2023年广东省潮州市高考历史二模试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年广东省潮州市高考历史二模试卷一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）1.1973年发掘的大冶铜绿山古铜矿遗址（如图），证明商周时期长江中游的先民们已成功采用了竖井、平巷、斜巷的联合开采方法，随同出土了大量古炼铜炉，据遗存的古矿渣推算，累计产铜量达12万吨。这一古代遗迹（）

A.说明大冶为春秋时最大青铜器产地 B.反映了王室对地方控制松弛

C.缺乏出土文献对史学研究作用有限 D.是值得重点保护的文化遗产2.《晋书•儒林传序》记载这一时期土人说：有晋始自中朝，迄于江左，莫不崇饰华竞，祖述虚玄。撰阙里之典经，习正始之余论，指礼法为流俗，目纵诞以清高。导致这一局面形成的原因是该时期（）A.儒学丧失正统地位 B.佛教与道教开始传播

C.“三教合流”的形成 D.政局形势的持续动荡3.东汉末年，孔融和陈群就“汝、颍人物孰优孰劣”的问题进行了论争。孔融列举了多位汝南历史上的名人，并对他们进行品评，或凸显其功业，或凸显其德行名节。陈群则以颍川大族的当世功勋为例回应孔融。这种评价人物的现象在汉末较为普遍。这表明当时（）A.官员考核注重德行与功业 B.门第成为选官主要依据

C.士人具有激浊扬清的风貌 D.社会动荡亟需儒学复兴4.《唐律疏议》将“失礼之禁，著在刑书”，其与儒家典籍一致的情况大量存在：由此可以看出（）《礼记》：“悼与耄（幼童和老人），虽有罪，不加刑焉。”《唐律疏议》：“九十以上、七岁以下，虽然有死罪，不加刑。”《孝经》：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。”《唐律疏议》：“闻父母丧，匿不举哀，流（徒刑，流放）；告（发）祖父母、父母者绞，从者流。”A.唐朝以严刑峻法治国以保证惩戒效果 B.唐朝鼓励亲属间相互告发以维护治安

C.唐律将儒家思想与法律内容密切结合 D.《唐律疏议》是古代礼仪制度的总结5.如表为学者整理的14—17世纪中国米价的变化情况。据此可知，这一时期（）期间每公石平均价格（公分银）每公斤银所能购得之米（公石）14世纪后半期17.1958.1715世纪前半期10.8492.2215世纪后半期16.3561.1616世纪前半期20.1949.5216世纪后半期23.0043.4817世纪前半期32.1931.07平均18.0052.91A.外来作物大量种植 B.大米产量持续上升 C.土地兼并受到抑制 D.白银的购买力下降6.1894年夏，中日关系恶化，朝廷选帅备战。淮系刘铭传为首选，李鸿章五次电请刘铭传，终是“和局可成，病重不出”；朝廷次选湘系刘锦棠，但遭李鸿章拒绝；8月下旬朝廷任命淮系的叶志超为帅，前敌诸将不服，旁观者也感慨：“可笑之至!”据此可推知（）A.清朝国力的衰微 B.派系之争殃及国家安危

C.李鸿章专权恣肆 D.将帅矛盾埋下失败隐患7.为进一步推进近代小学教育，1915年初，袁世凯政府出台多条法令，要求各地按照新的要求开展小学教育，如图漫画创作于此时，画中两人朝着标有“改良私整”的学屋走去，其中一人戴着礼帽，另一人为陪同人员，而私塾内的老先生见此情形，通窗而逃，这反映了（）

A.读书人与政府矛盾激化 B.传统教育稳定发展

C.教育变革顺应时代发展 D.近代教育转型曲折8.1928年11月，国民政府公布施行《划分国家收入地方收入标准案》《划分国家支出标准案》，将盐税、关税、印花税、矿税等主要工商税种列为国家收入，而将田赋、契税、营业税等适合地方征收的税种列为地方收入，地方财政困难通过中央转移支付方式予以解决。这些措施的实施（）A.旨在推动民族工业的发展 B.最终完成了国民政府的统一

