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文档简介
第一课时三年级语文下册部编版
纸的发明激发兴趣,导入新课学习任务一导入新课四角方方,薄面白净。传播知识,它打先锋。你知道纸是谁发明的吗?纸的发展过程又是怎么的?让我们走进课文一探究竟。纸蔡伦:字敬仲,东汉桂阳郡人。他总结以往人们的造纸经验,革新造纸工艺,制成了“蔡侯纸”。他的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一,对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献,千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为“造纸鼻祖”“纸神”。资料链接麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中,蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦上榜。2008年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。初读课文,交流识字学习任务二1.先听课文朗读,然后大声朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2.同桌合作,自主学习生字词。自学提示
听读课文字词检测创造
保存普遍制作蔡伦积累切断便宜
朝鲜欧洲社会chuàngcúnpǔzhìcàilúnlěiqiē
pián
xiǎnōuzhōu
shè我会读识字技巧伦——轮比较识字蔡伦轮船存——在保存正在欧——鸥欧洲海鸥洲——州欧洲广州识字技巧仓+刂=创加一加创造创新区+欠=欧欧洲州+氵=洲欧洲沙洲字词检测有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。lěi多音字累lěi(积累)(长年累月)
lèi(劳累)(疲累)
léi(累赘)(果实累累)
字词检测他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。qiē多音字切qiē(切开)(切断)
qiè(亲切)(切合)
字词检测用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能够满足多数人的需要,所以这种造纸方法就船厂下来了。pián多音字便pián(便宜)(大腹便便)
biàn(方便)(便利)
形容肥胖的样子。字词检测我国的造纸术首先传到了临近的朝鲜半岛和日本。xiǎn多音字鲜xiǎn(朝鲜)(鲜为人知)
xiān(鲜艳)(鲜美)
很少有人知道。字词检测伟wěilùbǎocúnyuēyàn录保存约验阿洲社lāoāōuzhōushè捞欧识字技巧绿-纟=录减一减录音记录啊-口=阿阿姨阿妹药-艹=约大约约定lù结构:上下偏旁:彐笔画数:8组词:记录录音回忆录造句:他把会议内容详细地记录下来。书写提示:下部不要写成“水”,
“”四点要呼应。重点指导zhōu结构:上下偏旁:彐笔画数:9组词:欧洲亚洲沙洲造句:我国地处亚洲,是一个幅员辽阔的国家。书写提示:“氵”呈弧形,
末笔竖较长。重点指导重点指导书写提示:左边是衣字旁,
只有一个点。社会报社出版社传授和继承。把听到的话或发生的事写下来。形容读书多,学问大。传承记录学富五车字词检测词语理解欧洲字词检测词语理解东半球西北部的一个洲。北边是北冰洋;东边是亚洲,以乌拉尔山脉和乌拉尔河为界;南边是亚洲的伊朗和土耳其、黑海、地中海;西边是大西洋。面积1,040万平方公里,是仅大于大洋洲的世界第六大洲。整体感知,把握内容学习任务三自学提示默读课文,思考:1.文中哪个句子最能概括造纸术的贡献?2.先想想每个自然段的意思,再填表说明纸的发展过程。3.说说课文主要写了一件什么事情?造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。造纸术影响深远。造纸术的贡献突出。中国对世界文明的伟大贡献不止造纸术,还有别的。四大发明造纸术造纸术的发明为人类提供了经济便利的书写材料,掀起一场人类文字载体革命。印刷术雕版印刷术的发明大大促进了文化的传播。指南针指南针的发明为欧洲航海家的航海活动提供了条件。火药火药武器的发明和火药武器的使用改变了作战方式,帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒,加速了欧洲的历史进程。资料链接造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。造纸术影响深远。造纸术的贡献突出。中国对世界文明的伟大贡献不止造纸术,还有别的。总领全文:高度评价中国造纸术对世界的影响。造纸术发明以前人们把字刻在龟甲、兽骨、青铜器上,后来又刻在竹片和木片上,再后来写在帛上。
造纸术传到了全世界,极大地促进了文化的发展。西汉时代东汉时代
人们已经懂得了用麻来造纸,但麻纸比较粗糙,不便书写。
