归园田居(其一)公开课

归园田居（其一）弃彭泽微官，松翠菊黄，琴书而外醉三斗。开田园诗派，韵真辞朴，千百年来第一人。

——陶渊明纪念馆质而绮，真而醇，自可传之千古。樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

——诗词大家袁行霈句式说话：陶渊明一个-------------的人“千古隐逸之宗”“靖节先生”“岂能为五斗米折腰向乡里小儿”学习目标：1、朗读诗歌，把握情感，积累字词。2、缘景明情，从意象意境的角度品析诗歌的思想情感。3、知人论世，学习陶渊明守护心灵的田园，做具有自由人格、独立精神、真情真性的人。

归园田居·其一

陶渊明少无／适/俗韵，性本／爱/丘山。误落／尘网/中，一去／三十/年。

羁鸟／恋/旧林，池鱼／思/故渊。开荒／南野/际，守拙／归/园田。方宅／十余/亩，草屋／八九/间。榆柳／荫/后檐，桃李／罗/堂前。

暧暧／远/人村，依依／墟里/烟。狗吠／深巷/中，鸡鸣／桑树/颠。户庭／无/尘杂，虚室／有/余闲。久在／樊笼/里，复得／返/自然。

yìnàizhuōfán美美地读——朗读“归园田居”这个标题的题眼是哪个字？归请用原文回答并背诵1、为何而归？

2、归向何处？3、归去如何？

美美地读——背读61、为何而归？

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

2、归向何处？开荒南野际，守拙归园田。7

3、归去如何？方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

8美美地品：诗人为什么一定要回归田园呢？田园有什么美好之处？请找出你最喜欢的诗句，用自己的话描述你看到了什么景象，感受到了什么气氛，其中传达了诗人怎样的情感。诗句借助————意象，运用———艺术手法，写出了————情景，表达了诗人————的思想感情。方法归纳——鉴赏诗歌的答题模式：课堂小结：全诗紧扣一个归”字，点明了归隐的原因和归隐的生活，借助农村中最普通的景物形象(后檐榆柳、堂前桃李、远处人村、墟里炊烟、深巷狗吠、树颠鸡鸣），运用白描、动静结合等写景的艺术手法，描绘了一幅恬静闲适的田园风光图，表达了诗人厌弃官场、热爱田园、快乐闲适的思想感情。能力拓展：2014年湖南省学业水平考试卷山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

这首诗写夏日风光，用近似绘画的手法，描绘了——————————等景物，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画，表现了诗人———————的生活状态。绿树浓阴、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇悠闲自在美美地评：对于陶渊明的归隐，你是赞同还是反对？请陈述理由。读陶渊明《归园田居》有感一身诗意归田园，万古人间唯陶潜。孜孜何须名与利，人生无处不丘山。堂堂清：2012年全国高考福建卷访隐者郭祥正一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注：坞：山坳。山翁：此处指隐者。下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（）A、开荒南野际，守拙归园田。B、锦城虽云乐，不如早还家。C、白头搔更短，浑欲不胜簪。D、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。A2013年全国高考江苏卷（有改动）秋斋独宿[唐]韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。请指出第一二句诗使用的艺术手法，并加以赏析。答案：诗句运用动静结合的艺术手法，通过山月、霜风、竹等一系列意象，写出了