C.解决了中央和地方财政收支平衡的问题 D.有利于扭转财权分散于地方的不利局势9.1945年7月，黄炎培先生向毛泽东询问如何才能跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”以及“人亡政息”的周期律。毛泽东回答说：“我们已经找到新路……这条新路就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”这表明中国共产党（）A.团结全国人民取得抗战胜利 B.倡导建立国统区的第二条战线

C.自我革命和从严治党的决心 D.善于学习中国的优秀传统文化10.我国1978到1984年新增加的1798亿元社会商品零售总额中，约有2/3来自农民。1984年，全社会购买力中，农民占到52.5%。这是因为（）A.乡镇企业改变了农村经济结构 B.城乡一体化建设取得显著成效

C.市场经济体制已波及农村地区 D.城乡经济体制改革不均衡发展11.有学者指出，对自由农来说，如果在战乱时期成为农奴，倒不是坏事；当维京人和其他武装侵略者袭来之时，顺从庄园制度就可以获得领主的保护。在这种情况下，成为农奴甚至可以说是个更好的选择。据此可以推知（）A.农奴比农民更加生活富足 B.庄园拥有自身的武装力量

C.庄园经营以自给自足为主 D.欧洲国家开始出现了分裂12.如图是16世纪至19世纪初的某贸易航线图。据此判断甲乙航线船只运送的主要物品（）

A.甲：手工制品；乙：贵金属 B.甲：丝绸、瓷器；乙：白银

C.甲：贵金属；乙：手工制品 D.甲：白银；乙：丝绸、瓷器13.英国君主立宪制确立以后，出现了农业的革命。英国乡村里的许多人变成雇佣劳动者，哪里有工作或工资较高，他们便往哪里去，他们随时可以找到工作。材料反映了（）A.君主立宪制促进了工业革命的发生 B.农业革命为工业革命提供了重要条件

C.农业科学技术的应用改变了农村面貌 D.欧洲地区已具备工业革命条件14.“启蒙运动不是革命运动，甚至不是政治性的运动，它是由一群学者、作家、艺术家和历史学家推动的。这些知识分子相信，一旦理性与教育变得普及，迷信和无知自然会消弭于无形，人民也就不会相信神迹或君权神授这类的胡说八道”。由此可知，这一运动（）A.不符合新兴资产阶级的要求 B.建立了人人平等的理性社会

C.反对宗教信仰主张民主政治 D.意在教化大众实现民智启迪15.据统计，1824～1848年，墨西哥曾发生约250次军事政变，更换了31个总统；玻利维亚在独立后的70年中发生了60次暴动或政变，其中有6个总统被杀；秘鲁在1829年至1845年的16年间就更换了12个总统；委内瑞拉在1830～1900年发生了50次暴动，其中有12次推翻了原有的政权。导致这些现象出现的共同因素是（）A.启蒙思想的传播 B.不同种族的矛盾 C.美国的门罗主义 D.考迪罗独裁统治16.如图是法国设计师设计的女装。左、中、右三款分别受到希腊古典文化、俄国芭蕾舞、中华文化的影响。这类服饰是（）A.西方文化侵略的反映 B.欧洲文明衰败的结果

C.古典主义盛行的表现 D.文化国际交流的产物二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）17.“大一统”是我国历史上形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。阅读材料，回答问题。

材料一“何言乎王正月？大一统也。”——《春秋公羊传》“海内为郡县，法令由一统。”——李斯“修其教不易其俗，齐其政不易其宜。”——《礼记•王制》材料二从汉代至清代中晚期，包括新疆天山南北在内的广大地区统称为西域。自汉代开始，新疆地区正式成为中国版图的一部分。……在中国统一多民族国家的历史演进中，新疆各族人民同全国人民一同开拓了中国的辽阔疆土，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。中国多民族大一统格局，是包括新疆各族人民在内的全体中华儿女共同奋斗造就的。——《新疆的若干历史问题》材料三中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。在以习近平同志为核心的中共中央坚强领导下，中国共产党和中国政府积极推进对台工作理论和实践创新，牢牢把握两岸关系主导权和主动权，有力维护台海和平稳定，扎实推进祖国统一进程。但一个时期以来，台湾民进党当局加紧进行“台独”分裂活动，一些外部势力极力搞“以台制华”，企图阻挡中国实现完全统一和中华民族迈向伟大复兴。——《台湾问题与新时代中国统一事业》(1)阅读材料一，概括中国古代大一统国家治理的特点。(2)阅读材料二，结合所学，列举清朝前期在新疆地区维护大一统的举措并概述其意义。(3)台湾是中国的一部分，这一事实不容置疑也不容改变。根据材料三，结合所学，请阐述：指出中国政府积极推进对台湾“工作理论”的创新及“实践”的具体表现，并分析影响解决台湾问题的阻碍因素。18.阅读材料，完成下列要求。

