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文档简介

《》教案112两个佳句的评析。讨与点拨法相结合。文本是叙事性的，但其中又包含着可议论的内延伸阅读法。本文用一教读，如时间略有富余，可从《世说新语》多课件。1看到一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了一句名言“自古英们的故事至今流传。我准备了几个智慧少年的故事，看看大家是否了解。（播放）《今天我们跟随古人去认识古代的一位少年才女，大家打开世说新语》两则----《。《二、介绍及《世说新语学生齐读注解①对的介绍，教师补充《世说新语（多显示）1234、听范读121“柳絮因风起”两个比喻，你认为哪一个更好?“““你觉得文中谢氏的哪个人最有意思？2 、大度、有生活情调。谢朗----粗率。----聪慧、自信。1、阅读短文《徐孺子》， 2、学习两篇短文的比喻方法，想洋洋洒洒的白雪还像什么，造比喻句123/，资料来源：

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