1、创新，让活动成为同学体验欢乐与胜利的途径。

开展活动的目的，除了对同学进行思想教育，还应是对同学进行力量熬炼，获得胜利的体验。枯燥乏味的活动模式很难让同学感爱好，也很难在学校众多班级的活动竞赛评比中取胜，更难让同学在活动中获得胜利的体验。活动要创新，才能深深吸引住孩子，才能取得好的效果,在众多活动中脱颖而出。活动胜利了，同学不但能感受胜利的喜悦，还能增添了班集荣誉感，从而对以后的活动更感爱好。所以，作为班主任，要结合活动的目的和学情，组织同学细心策划每一次活动，让活动有新意。

2、留心，让活动无处不在。

开展活动是班主任工作的一种重要形式和手段，同时也非常受同学欢迎。同样是一个教育，苦口婆心的规劝或说理就比不上一次活动。所以，我们不要把活动仅仅作为德育处布置的一项任务来完成，而应当时时留心教育的契机，让活动无处不在。我班的同学下课喜爱疯跑、打闹，玩耍不留意平安，在午会课上说了多次都不起作用。针对这一现象，我确定在班上开展一次“寻课间危急”的活动，让同学认真观看哪些小伴侣的行为担心全，这样的行为会造成怎样的严峻后果，并编成小故事或者是小品来讲一讲演一演。

3、专心，捕获活动过程中的教育契机，准时总结渗透在活动中的教育意义。

当受教育者在教育活动开头之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半胜利的机会。所以，班主任在开展活动时，不必一开头就向同学灌输活动的目的及教育意义，而应专心捕获活动过程中消失的教育契机，把教育意义自然奇妙地渗透到活动之中。

学校班主任培训心得体会6

近期，我有幸听了两位老师的班主任培训，感受很深，收获很大，对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。

一、充分熟悉到了班主任工作的重要性

通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和激励者，是同学学习效仿的典范。同时学校班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教育改革的不断深化、学校生成长的新状况、新特点，对学校班主任工作提出了更高的要求，班主任就要用更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、关心同学成进步步。

二、经受了一次思想的磨砺与升华

培训的很多内容，我在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次历练。敬重同学这个理念我们早就知道，可事实上自己又怎么做的呢？在参与班主任培训中，我边学习、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的缺乏，到后来主动思索自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。

三、更加喜爱学校这片成长的土地

其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的承认，是否拥有一个良好的进展空间，我们这些班主任之间竟存在着巨大的差异。我校的班主任无论在校内还是校外，参与竞赛还是什么活动，领导都会亲密关注，时刻给你加油鼓舞，是我们成长进展的基础，是动力的源泉。

思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。我们始终都在为转变别人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发觉，我们能左右、应当左右的却是自己！当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵挡风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍旧执著于远方时，会欣喜地发觉，我们的生命与事业也会走向远方！

学校班主任培训心得体会7

自从走上工作岗位就始终担当班主任，算起来已经是第十个年头了。本学期再次担当一班级班主任，面对刚跨出幼儿园大门什么都不太懂的孩子来说，方方面面都需要我们班主任悉心指导、循循善诱。我知道当一班级的班主任会有些烦、有些累，但我下定决心要尽心尽职地做好班主任这项工作。半学期过去了，孩子们都有了点点滴滴的进步，这或许就是我们班主任最大的欢乐吧！不过反思半学期班主任工作，总感觉每天在小跑中进行，有点忙、有点累，怎样才能让孩子们更喜爱、更信任我，喜爱学校生活？我始终在思索着、摸索着、实践着。

本月参与了班主任培训，有幸能倾听了很多优秀班主任、教育专家的精彩报告，他们全面地叙说了自己独具一格的班主任工作阅历、搞好班级管理的详细措施，以及班级文化建设的实践阅历。通过这次培训让我学到了很多实实在在的教育方法，他们的很多胜利阅历让我产生共鸣，使我浮躁的心得以安静了很多。期中浙江省盲人学校张新华老师所做的报告——《爱的艺术——爱是永不止息的》几度催人泪下，我觉得身有同感。

她从六个方面阐述了班主任爱的艺术：一是爱需要接纳；二是爱需要理解；三是爱需要付出；四是爱需要等待；五是爱需要联络；六是爱需要激励。张老师表达了很多发生在她身边的生动感人的案例，我深深地被折服了。作为盲校的老师，面对着有生理缺陷的孩子，她每时每刻都在将自己的爱无私的奉献给孩子们，虽然那些孩子们失明白，但孩子们时时都能从老师那儿得到阳光般的爱，沐浴在爱的暖和中，美好健壮地成长着。

