复课证明查验制度

复课证明查验制度+工间操活动方案+关爱留守儿童工作计划****学生传染病病愈返校复课医学证明查验制度为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗，杜绝传染病的迅速蔓延，特制订昭阳区第四小学传染病病愈返校复课医学证明查验制度，以维护和保障师生的身体健康，生命安全。班主任要坚持晨、午检制度，认真检查班内学生健康情况，发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时向学校分管安全的副校长上报疫情，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日按时上报给学校安全办，把相应的情况按要求进行填写，并保存好登记本。每学期期中、期末分别上报“因病缺课统计表”，由学校存档。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。班主任要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明。学校对患传染病的学生复课实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交分管安全的副校长审核，由副校长通知教导处开具回班复课证明，交班主任方可进班复课。教务处应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。***小学工间操活动方案为全面落实全民健身、健康中国国家战略，倡导文明健康生活方式，营造“新时代全民健身动起来”的良好氛围，贯彻“每天锻炼一小时，健康一辈子”的理念，深入开展全民健身运动，以增强教师队伍的体质，和谐我校教职工的关系，调节教职工身心，增强体质，促进校园工间操的推广实施。特制订教职工工间操活动实施方案。一、目的为改善教师的健康状况，增强体质，改善精神面貌，缓解工作疲劳，提高工作效率。二、范围昭阳区第四小学全体教职工。三、领导小组及成员工间操领导小组

组

长:***副组长：***成

员：各年级组长

体育组老师行政值日教师负责监督、检查、考勤。四、工间操内容1、和学生一起做广播体操。2、跳绳。五、工间操时间和地点教师工间操与学生课间操同步在操场组织实施、每天工间操时间不得少于20分钟。六、要求1.行政值日教师组织每天的工间操活动，行政值日教师对工间操出勤情况进行检查。2.工间操内容必须达到一定的体能强度锻炼，完成基本的广播操后，在进行跳绳。3.所有教师必须参与工间操锻炼。4.因病或特殊原因不能参加工间操的必须请假，否则视为缺勤。5.工间操期间，队伍整齐，做到“快、静、齐”，做操要严肃认真，动作准确优美，刚劲有力，整齐一致，体现出良好的精神面貌。七、行政值日教师对工间操的情况进行考勤，并建立考勤制度，做好考勤记录，并对参加工间操情况进行评价。 ****关留爱守儿童工作计划 为深入贯彻落实党的十九大精神，帮助留守儿童健康成长，让留守儿童在生活、学习上得到关爱，感受党的温暖，同时让党员同志的思想信念得到进一步升华，从身边的小事着手，展现党员风采，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。一、工作目标透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。1、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、真情关爱留守儿童，开展党员与留守儿童“一对一”帮扶活动。3、透过专题讲座，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。二、组织机构学校党支部成立由书记、委员、全体党员和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：***（总支书记、校长）副组长：***（总支副书记，副校长）***（总支委员、支部书记）成员：***（总支委员、支部副书记）***（支部委员）***（支部委员、办公室主任）***（支部委员）全体党员及班主任主要措施建立留守儿童档案和联系卡制度人员：各班班主任要求：各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本资料为:学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络。确定帮扶对象人员：支部委员及各党小组组长要求：通过前期调查，对留守儿童逐一进行分类、分组，对留守儿童的家庭及生活现状进行筛选。其中，以下三类留守儿童将作为党员干部“一对一”关爱的对象。一是父母均不在身边，投靠在亲友家的学生。二是靠祖父母生活，而祖父母年龄较大，身体不太健康的留守儿童。三是家庭经济状况较差的留守儿童。落实一名爱心党员父母人员：全体党员志愿者要求：党员干部自主进行选择，建立关爱帮扶关系，给符合帮扶条件的每位留守儿童落实一名爱心党员父母，了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的状况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的状况，帮忙做好儿童的思想工作，透过爱心的关心消除自卑感，从而增强学习自信心。4、完成四个帮扶内容(1)一次辅导。爱心党员父母对关爱对象每周在学习上至少辅导一次，帮助留守儿童解决学习上存在的问题。一次谈心。爱心党员父母对关爱对象每月至少谈心一次，要及时了解他们的生活状况，给留守儿童心理上的关爱，了解这些孩子的心理情况，让孩子感受到老师关爱的温暖。一次联系。 留守儿童的父母常年在外打工，他们也非常想念孩子，更想了解孩子在校的情况，爱心党员父母每学期都要与孩子的父母通过电话或微信联系一次。（4）一次宣教。照顾留守儿童的临时监管人员，他们对家庭教育的理念与方法都较差，平时不能正确有效地对这些孩子进行家教。学校党支部每学期至少向他们宣传讲解家教理念、方法一次，不断地提高他们的家教水平，提升教育监管效果。5、落实一项活动每学期支部要组织一次关爱留守儿童的主题活动，通过法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。党员教师要与留守儿童一起参与文体活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达潜质，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。四、活动步骤1、调查摸底阶段7月2、征求意见阶段8月上旬3、确定帮扶名单阶段8月下旬4、拟定帮扶计划9月五、要求1、各位党员要充分认识这项活动的重要性和现实好处，要充分发挥先锋带头作用，用自己的实际行动带动非党员教师也自觉地关爱留守儿童，为他们在学习、生活上排忧解难。2、各位党员要用心配合学校开展此项工作，确保活动收到实效，并认真完成五项帮扶内容，让被关爱的留守儿童