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..2019云南昭通特岗教师招聘考试之个体身心开展规律辨析之顺序性和阶段性1.顺序性：指人的开展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向开展。是一个逐步从简单到复杂，由浅入深，由量变到质变的过程。各大系统成熟的顺序是：神经系统、运动系统、生殖系统;大脑各区成熟的顺序是：枕叶、颞叶、顶叶、额叶;脑细胞发育的顺序是：轴突、树突、轴突的髓鞘化;心理品质开展的顺序：从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到抽象逻辑思维，从喜怒哀乐等一般情绪开展到道德感、理智感、美感等高级情感。教育启示：循序渐进，不能拔苗助长，陵节而施。经典例题：【答案】B。解析：顺序性是指人的身心开展从简到繁，由浅入深的过程。B。【答案】D。解析：身体开展先从头部再往躯干四肢开展，表达的是人的身心开展过程中先中心后四周开展的先后顺序问题。所以，此题选D。“欲速那么不达〞的道理，即教育工作要遵循人身心开展的()。【答案】A。解析：顺序性是指人的身心开展由简单到复杂，由浅入深，由同一方面在不同的年龄段开展速度不均衡或不同方面在不同的年龄阶段开展有A。4.“拔苗助长〞，“陵节而施〞违背了人身心开展的()。【答案】B。解析：顺序性是指人的身心开展从简到繁，由浅入深的过程。B。2.阶段性：在个体开展的不同阶段，会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临着不同的开展任务。例如：埃里克森将人格开展分为八个阶段，0-12-34-56-11翻六坐七滚八爬。经典例题：【答案】D。解析：阶段性表达的是不同年龄阶段的儿童其开展的主要任务或开展特征有所不同。所以，此题选D。【答案】B。解析：稳定性是指处在同一社会环境下每个年龄段的儿童其身B。【答案】B。解析：阶段性是指不同年龄阶段的儿童在开展的过程中面临着B。“一刀切〞“一锅煮〞，把儿童和青少年的教育“成人化〞，这违反了儿童生身心开展的()。【答案】B。解析：阶段性是指不同年龄阶段的儿童在开展的过程中面临着B。习题检测：【答案】BB。瑞士心理学家皮亚杰认为，个体认知在不同的年龄段有不同的特征，分别AA。总结：顺序性：开展方向问题。不可逆

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