是啊，每个孩子都是自然的奇妙造化，他们来到这个世界就肯定有他存在的意义，教育就是要给每个孩子以爱的鼓舞。和张老师相比，我们每天和健康、聪慧、活泼的孩子们在一起，我们更应有足够的爱心耐烦地、细心地把自己的爱无私地洒向每个孩子，让每朵花都能艳丽地绽放。

学校班主任培训心得体会8

以身作则一直都是管理班集体需要做到的，对于学校生的成长而言老师和家长都是他们仿照的对象，因此我需要注意自身的形象从而向同学呈现出最好的一面，而且我也需要以学校制度来约束自己从而更好地完本钱职工作，除此之外还需要和家长沟通并让家长明白以身作则的重要性，即尽量不要在同学面前抽烟或者说脏话，由于这些因素的影响导致同学染上不良陋俗则是得不偿失的，而且我也要加强班级管理的力度并强化这方面的教育，引导他们朝着正确的道路前进从而成长为更优秀的同学。

培育同学学习爱好是很多老师在教学过程中的难题，一方面是部分同学在课堂上难以获得表现自己的机会，另一方面则是由于习惯的不同导致对部分科目难以产生爱好，尤其是英语科目的学习很难令同学产生爱好，这便需要我和科任老师进行探讨从而解决这项问题，尽量多给科任老师留出教学的时间从而提升同学的留意力，而且我在自习课上也要向同学强调全面进展的重要性以免消失偏科的状况，对我来说想要将这部分设想变为现实仍是任重道远的事情。

加强对同学的关怀力度从而做好培优辅差工作，事实上这项工作是我以往在教学过程中忽视的问题，而且有时我在教学过程中也会更加偏袒成果优异的同学，这种不够公正的处事方式明显是不适合自己的，因此我的充分利用这次培训所学的学问并将其运用到教学工作中去，即重视培优辅差工作的绽开并加强对班上同学的了解，尤其是差生以及成果下滑的同学需要引起重视，利用下课的时间进行单独谈话并与对方的家进步行沟通，携手解决孩子成果差的问题才能促进班集体的管理。

很庆幸有着这次培训的学习让我少走了很多弯路，因此我会连续做好教学工作并为管理好班集体而努力，盼望通过对教学工作的重视从而更好地教育本班的同学。

学校班主任培训心得体会9

这次福州市骨干班主任培训，我有幸倾听了刘晓明的《中学校老师心理健康教育状况》讲座。首先是老师的讲座特别的生动好玩;其次就是通过老师心理健康讲座，在我心中奠定了老师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特别的地位。使我对“健康”有了重新熟悉，一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对同学有很大影响，人格健全的老师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松开心，而人格不健全的老师，只能在课堂上造成一种紧急或恐怖的气氛，使同学如坐针毡，惶惑担心。所以，老师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的动身点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自已的身体健康，事实上除了身体健康，更应当关注心理的健康，心理专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而老师又是这种心理问题的高危人群之一。

心理的健康不仅影响我们老师的个人生活，还会影响我们四周人的生活，也会影响工作。所以，我们必需重视我们老师的心理健康。

通过学习，我也知道了老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生学问和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受力量;调整心情，保持心理的平衡;擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度;培育多种爱好与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以主动健康地工作热忱投入到教学活动中去。

总之，在今后的教学工作中，我肯定会保持一颗健康的心态，关注每一个同学，善待每一个同学。时刻保存高度的责任心，关怀爱惜自己的同学，让他们在轻松开心的气氛中欢乐成长，成为祖国的有用人。

学校班主任培训心得体会10

7月我有幸参与了“长沙市组织的20xx年暑期学校班主任工作培训班”的学习。在学习中，我仔细听取了专家学者关于班主任工作的讲座。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的熟悉和理解。在这里，我想谈一下自己在这次学习中的感受和想法。

我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。爱可以搭建班主任与同学之间的桥梁，爱就是了解，爱就是关心，爱就是敬重，爱就是责任，没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。教育是心灵的沟通，是心灵的建设。有名教育家魏书生说过：老师应具备进入同学心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。

