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文档简介

第3页共3页2023年度学习计划标准范本为了响应____打造“学习型社会”的要求,也为了不断更新自己的知识层次,满足教育、教学的需要,与时俱进,努力提高自己的综合素质,更好地服务学生、服务教学、服务社会,做先进文化的传播者,社会道德的引领者,特制订学习计划如下:一、学习目标两年内自学完中文本科课程和教育理论、学校管理等内容。二、学习时间1、周一至周五,每天晚上7:30-9:00学习一个半小时。2、周六、周日,学习六个小时。3、寒、暑假,利用每天上午学习3-____个小时。4、每周利用“中央电大在线网”、“自考网”等网络资源,上网学习____个小时。5、每天用半小时到一小时的时间阅读当天报纸、杂志,了解国内外的重大新闻、政策形势,提高自己的政策理论水平。三、学习内容1、政治理论。系统学习____、____、____和____及其一系列重要论述,深刻领会其精神实质,用先进的理论指导教育工作实践。2、专业知识。《中国古代文学专题1、2》、《中国现当代文学专题1、2》、《美学专题》、《英语》、《现代教育思想》、《外国文学专题》等等。3、法律知识。系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律、法规知识,提高自己的法制意识,依法治校。四、学习形式自学为主,函授为辅,遇到疑难问题上网查资料、讨论。五、学习进度1、____年____月-____年元月学习《诗经与楚词》、《唐诗宋词》、《现代教育思想》、《语言学概论》。2、____年____月-____年____月学习《开放英语》、《外国文学专题》、《美学专题》、《语法研究》。六、学习措施1、每周坚持上网学习____个小时以上,及时解决学习中遇到的困难。2、制订学习时间表,张贴在办公室和家中,让同事和家人见证、监督自己的学习。3、利用周六、周日到____电大听课。4、定期完成电大布置的作业。5、每年保证1000-____元的学习资金。七、学习原则1、循序渐进,持之以恒,不能“三天打鱼两天晒网”。2、统筹兼顾,科学安排。处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化。3、融会贯通,学以致用。通过不断学习业务知识来提高干部的业务水平,通过不断实践来丰富工作经验,把知识和经验的积累升华为思维模式的更新,进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习,有效解决在组织工作中存在的问题,真正使思想有明显提高,作风有明显转变,工作有明显推进。4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力,用实践来验证学习效果。2023年度学习计划标准范本(二)大二上学期,学校和学院团委的带领下,我们英语____班团支部开展了一系列形式各异、内容丰富的主题团日活动,丰富了团组织生活,提高了同学们的思想觉悟,同时大大增强了同学之间互助合作的能力,这主要依靠全班同学对我们工作的配合和支持。在新的学期里,英语____班团支部将更积极主动地开展各项活动,在继续加强同学们思想建设的同时,继续拓宽同学们的社会知识,特别是增加同学们的实践能力,从而同心协力建设好团支部。本学期团支部的工作计划如下:一、团组织生活方面我团支部一直秉承富团组织生活,提高同学们的思想水平,扩大同学们的知识领域的活动宗旨。为此,我团支部会计划每月开展1-____次特色团日活动,做到真正创新,真正有特色。本学期活动安排大致如下:1、我团支部计划于____月份开展以学习两会精神为契机的主题团日活动,要求大家时刻关注国内外热点话题,并引导大家结合自身实际制定出切实可行的目标,为以后打好基础。2、即将步入大三,同学们一起相处的时间也随之减少,所以团支部决定于____月份开展一次“我们走过的风风雨雨”-回忆往昔主题团日活动。3、积极向党组织靠拢,鼓励未提交入党申请书的同学向党组织上交入党申请书,以树立崇高的人生目标,同时号召大家关注党内外最新动态。二、关于志愿者活动本学期,英语____班团支部将把活动开展的重心转移到志愿者活动中来。除了积极参与和配合学校学院青年志愿者协会组织的各种志愿者活动外,我团支部将开展一系列志愿者活动,这些活动不仅仅限于学校内部,我们希望通过这些活动增加同学们的社会经验,并更加了解国内形势,以此提高同学们的思想觉悟,确立有利于自己更有利于国家的发展的目标。三、团刊团刊是一本记录本班同学成长历程的特色书刊。目前,它已经成为英语____班的一个标志。通过此刊,同学们可以自由的交流思想,同时还可以与同学和老师一起分享自己的心路历程。团刊一般在学期末出版。与前面两本书一样,团刊出版过程大致如下:①集思广益,依靠全体同学力量设计有创意的封面②邀请班主任或辅导员为此书作序③邀请班主任或辅导员为此书投稿,全体同学向此书投一份稿件④拍摄全体同学及班主任、辅导员的生活照,并拍摄一张全家福作为扉页⑤编辑、整理存档的往日团组织生活和特色团日活动的照片,作为附页⑥整理、排版和打印在本学期,团支部将出版第四本团刊,

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