材料一

1928年，中央研究院历史语言研究所（简称史语所）成立。中国考古学作为独立学科开始了系统性的发展。史语所在传统金石学的基础上，引进了科学思想和田野方法开展了大规模的考古活动，在出土材料研究和考古发现等方面取得了重大突破。其中较有代表性的是甲骨文研究、安阳殷墟及龙山遗存的发掘，并在此基础上形成了如《甲骨文断代研究例》、《殷历谱》、《小屯、龙山与仰韶》等考古名作。这些活动维护了民族尊严，为中国史前史寻找到了文明的根源，回击了西方学者的“中国文化西来说”，成功地认识到史前文化的多元性和不平衡性，引发社会的广泛关注。1937年后，全面抗战爆发，考古事业进入低潮，抗战结束后的三年内战期间则陷入了停滞。——摘编自陈洪波《史语所的实践与中国科学考古学的兴起》材料二

1910年后，美国考古学走向职业化，引发了美国公众对本土大陆历史的热切期待。美国民族事务局雇用专业学者对本土的民族志和语言问题展开研究。以博厄斯、威利等为代表的考古学家通过地层学和序列年代方法确定了北美区域性文化编年史，并认为美国史前文化发展是完全独立的过程。随着20年代古印第安人遗物的不断发掘，考古学家通过计量分析、环境演绎等手段推断出印度安人是具有变化能力的族群，改变了长期以来土著居民是“原始停滞”的种族观念。这些考古活动还解决了古代遗存的地域共性和差异性问题，并影响到其他地区类似问题的考古学进展。——摘编自布鲁斯•崔格尔《考古学思想史》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出20世纪上半期中国考古取得的成就。(2)根据材料并结合所学知识，比较20世纪上半期中、美两国考古研究的异同。(3)根据材料并结合所学知识，简述考古学对历史研究的意义。19.阅读材料，完成下列要求。

材料一自秦汉以来，凭借着“小农业与家庭手工业相结合”的高密度小农经济，中国创造出举世瞩目的灿烂文化，并在很长时间内都遥遥领先于西方世界。小农经济作为一种经济形态和经济组织，构成中国古代、近代的基本社会经济单位，它具有很高的经济效益和很低的运作成本，是符合中国国情的产物。但是，小农经济又不是孤立于中国“大生态环境”之外的事物，它不得不受到外在自然及社会环境的根本制约。

--摘编自林刚《中国近代工业与小农经济》等材料二基于农业的发展、手工业的兴盛及个体小农在人口数量上的空前增长突破一亿大关，宋代的商品经济达到了我国古代商品经济发展的第二高峰。宋代个体小农除了继续从事传统的粮食生产外，还大量种植经济作物，进行家庭养殖，以及季节性地从事兼业活动。陆九渊《与张元鼎书》分析金溪农民在农闲时从事制陶业后总结说：“今时农民多困穷，农业利薄，其来久矣，当籍他业以相补助者，殆不止此。”当时农户一遇农闲，他们便进入市场，为工、为匠、为刀镊、为负贩，只要有条件，有机会，他们无不为之。

--摘编自穆向丽、巩前文《小农经济：形成、发展与演变》(1)根据材料一并结合所学知识，分析我国小农经济“有很高的经济效益和很低的运作成本”的原因，并说明影响小农经济发展的“大生态环境”的因素。(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括小农经济发展到宋代出现的新趋向，并对其作简要评价。20.在工业化时代，制造业一直是衡量一国强盛的最重要指标。阅读材料，完成下列要求。

