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文档简介

《不跪着教书》

赵娜

作者简介:吴非，本名王栋生，1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师、任教于南京师大附中。1988年以来写作杂文随笔，1996年被授予首届“林放杂文奖”。著有《中国人的人生观》、《中国人的用人术》、《污浊也爱唱纯洁》等，主编《新语文读本·写作》、《高中文言读本》、《激情的森林》等。内容提要：

想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人，在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有干百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的耻辱，想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的辞典中才能有“铸造”这样的词条。本书收入的是近年有关教育问题的随笔杂感，无甚高论，有的记录了对教育问题的思考，有的是教学随想，有的则是和同行或学生的对话。♠教师要教会学生什么？

要教会学生拥有善良，懂得感恩，懂得同情，懂得珍爱一切生命，懂得宽容理解，懂得真善美；要用情感沟通情感，用智慧启迪智慧，用心灵触摸心灵！这是教育之本，是教育的大目标。让学生能具备美好的人性，能像一个人那样站立在这个世界上，心中有一朵永不凋谢的玫瑰，不能和野兽一样。♠我们做怎样的教师

1、有思想的教师如果教师没有独立思考精神，他的学生就很难有独立思考的意识。面对一本教参，他不敢说‘不’；面对外行领导的错误指责，他会立刻匍匐在地。教师丧失了独立思考精神乃至丧失了尊严，能靠他去‘立人’吗？二、我们做怎样的教师

1、有思想的教师2、有脊梁的教师有的教师为了家长而教书，为了高考而教书，为了饭碗而教书，为了职称而教书，为了领导检查而教书，为了奖金而教书，能有几人真正为了自己的理想而教书，为了学生生命而教书？二、我们做怎样的教师

1、有思想的教师2、有脊梁的教师3、有风格的教师“风格延续着教师的教学生命，因为它长久地影响学生对学科的兴趣，”“没有风格的教师一如泥胎木偶，他的语文课就如破庙庸僧在谈禅。”

二、我们做怎样的教师

1、有思想的教师2、有脊梁的教师3、有风格的教师4、有健全人格的教师中国人的表功积习，更发展了这种恶劣品质，他破坏的是基本的伦常，毁灭的是人性。为工作牺牲自己，尚可理解；为工作牺牲亲情，牺牲亲人，是一种极端的个人主义。”吴老师甚至质问：“我们教育的目的是什么？”“是培养这样的没有人性么？”“这样的人，怎么配做教师？”

吴非

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