蔡伦吸收人们长期积累的经验,改进了造纸技术。后来时间顺序本文记述了我国的造纸术出现以前人们记录事情的演变过程,说明了造纸术的发明过程和传播,以及对社会、世界产生的巨大影响。主要内容1.积累本课的生字词,有感情地朗读课文。2.完成分层作业。布置作业学好语文,快乐成长!第二课时三年级语文下册部编版
纸的发明复习回顾课文先概括讲了造纸术的发明是中国对
的伟大贡献之一,然后讲了在发明纸之前,人们是用
、
、
、
、
等记录文字的,接着写西汉时期用
造纸,东汉的
改进了造纸术并流传下来。最后进行了总结,盛赞造纸术对全世界的影响。世界文明龟甲兽骨青铜器竹片木片帛麻蔡伦探讨发展过程,感受民族智慧学习任务一朗读课文2—4自然段,思考:1.人们先后用了哪几种材质来记录文字?这些材质的优缺点是什么?2.说一说蔡伦是如何造纸的。3.结合课文中的相关语句,说说为什么蔡伦改进的造纸术传承下来了。自学提示
早在几千年前,我们的祖先要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。龟甲兽骨青铜器体积大不易长期保存后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。竹片木片笨重阅读、携带、保存都很不方便学富五车:形容学问渊博。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛轻便价钱贵,不能普及西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。麻粗糙不便书写大约在一千九百年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。“改进”能否换成“创造”?改变原来状况,使有所进步。以前从来没有过的,从无到有的。造纸术是中国古代劳动人民智慧不断积累的结果。改进创造不能换他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。;再蔡伦造纸分两步顺序
……;再……动词剪碎或切断→浸→捣→捞→晒语言简洁蔡伦是如何造纸的?他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。轻便好用原料易得价格便宜制作简单用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。能满足多数人的需要传承下来抓关键词句,体会造纸术意义学习任务二造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家、公众所做的有益的事。开头查阅资料并联系生活思考:纸的发明对国家和公众带来哪些益处呢?纸的发明可以方便人类记录信息。可以使人类以更方便更经济的方式传播知识。还可以促进书法艺术的发展、繁荣和汉字字体的变迁。我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。结尾近远影响大范围广首尾呼应,点明意义在造纸术的发明、演变的过程中,我们感受到了我国古代劳动人民孜孜不倦、刻苦钻研、勇于创新的科学精神,以及为世界为人类文明所做出的巨大贡献。学会理清顺序,积累阅读方法学习任务三写文章要按照一定的条理才能说清楚、说明白。这个条理就是文章的写作顺序。阅读有方法《纸的发明》阅读有方法时间顺序造纸术发明以前西汉时期东汉时期后来先想一想每个自然段的意思找到共同的地方,用图表呈现出来列图表整理写作顺序抓顺序词整理写作顺序表示先后顺序的词语:首先……然后……再……最后…………再……首先……后来……
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。造纸术出现以前,人们记录事情的演变过程是怎样的?抓动词整理写作顺序他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。蔡伦是怎样造纸的呢?动词:剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
先阅读短文《印刷术》,想想每个自然段的意思,然后填写图表掌握印刷术的发展过程。学以致用南北朝时印刷术发明之前宋仁宗时隋朝时
印刷术中国的印刷术是人类近代文明的先导,为知识的广泛传播和交流创造了条件。早期,人们为了记载事件、传播经验和知识,创造了早期的文字符号,并寻求记载这些字符的媒介。由于受当时生产手段的限制,人们只能用自然物体来记载文字符号。例如,把文字刻、写在岩壁、树叶、兽骨、石块、树皮等自然材料上。由于记载文字的材料十分昂贵,所以只能将重要事件做简要记载。大多数人的经验,只能靠口头进行传播,这严重影响着社会文化的发展。秦代统一文字以后,汉字发展迅速。读书人要读正史和经典,佛教、道教教徒中的识字者也要读佛经、道经。这样一来,社会对书籍的需求量显著提高。纸的发明,为社会提供了优质、轻便、价廉的书写材料,一定程度上促进了书籍的发展。南北朝是纸写本的繁荣时代,写抄本的盛行,使书籍产量大增,促进了文化的传播。但是手抄书籍费时、费事,又容易抄错、抄漏,所以在一定程度上阻碍了文化的发展,给文化的传播带来不应有的损失。隋朝时随着刻划、拍印以及树皮布印花工艺的手工雕刻技术的进步,逐渐由简陋、粗糙的刻划,向复杂、精致、规范的镌刻方向发展,为手工雕刻技术的进一步发展和完善,创造了机会和条件。在这种情况下智慧的中国人在实践中发明了印刷术,在经过雕版印刷和活字印刷两个阶段的发展后,给人类的发展献上了一份厚礼。宋仁宗时的毕昇汲取前人的经验发明了活字印刷,并由蒙古人传至了欧洲,所以后人称毕昇为印刷术的始祖。第1自然段:总括中国的印刷术对人类文明的先导作用。第2自然段:写印刷术发明之前人们只能用自然物体来记载文字符号。第3自然段:南北朝时期纸写本的繁荣和隋朝时期手工雕刻技术的进一步发展。第4自然段:宋仁宗时的毕昇汲取前人经验发明了活字印刷并传至欧洲。