材料

主要国家制造业产量的相对份额（1750-2019）

从材料中任选某一时期或某一个国家，分析其制造业变化的情况，并进行合理解释。

答案和解析1.【答案】D【解析】根据“证明商周时期长江中游的先民们已成功采用了竖井、平巷、斜巷的联合开采方法.…据遗存的古矿渣推算，累计产铜量达12万吨”可知，大冶铜绿山古铜矿遗址对于研究商周时期冶炼铜技术具有重要意义，是值得重点保护的文化遗产，D项正确；

没有比较，无法得出大冶是“春秋时最大青铜器产地”，排除A项；

材料无法体现王室对地方控制的程度，排除B项；

大冶铜绿山古铜矿遗址属于实物史料，史学研究价值高，排除C项。

故选：D。

本题考查史料的重要作用，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查史料的重要作用，考查学生解读材料和运用知识分析历史问题的能力。

2.【答案】D【解析】这一时期儒学虽受到冲击，但并未丧失正统地位，排除A项；

B、C两项均与史实不符，均排除；

材料核心信息是东晋时期玄学的兴起，儒学受到冲击，主要原因是政治局势持续动荡，影响了士人的思想，故D项正确。

故选：D。

本题考查了儒家思想发展演变的关知识，解答本题需根据材料主旨结合其魏晋时期儒学受冲击背景进行分析即可。

本题考查了儒家思想发展演变的关知识，考查了考生运用所学知识分析理解史料解决问题的能力。

3.【答案】C【解析】根据材料和所学知识，“激浊扬清”指的是清除坏的，发扬好的，孔融评价人物重功业、德行名节，陈群也是重功勋，“这种评价人物的现象在汉末较为普遍”，对当时社会产生积极影响，可得出士人具有激浊扬清的风貌，C项正确；

材料中是孔融和陈群两个人评价人物，不是政府考核官员，排除A项；

材料不是关于选官制度，排除B项；

材料不能体现社会动荡，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了中国古代选官制度，要求学生结合中国古代选官制度的特征和影响来分析。

本题主要考查了中国古代选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

4.【答案】C【解析】根据“悼与耄（幼童和老人），虽有罪，不加刑焉。”“九十以上、七岁以下，虽有死罪，不加刑。”等内容可得出唐朝强调律法中要体现儒家的礼义的内容，反映出唐律将儒家思想与法律内容密切结合，C项正确；

材料强调礼与法的结合，排除AB项；

材料不能得出《唐律疏议》是古代礼仪制度的总结，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了儒家思想，要求学生结合儒家思想的特征及影响来分析。

本题主要考查了儒家思想，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

5.【答案】D【解析】从表格反映的用白银计价米价上涨、每公斤银所能购得之米逐步减少等信息可以看出，这一时期白银的购买力下降，故答案为D项。

新航路开辟后外来作物逐渐大量种植，材料所述这一现象与外来作物大量种植无关，排除A项；

大米产量上升可能会带来米价下跌，排除B项；

这一现象与土地兼并状况无关，排除C项。

故选：D。

本题考查新航路开辟。考生可结合材料中中国米价和每公斤银所能购得之米的数量进行分析。

本题考查新航路开辟，即考查了考生对材料的理解能力，也考查了考生对基础知识的识记能力。

6.【答案】B【解析】A.材料重点论述派系纷争，而不是强调清朝国力衰微，排除；

B.根据材料“淮系”“湘系”等信息分析可知，由于派系纷争，导致清朝在选帅备战方面出现严重分歧，最终“叶志超为帅，前敌诸将不服”，导致了战争的失败，所以作者强调派系之争殃及国家安危，B正确；

C.材料并不能反映出李鸿章专权恣肆，排除；

D.材料强调的是派系纷争，不是将帅矛盾，排除。

故选：B。

本题侧重于考查甲午中日战争，解题关键信息是“淮系”“湘系”。

本题侧重于考查甲午中日战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

7.【答案】D【解析】由题干“为进一步推进近代小学教育，1915年初，袁世凯政府出台多条法令，要求各地按照新的要求开展小学教育，如图漫画创作于此时，画中两人朝着标有‘改良私整’的学屋走去，其中一人戴着礼帽，另一人为陪同人员，而私塾内的老先生见此情形，通窗而逃”可知，袁世凯政府颁布法令推进近代小学教育，而传统私塾张挂改良招牌却行旧式教育，面对检查人员，私塾教师遁窗而走，反映了传统教育向近代教育转型的艰难曲折，D项正确；

