etapa2china alumno unidad还记得来自的几位同学职业吗将句子填写

UnidadCosasContenidosHablardecotidianos:quéhacemosenundíanormal.Describirtrabajosy

ContenidosMorfologíadelpresentede

ContenidosVerbosdeVerbosparadescribirtrabajosyprofesiones.

ContenidosHorariosydelosespañoles.¿Quéhacesentutrabajo?你在工作时做什么？¿Recuerdaslaprofesióndeloscompañeroshispanos?CompletalasFederico 3Gabriela 5Gerardo Hugo 4Yanina Estassonlasactividadesquehacenensutrabajoloscompañeroshispanos.Lée-lasyescribeelnombredela aquehabla.Cobroalos Instalo Corrijo Preparo Creo Sirvo

EtapasEdición.Nivel[treintayYtú,¿quéhacesentutrabajo?CuéntaseloalaAhora,cuentaalaclasetusgustossobretutrabajo,tusestudios,estaclase…Miraelejemplo.Loquemásmegustademitrabajo ylomenoses..............

yquemenoses..............

Loquemásmegustadeestaclase ylomenos..............Conocerloshábitosdeloscompañeros了解的日常习Marta,unacompañera,estáesc ndounmensajeynoscuentaquéhaceundíanormal.LeeeltextoyrelacionalasimágenesdelapáginasiguienteconlasaccioneshabitualesdeMarta.Luego,escribeelnúmerodelverboenelespacioenblanco¡Hola,Pidoperdónpornoescribirantes,pero,laverdad,esquenotengomuchotiempodelunesavier-nes.Eltrabajo,lafamiliaylosestudiosmetienenmuyocupada.Vaisaverlo.Undíanormalhagomuchascosasporlamañana.(1)Melevantoalassiete.(2)Meduchoencincominutosy(3)desayunoencasauncaféyunatostada.Antesdesalirdecasa,despier-toamishijasylespreparoeldesayuno.Alasochoyveinticinco(4)salgodecasaparairatrabajar.(5)Empiezomisclasesalasnueveymedia,pero(6)cojoeltrenalasnuevemenosveinteporquevivolejosdelaescuela.Lasclases(7)terminanalaunaymedia,peroyono(8)vuelvoacasahastalastresymedia.Normalmente(9)comosolaencasa.Porlatardeleoelperiódico,(10)escriboalgúne-mail,(11)voyalacompraalsupermercadomartesyjuevesy(12)hagoyogalunesymiércoles.Lasniñasvuelvenacasaalascinco.Todoslosdías(13)estudianMatemáticas,Lengua,Ciencias…hastatarde.Porlanoche(14)cenamospescadoocarneycuandomimaridoyyoterminamosdelimpiarlacocina,estudiodosotreshoras.(15)Meacuestotarde,sobrelasdoceycuarto.¿Ahoraentendéisporquénopuedoescribirconmásfrecuencia?Yvosotros,¿quéhacéisundíanormal?Esperovuestrasrespuestas.Unidad[treintay EstoesloquehemosaprendidoconelmensajedeMarta.Vuelvealeereltexto,miralasimágenesdelasaccionesycompleta,contucompañero,elsiguienteesquema.ExpresarhábitosParahablardelaspartesdelPor–Porlatardeleoel

ParasituaraccionesenelAlastresylaunamenosCojoel nuevemenos +de+Antesde decasapreparoeldesayunoamishijas.CogerelVolvera

Escribirune-Empezara

Hacer

SalirdeEstaformadelosverbos(desayunar,comer,escribir)sellamainfinitivo.Elinfinitivoterminaen-ar,-ero-Presentedeindicativo陈述式现在Formaregulardelpresentedeindicativo陈述式现在时的规则形(stsstoa

EtapasEdición.Nivel[treintayBuscaenlasopadeletras,contucompañero,diezverbosenpresentedeindicativo.Después,completalainformaciónenlacolumnadeladerecha.abgejmvuelveaivolvemossmzikusmnaacepcoméisenrqrinmabajuimbteoszlabgejmvuelveaivolvemossmzikusmnaacepcoméisenrqrinmabajuimbteoszluybearszdjgiaestudiasotszaopoernhfetllosmtugodunezcojodlxdeempezaevoomivaosrñvHugotambiénnoscuentasushábitosenunforo.Algunaspalabrasnoestánescritas.Leeelmensaje,fíjateenlainformaciónquefaltay,conlaayudadetuprofesor,escribelaspreguntasnecesariasparaobtenerlainformación.¡Hola¡HolaaTengoproblemasconelordenadorynopuedoescribirbien.Yanina,seguroquetúnotienesestosproblemas,¿verdad?MividaenLondresesigualqueladeotrosestudiantes.Melevantoalas ychounpocolaradio.Despuésmeduchoydesayuno(2).....................,.....................y......................Alasochoydiezsalgodecasayvoyalauniversidaden Misclasesalasochoymedia,perosiemprellegotarde.Alasdoceymediacomocon sándwichoalgoquellevamospreparadodecasa.Porlatardehagoyogaen ,estácercademicasa.Vuelvoacasaalas yestudiounpocoantesdeUn@brazo,Unidad1......1......................35