班主任要顺应同学的情感需要，走进同学的情感世界，要消退师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的伴侣，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，放开心扉畅所欲言，正是这样自然朴实的情感沟通，思想沟通，使老师能精确地把握同学的思想脉搏，具体把握同学的现实思想状况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作奠定坚决的基础，运用主动情感的感染性、激励性和动力性，擅长动之以情，感化教育做到春风化雨，润物无声，教育是心心相印的话语，只有从心里发出话语才能到达心的深处，因此，只有真情和激情才能在老师与同学之间产生相互感染的效应从而使老师的教导畅通无阻的滋润同学的心田。另外，班主任在注意与同学之间心与心的沟通的同时也应当加强与家长之间的沟通和沟通。家长是同学的第一任老师，是同学的依靠。班主任应当主动向家长反应同学的在校状况，组织家长会向家长了解同学在家的各种状况，通过与家长的互相沟通，进一步了解同学的思想动态，引导他们进入到主动地学习状态之中。

有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等着我们去做。这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。通过这次培训，能促使自己更加致力于自己更好的工作，使自己的班主任工作更上一个台阶。

学校班主任培训心得体会11

特别有幸参与班主任远程网络的培训学习，这次的培训学习对于我来说是美好而又充实的，在这一次的培训学习中，有幸倾听到了不同专家的不同类型的讲座，学习了他们新的教育思想和教育理念，充实和丰富了自己。尤其是听了杨瑞青专家的《如何在农村当好班主任》的这堂课，更是收获颇多，受益匪浅。

正如杨瑞青专家所说的：教育的本质是爱，没有爱就没有教育。我特别赞同这个观点，在我看来，作为一名老师首先要爱自己的教育事业，爱自己的同学，当然，这里所说的爱同学不单单是指爱学习成果好的同学，而是应当让每一位同学都成为爱的聚焦。作为班主任的我们应当要公平的对待每一位同学，同学的进展水平参差不齐，班主任有时候难免会产生偏袒的心理，但是其实只要我们细心观看，其实不难发觉，那些被我们忽视在角落里的孩子也有他们的闪光点，只是当我们将他们列入了后进生的名单里后就没有认真专心去观看、去留意、去发觉挖掘他们的闪光点而已。其实每一位同学都需要我们班主任的关注和观赏，每一位同学都需要我们班主任的爱和鼓舞，同时每一位同学也都需要我们班主任多一点的宽容。我们都应当要让每一个生命都成为爱的聚焦，无论他是在什么样的家庭诞生，无论他的进展水平是什么样的，作为班主任的我们都要一视同仁，不能有丝毫的偏见，不能有丝毫的卑视，我们必需要清晰的明白，其实每个同学都不是完善的，他们都需要得到班主任的爱和敬重，关怀和理解。班主任的爱是良好的师生关系的润滑剂，是教育工作的灵魂，有了爱，班主任才能更好地和同学沟通，才能在和谐的气氛中更好的开展教学活动和教育活动。

当然，作为一名老师、一名班主任并不是只要有爱就足够了，我认为还有一点是每个班主任都必需要做到的，那就是班主任应当以身作则，为同学树立起良好的典范。我们都知道学校生的仿照力量较强，或许我们平常一些不太在意的一个微小的举动都有可能被同学记住并仿照，由于学校生辨别是非的力量较差，仿照力量又很强，可能会在无意识的仿照中受到不良的影响。因此，我觉得班主任在日常生活中应留意自己的言行举止，做到以身作则，究竟身教重于言教，班主任应从小事做起，从自我做起，严格要求自己，做出表率，以良好的师德师风感染和熏陶同学。

总之，作为一名班主任，我们应当要理解与敬重每一位同学，多一点爱，少一点责怪与偏见，让我们每一位班主任都能以良好的师德师风抢先垂范，以身作则！

学校班主任培训心得体会12

很兴奋能参与这次班主任培训活动，每天我都仔细学习培训内容，准时完成好作业，并参加同仁的商量。在仔细学习了模块一的讲稿和视频录像后，我对班主任工作有了更多的了解，对班主任工作也有了一些心得体会。

在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。培训讲稿中的几篇讲稿都谈到班主任工作中的一些实际问题，对我们平常的工作有很大关心。如在遇到一些突发大事时，首先要从敬重同学、爱惜同学的角度动身，只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。另外对同学的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与