题干只有私塾教师的恐慌，私塾教师不能代表读书人群体，排除A项；

此时为近代教育转型时期，故传统教育不能稳定发展，排除B项；

近代教育改革确实顺应时代发展，但不符合题意，排除C项。

故选：D。

本题主要考查了中国教育事业的发展，要求学生结合中国教育事业发展的特征和影响来分析。

本题主要考查了中国教育事业的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

8.【答案】D【解析】A.材料主要目的是解决国家财政收入，不是为了发展民族工业，排除A；

B.根据所学可知，国民政府形式上统一的标志是是1928年底“东北易帜”，排除B；

C.材料并未体现成果，不能说明解决了支平衡的问题，排除C；

D.根据材料“国民政府将盐税、关税、印花税、矿税等主要工商税种列为国家收入地方财政困难通过中央转移支付方式予以解决。”可知，通过调节中央与地方的财政收支利于扭转财权分散于地方的不利局势，故D正确。

故选：D。

本题考查了南京国民政府的统治，解答本题根据“国民政府将盐税、关税、印花税、矿税等主要工商税种列为国家收入地方财政困难通过中央转移支付方式予以解决。”进行分析。

本题考查了南京国民政府的统治，考查了考生正确获取解读材料信息的能力。

9.【答案】C【解析】根据材料“我们已经找到新路……这条新路就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政”可知，毛泽东认为只有发动人民群众的监督作用，敢于自我革命，防止腐败滋生，才能获得人民支持，C项正确；

材料未涉及抗战，排除A项；

材料未反映建立统一战线，排除B项；

材料不能体现学习传统文化，排除D项。

故选：C。

本题考查毛泽东思想，结合题干“我们已经找到新路……这条新路就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政”及毛泽东思想发展历程进行回答。

本题考查毛泽东思想，考查学生根据材料进行分析理解的能力。

10.【答案】D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，1978年底，确定实施改革开放的决策，改革首先从农村开始，1984年，城市经济体制改革全面展开，D项正确；

根据材料信息并结合所学知识可知，乡镇企业改变农村经济结构与题干主旨不符，排除A项；

材料未涉及城乡一体化的信息，排除B项；

根据材料信息并结合所学知识可知，我国明确提出市场经济体制改革的目标是在1992年，排除C项。

故选：D。

本题考查农村经济体制改革，需要结合农村经济体制改革的特征来解答。

本题考查农村经济体制改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

11.【答案】B【解析】根据材料“对自由农来说顺从庄园制度就可以获得领主的保护”可知，中古西欧领主拥有武装，抵御侵略，B项正确；

材料只是强调在战争状态下，并不是农民与农奴生活上的对比，排除A项；

材料并未涉及庄园经营，排除C项；

西罗马帝国灭亡后，欧洲国家就开始了分裂，排除D项。

故选：B。

本题考查中世纪的欧洲，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查中世纪的欧洲，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

12.【答案】B【解析】据图可知，这是新航路开辟后的东太平洋航线，此航线主要被西班牙控制，涉及的地区主要是亚洲的菲律宾和美洲墨西哥，亚洲卖到美洲的主要是来自中国的瓷器、丝绸，回到亚洲的是来自美洲的白银，B项正确；

A项甲应该是丝绸、瓷器，排除A项；

马尼拉航线的主要商品是瓷器、丝绸和白银，排除C项；

D项甲乙颠倒了，排除D项。

故选：B。

本题考查新航路开辟的影响，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查新航路开辟的影响，考查学生解读材料和运用知识分析历史问题的能力。

13.【答案】B【解析】材料“英国乡村里的许多人变成雇佣劳动者，哪里有工作或工资较高，他们便往哪里去”体现的是英国的农业革命促进了人口流动，为工业革命提供劳动力，B项正确。