南北朝时印刷术发明之前宋仁宗时隋朝时印刷术的发展过程人们只能用自然物体来记载文字符号。纸写本的繁荣。手工雕刻技术进一步发展。毕昇发明活字印刷术。
本文通过介绍中国纸的发明及蔡伦对造纸术的改进,表明了中国造纸术对世界文明的伟大贡献,赞扬了中国人民的智慧和才干。主题归纳1.查阅资料进一步了解我国古代的四大发明。
2.完成分层作业。布置作业学好语文,快乐成长!10
纸的发明第1课时第2课时第1课时我国古代的四大发明对世界文明的发展有着深远的影响,你知道四大发明指的是什么吗?造纸术、指南针、火药、印刷术。今天我们要学习的课文就是《纸的发明》。你知道一些关于纸的知识吗?把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。初读课文请大家大声地自由朗读课文,注意读通、读顺,碰到难读的地方多读几遍。创携存制蔡伦累切便鲜欧洲社chuànɡxiécúnzhìlúnlěiqiēōuzhōushècàipiánxiān造纸术伟大记录保存
大约吸收经验原料
满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会多音字鲜xiānxiǎn()()鲜艳朝鲜朝鲜()族的民族服装色彩鲜()艳,宽松舒适又不失女性魅力。xiǎnxiān累lěiléi()()lèi()积累果实累累劳累lěiléilèi他不怕劳累(),用自己积累()的经验辛勤侍弄果园,到了丰收的阶级,果园里果然果实累()累。默读课文,想想课文主要讲了什么。在蔡伦没有改进造纸术之前,人们记录文字很不方便。到了西汉时期,人们造出了(),但是这种纸比较粗糙,不便书写。到了东汉时期,蔡伦制成了既()又()的纸,促进了人类社会的进步和文化的发展。麻纸轻便好用想想每个自然段的意思,再照样子填写图表。造纸术发明以前西汉时代东汉时期后来在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上刻字,在帛上写字。蔡伦改进造纸术,用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。造纸术传到了全世界,极大地促进了文化的发展。用麻来造纸。借助图表说一说造纸术发明的过程。默读课文,自主梳理。时间记录文字的物体优点不足造纸术发明以前起先后来再后来西汉研读课文默读课文,圈画出记录文字的物体。快速读课文,找出这些记录文字的物体的优点或者不足。理解重点字词。①“甲骨文”。古代刻在龟甲和兽骨上的文字就是“甲骨文”。②“铸刻”。“铸”是把金属熔化后倒进模具里,冷却凝固后制成器物。③“学富五车”。形容读书多,学问大。④“帛”。由“白”和“巾”组成,表示白色的绢或绸。帛,甲骨文“”=“”(白,无色)+“”(巾,绸布),表示白色的绸布,金文“”、篆文“”承续甲骨文字形。汇报交流,完成表格。时间记录文字的物体优点不足造纸术发明以前起先后来再后来西汉龟甲、兽骨和青铜器竹片和木片需要用刀刻,笨重,阅读、携带、保存不便帛轻便价钱贵,只有少数人用得起麻纸便于携带粗糙,不便书写时间记录文字的物体优点不足造纸术发明以前起先后来再后来西汉龟甲、兽骨和青铜器竹片和木片需要用刀刻,笨重,阅读、携带、保存不便帛轻便价钱贵,只有少数人用得起麻纸便于携带粗糙,不便书写借助表格,说说汉字书写载体的演变过程。术伟录保存“术”是独体字。“伟、保”是左右结构,左窄右宽。“存”是半包围结构。“录”是上下结构,下面不是“水”,第六笔是提,第七笔是撇。书写汉字第2课时默读课文,抓住重点词语,小组讨论,将课后习题的图表补充完整。小组讨论后,选出本组发言人汇报。品读课文再次默读第4自然段,解决问题。(1)把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。剪碎、切断、浸、捣、捞、晒(2)回归课文段落,自由朗读课文。(3)从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个
什么样的人?具有聪明才智的人。概括大意,提炼学习方法。(1)课文第4自然段共有几句话?每一
句写了什么?大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。(2)默读课文,自主填写思维导图。第4自然段第一句:介绍谁在什么时候改进了造纸术时间一千九百年前的东汉时代谁(蔡伦)第二句:介绍他怎样造纸剪碎、切断(浸在水里捣烂成浆)(晒干)第三句:介绍这种造纸术的好处原料容易得到(可以大量制造)(价格便宜)(能满足多数人的需要)(3)拓展训练:借助思维导图,说说为什么只
有蔡伦
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