4

6

Preguntaatrescompañerosdelaclaseycompletaelsiguientecuadro.Sinoentien-desalgunapalabra,preguntaatuprofesor. ¿Aquéhora¿Qué(desayunar)¿Aquéhora(empezar)las¿Cómo(venir)a¿Dónde(comer)¿AquéhoraAhoraescribeuntextoparaincluirenelforodeHugoconlainformacióndetuscompañerosylatuya.¿Conquéfrecuencia...?经常Parahablardelafrecuenciaconquerealizamosunaacción,podemosusarlossi-guientesadverbiosolocucionesadverbiales.Adverbiosdefrecuencia表达EtapasEdición.Nivel[cuarentayEnclase,preguntaatuscompañerossobresushábitos.Después,completaelsi-guientecuadroconlosnombresdelas asdelaclase. selevantasiempreantesdelas 2vaalcine 3nocomenuncaen4cenaavecesenun56tomanormalmentecaféenel7vienesiempreaEstassonAndreayAriadna,lashijasdeMarta.Miraelmensajequenoshanman-dadoyrealizalaactividadsiguiente.这是Andrea和Ariadna，她们是Marta的女儿。阅读她们发给我们的信息，然后进行以下练习Hola,somosAndreayAriadna.Nosparecemosmuchoporquesomosmellizas,perohacemosco-sasmuydiferentes.¿Queréissaberqué?ParaconocerloshábitosdeAndreayAriadna,formadparejas(alumnoAyalumnoB)yleedvuestra和MiralasimágenesycuéntaleatucompañeroloshábitosdeAriadna.Fíjateenloscír-culosparasaberladiferencia.ÉltevaacontarlosdeAndrea.¿Quécosashacenconlamismafrecuencia?参照将Ariadna的日常习惯讲述给你的同伴。注意表示频率的圆形图案以便找出区别。你的同伴levantaalas8

(Enel

(PorlaUnidad[cuarentayPorúltimo,practicacontucompañero,utilizandovuestrainformación alsobrehábitosy GabrielayYaninanoshanescritounmensajeconsushábitos.Divididlaclaseenparejas(AyB).LeeelsiguientetextodeGabrielaparadespuéscontestaralaspreguntasquetevaaha-certucompañero.阅读以下关于Gabriela的短文，准备好回答同伴的问

¡Hola,Marta,yholaatodos!Yotengounavidatranquila.Melevantoalasseisycuartoporqueempiezoatrabajaralassieteymedia.Desayu-noencasauncaféyarepas.Cojoelautobúscercademicasayllegoalhospital20minutosmástarde.Porlamañanareciboamispacientesyalasdoceymediacomoconmiscompañerosenunrestaurante.Vuelvoalhospitalyescribolosinformesdelospacientes.Porlatardehagoaeróbicenungimnasio:lunes,miércolesyviernes.Antesdevolveracasa,voyalacompra.Cenoalassieteymediaymeacuestoalasdiez.Acálagenteselevantabientempranoynosvamosalacamaprontito.Unsaludoatodos,PreguntaatucompañerolasiguienteinformaciónsobreelmensajedeYanina.向同伴提问以下关于Yanina¿Aquéhorasalede¿Dóndese¿Quécompraenel

¿Aquéhorallegaa¿ConquiénEtapasEdición.Nivel[cuarentayLeeelsiguientetextodeYaninaparadespuéscontestaralaspreguntasquetevaahacertucompañero.Gabriela.向同伴提问以下关于Gabriela的问 Foro Foro¡Hola,amigos!¿Qué¡Lavidaenlasgrandesciudadestienemuchoestrés!Porlamañanahagomuchascosas.Melevantoalasseisycuarto.Desayunounjugodefrutayuncafé.SalgodecasaalassieteyvoyconMarcoalcolegio.Alassieteymediavoyalgimnasioparahaceralgodeejercicioydespuésmeduchoallí.Empiezoatrabajaralasnueveymedia.Tomootrocafécuandollegoalaoficinayenciendoelordenador.Leolose-mailsyescribootrosnuevos.Alauna,micompañeraAmandayyocomemosenunfastfoodalgorápido(pasta,hamburguesa…).Ellunesyelviernesvamosalsupermercadoparacomprarleche,huevos,fruta…yvolvemosaltrabajoalasdos.Llegoacasaalasochoymedia.Mimaridohacelacena,cenamostodalafamiliaymeacuestoalasdiezymedia.Preguntaatucompañerolasiguienteinformaciónsobreelmensajede阅读以下关于Yanina的短文，准备好回答同伴的问unoodosmásdetresnotieneViveunchaletcercadelaunpisoenunaurbanizacióndeunagranunaElpadremásdecuarentahoraspormenosdecuarentahorasporcuarentahorasporLatrabajasolofueradenotrabajafueradetrabajafueradecasaytambiénenLosfinesdesalenalb.nosalendecasayvenc.vanalcineyacomeraun6SumediodetransportehabitualelelcocheelVamosacontarcómosonlasfamilias (númerodehijos,transportequeusan,horasdetrabajo,etc.).Escribidtitularesquedescribanlosdiferentestiposdefamiliasycol-gadlosporlaclase.

Pabloesunestudianteespañolquenoscuentaquéhacenormalmentedelunesaviernes.Escuchaelaudioymarcaverdaderoofalso. ...selevantaalas8sololoslunesylosviernes.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...leeunlibrodespuésdedesayunar.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...vaalinstitutoa ...tienetresasignaturas:Lengua,MatemáticaseHistoria.>>>>>>>...tienegimnasiade13:00a14:00. eunbocadilloenelinstituto.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>econsu ...tieneclaseporlatarde. ...siempreestudiahastamuytarde. ...noseacuestaantesdelas23:00. Etapas .Nivel[cuarentayLeeahoraelmensajedePabloycompruebaturespuestaTodoslosdías,delunesaviernes,melevantoalas8.Desayunounastostadasyuncaféconle-che.Despuésdedesayunarmevisto,cojoloslibrosysalgodecasa.Llegoalinstitutoenveinteminutos,andando.Lasclasesempiezanalas9.Tengomuchasasignaturas:Lengua,Matemáti-cas,Historia…HoytambiénhayGimnasia,de11a12.Enlapausacomounbocadilloycharloconmiscompañeros