材料未涉及政治变革对工业革命的影响，排除A项；

材料与农业科学技术的应用无关，排除C项；

英国不能代表整个欧洲，排除D项。

故选：B。

本题主要考查了英国工业革命。考生可根据材料“英国乡村里的许多人变成雇佣劳动者，哪里有工作或工资较高，他们便往哪里去”分析。

本题主要考查了英国工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

14.【答案】D【解析】A.启蒙运动是发生在1718世纪欧洲的一场反封建、反教会的伟大的思想文化解放运动，为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备，符合新兴资产阶级的利益，排除A；

B.启蒙思想家用“人人在法律面前平等”来反对贵族的等级特权，进而建立新的政权，但这种资产阶级性质的国家不可能实现人人平等，排除B；

C.大部分启蒙思想家抨击教会权威，却不反对宗教信仰，此说法与史实不符，排除C；

根据材料“一旦理性与教育变得普及，迷信和无知自然会消强于无形，人民也就不会相信神迹或君权神授这类的胡说八道”，说明启蒙运动意在教化大众实现民智启迪，故选D项。

故选：D。

本题考查了启蒙运动，解答本题根据材料“一旦理性与教育变得普及，迷信和无知自然会消强于无形，人民也就不会相信神迹或君权神授这类的胡说八道”进行分析。

本题考查了启蒙运动，考查了考生运用所学知识分析解决问题的能力。

15.【答案】D【解析】依据材料“1824～1848年，墨西哥曾发生约250次军事政变……委内瑞拉在1830～1900年发生了50次暴动，其中有12次推翻了原有的政权。”，可以看出拉美独立运动之后，政局动荡，不稳定，皆是因为民族民主革命进行的不彻底，内部仍保留考迪罗制，D项正确；

材料和启蒙思想无关，排除A项；

不同种族的矛盾也不是共同原因，排除B项；

美国的门罗主义与题干无关，排除C项。

故选：D。

本题考查的是考迪罗独裁统治，解答本题的关键是对考迪罗独裁统治相关知识的把握。

本题考查的是考迪罗独裁统治，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

16.【答案】D【解析】根据材料“法国设计师设计的女装。左、中、右三款分别受到希腊古典文化、俄国芭蕾舞、中华文化的影响”可知，法国时装在设计之时收到希腊、俄国、中国文化的影响，展现了文化国际交流的成果，D项正确；

中华文化不属于西方文化，排除A项；

文化的国际交流体现了文化具有超越国界的魅力，文化交流促进人们互通有无，促进文化发展与丰富。文化交流的出现是文化存在差异性的结果，不是文明衰败的结果，排除B项；

古典主义是从古希腊罗马文化里面吸取艺术形式和题材，与俄国文化、中华文化无关，排除C项。

故选：D。

本题考查了人类文明交流，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了人类文明交流，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

17.【答案】【小题1】特点：国家统一；郡县体制；“齐其政”因俗而治。（任意3点）【小题2】举措：平定噶格尔部叛乱；平定大小和卓兄弟叛乱；设伊犁将军。（写出任意2点即可）

意义：维护祖国统一；推动新疆社会发展；促进民族交融；开拓和巩固国家版图；统一多民族国家得到进一步巩固和发展。（写出任意3点即可）【小题3】理论创新：“一国两制”。

实践表现：推动两岸双方达成“九二共识”通过《反分裂国家法》。

绝不放弃使用武力：“习马会”等。（写出任意3点即可）

因素：“台独”分裂势力；外部反华势力。【解析】本题考查中国大一统国家治理。第一问要结合中国古代大一统国家治理的特点来解答；第二问要结合明清统一多民族国家版图奠定的重要意义来解答；第三问要结合海峡两岸关系发展的特点来解答。

本题考查中国大一统国家治理，考查学生解读材料和运用知识分析历史问题的能力。

18.【答案】【小题1】成就：殷商历史和甲骨文研究；确认中国文明独立起源；奠定史前文化多元说基础；佐证史前史断代分期。【小题2】相同：都侧重于本地区民族文明源头研究，都获得国家支持；都取得突破性成就；考古趋向专业化、职业化。

​​​​​​​不同：中国传统与现代手段并存，美国以自然科学手段为主；中国受时局影响被迫中断，美国社会稳定研究持续。【小题3】意义：提供实证材料丰富历史认知；引发历史研究方法论的变革；拓展了历史研究的新领域；促进了历史研究的进步。【解析】1.

本题考查20世纪上半期中国考古取得的成就。依据材料“其中较有代表性的是甲骨文研究、安阳殷墟及龙山遗存的发掘，并在此基础上形成了如《甲骨文断代研究例》、《殷历谱》、《小屯、龙山与仰韶》等考古名作”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查历史研究方法，要求运用所学分析解读材料信息，本题具有较强的综合性。2.

本题考查20世纪上半期中、美两国考古研究的异同。依据材料“1928年，中央研究院历史语言研究所（简称史语所）成立。中国考古学作为独立学科开始了系统性的发展”“1910年后，美国考古学走向职业化，引发了美国公众对本土大陆历史的热切期待”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查历史研究方法，要求运用所学分析解读材料信息，本题具有较强的综合性。3.

本题考查古学对历史研究的意义，主要依据题干中成就并结合所学知识进行分析。

本题考查历史研究方法，要求运用所学分析解读材料信息，本题具有较强的综合性。

19.【答案】【小题1】（1）关于原因：依据材料“小农业与家庭手工业相结合”“它具有很高的经济效益和很低的运作成本，是符合中国国情的产物”等结合所学知识原因归纳如下：小农经济下的农民具有较高生产积极性；古代农具的不断改进；耕作技术的提高；政府鼓励等因素使得小农经济具有较高的经济效益，运作成本较低。关于因素：结合所学知识从社会因素与自然因素等方面进行归纳分析，从有利与不利两方面展开。

（2）关于新趋向：依据材料“宋代个体小农除了继续从事传统的粮食生产外，还大量种植经济作物，进行家庭养殖，以及季节性地从事兼业活动”等结合所学知识可用排除法等结合所学知识归纳如下：由男耕女织到小农经济、小工、小商一体化趋势。关于评价：开放性试题，结合所学知识从经济、思想等方面进行归纳分析：宋朝的小农、小工、小商一体化趋势是商品经济发展的结果，同时又推动了宋代商品经济的发展；小农多样经营方式的选择，拓宽了小农营生途径，同时对缓解宋朝人多地少的压力也起到了积极作用；有利于打破四民界限，冲击了人们的思想观念。

故答案为：

（1）原因：小农经济下的农民具有较高生产积极性；古代农具的不断改进；耕作技术的提高；政府鼓励等因素使得小农经济具有较高的经济效益，运作成本较低。因素：有利因素有：生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施，土地资源得到进一步开发利用，荒地开垦，土地面积增加。不利因素：土地私有制度的确立，土地兼并严重；沉重的赋税，严重挫伤劳动群众的劳动积极性；灾害频繁

等。

（2）新趋向：由男耕女织到小农经济、小工、小商一体化趋势。评价：宋朝的小农、小工、小商一体化趋势是商品经济发展的结果，同时又推动了宋代商品经济的发展；小农多样经营方式的选择，拓宽了小农营生途径，同时对缓解宋朝人多地少的压力也起到了积极作用；有利于打破四民界限，冲击了人们的思想观念。【小题2】【解析】（1）本题考查小农经济演变的相关知识。依据材料“小农业与家庭手工业相结合”等结合所学知识进行归纳分析。

（2）本题考查宋朝小农经济演变的相关知识。依据材料“宋代个体小农除了继续从事传统的粮食生产外，还大量种植经济作物，进行家庭养殖，以及季节性地从事兼业活动”等结合所学知识进行归纳分析。

本题中国古代小农经济演变情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题具有一定的综合性与开放性，难度偏高。

20.【答案】这是一道复杂的折线图题，考查了对历史知识的掌握程度。可结合变化的原因和影响解释；也可选择一个国家加以说明。通过审标题、转折点、备注等，先确定题目所涉及的相关因素；再运用所学知识分析折线所反映的现象。注意分析起点、终点和临界点。

故答案为：

示例1：

变化：工业革命前，中国制造业产量占全球的30%以上，占比最高，工业革命开始后，英国制造业水平超过中国，最高时占全球的20%以